幼兒園益智游戲。
幼兒園定期舉辦活動,對幼兒具有進一步再教育的功能作用,通過活動或者游戲的形式,幼兒更加有興趣學(xué)習(xí),具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了活動可以更加精彩,就需要我們提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么,你知道有哪些值得參考的幼兒活動方案嗎?以下是小編收集整理的“大班益智游戲9則”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
大班益智游戲9則
01開火車
活動目標(biāo):
1.能大膽、清楚地與老師對話。
2.愿意跟教師一起玩情節(jié)性的游戲。
活動準(zhǔn)備:
方向盤一個
活動過程:
1.指導(dǎo)幼兒聽老師的指令開火車。
2.并能與老師簡單的交流。如師:我的火車就要開,誰要坐。幼兒答:我要坐。師:你是誰?幼兒:我是**坐上火車慢慢跑。
02認鼻子
游戲目的:訓(xùn)練幼兒觀察力。
游戲規(guī)則:被認鼻子的小朋友,只能將頭露在外面,其余用布簾遮擋。
游戲材料:紙、皮筋、布簾。
游戲準(zhǔn)備:
1.布簾拉起,高度能遮住小朋友胸部以下。
2.、將白紙挖一個洞,露出鼻子的部位,兩邊系一皮筋,可當(dāng)面具,套在小朋友臉上。
游戲玩法:
1.將參加者分成兩組進行比賽。
2.一方先派代表將鼻子露出的面具戴好,站在布簾的后面,由另一方的人猜猜看誰是誰的鼻子。
3.兩組幼兒中間用布簾隔開,使一方的人只能露出頭。
4.由表演的一方先發(fā)問:"這么漂亮的鼻子是誰的?"讓另一方的人猜猜看。
5.如果猜對了,雙方互換位置繼續(xù)進行游戲,如果猜錯了則換另一個小朋友繼續(xù)猜。
6.猜得快,最先認完小朋友的隊為優(yōu)勝隊。
03大圓圈與小圓圈
適合年齡:3-4歲
游戲目的:區(qū)別大小,培養(yǎng)觀察能力。
游戲準(zhǔn)備:
1、在場地中間畫一個大圓圈(能站全體幼兒),外圍畫若干小圓圈(能站2-3名幼兒)。
2、大的和小的圓形硬紙片各一個。
游戲方法:
幼兒四散在場地上,邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓,大的小的滿地圈。看到大圓中間站,見到小圓分散站”。念完兒歌,教師舉起一種圓形紙片,幼兒根據(jù)紙片的大小,迅速站到場地上相應(yīng)的圓圈內(nèi)。
活動規(guī)則:
教師舉起大圓形紙片時,所有幼兒都站到場地上的大圈內(nèi);教師舉起小圓形紙片時,小朋友分散站到小圈內(nèi)(每個小圈站2-3人)。
指導(dǎo)建議:
1、游戲開始前,應(yīng)先讓幼兒熟悉兒歌,識別標(biāo)記物的大小。
2、在游戲過程中,要提醒幼兒互相關(guān)心,避免相互推擠。
04數(shù)青蛙
玩法:
1.把幼兒分成人數(shù)相等的甲乙兩組。
2.教師說:“一只青蛙一張嘴?!?/p>
3.甲組幼兒馬上答:“兩只眼睛四條腿?!?/p>
4.乙組答:“撲通一聲跳下水?!?/p>
5.教師接著說:“兩只青蛙兩張嘴?!?/p>
6.換乙組幼兒答:“四只眼睛八條腿?!?/p>
7.甲組幼兒答:“撲通兩聲跳下水?!?/p>
8.教師可隨意喊出青蛙只數(shù),甲乙組就按青蛙的只數(shù),輪流答出青蛙的眼睛數(shù)、幾條腿和跳水的聲音數(shù)。
9.答錯的幼兒停止一次游戲。
1.利用問答形式,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
2.這個游戲也可采用個別幼兒搶答形式,看誰接得快,接得對。
附兒歌《數(shù)青蛙》
一只青蛙一張嘴,
兩只眼睛四條腿,
撲通一聲跳下水;
兩只青蛙兩張嘴,
四只眼睛八條腿,
05神奇的紙盒
玩法:把家里使用過的紙巾盒留下,往里面放進一些玩具、糖果、水果等,讓寶寶摸一摸,請他在拿出來之前說出名稱,或者給他指令,請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子,你可以給他否定的指令,如:“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性,也可以使用一些獎勵的方法,比如:拿對了糖果,就把糖果獎勵給寶寶吃,拿錯了,糖果就歸媽媽吃等。
06扔紙球
玩法:拿一個籃子,菜籃或洗衣籃都可以,然后拿一些報紙,把報紙裹成一團,做成一個一個紙球,媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球,每人扔10個,看誰扔進籃子里的球最多。
07會滾動的箱子
玩法:把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下,讓寶寶鉆進去縮緊身體,然后滾動紙皮箱子,孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子,你最好在每次滾動箱子之前大聲問他:“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開始,滾動的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。
08接龍
一、游戲目的:識別幾何圖形、顏色、實物,學(xué)習(xí)排序,訓(xùn)練觀察能力。
二、游戲規(guī)則:
1、按接龍活動的要求依次出卡片,一次一張,每人一次,輪流進行,卡片先出完者為勝。
2、接龍時從兩頭接,不能從中間接。
三、游戲材料:剪2厘米寬、5厘米長白卡紙塊若干片,畫成接龍卡。
四、游戲準(zhǔn)備:幼兒2~4人一組,每人取5~6張接龍卡。
五、游戲玩法:
1、實物接龍,把相同的實物相接。
2、顏色接龍,把相同的顏色相接。
3、形狀接龍,把相同的形狀相接。
09我來找,我來看,我來玩
[活動目標(biāo)]
1、在有趣的游戲中培養(yǎng)幼兒觀察事物的興趣。
2、在操作中培養(yǎng)幼兒的觀察力及觀察的細致性和敏感性。
[活動準(zhǔn)備]
1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。
2、各類游戲操作紙若干。
[活動過程]
1、教師簡單的向幼兒介紹各組游戲,激發(fā)孩子玩游戲的興趣。
2、幼兒自選小組游戲。
(1)找圖形——找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。
(2)連線——把相同的圖用線連起來或把部分點用線連成和范例一樣的圖案。
(3)數(shù)數(shù)——認真觀察,數(shù)數(shù)圖中物體的個數(shù)或自由擺小方塊數(shù)。
(4)走迷宮——提供各種迷宮圖,通過觀察讓幼兒獨自或結(jié)伴玩。
(5)涂色——讓幼兒仔細觀察后,用涂色的方法呈現(xiàn)動物形象。
(6)大尋找。
(7)自由拉橡皮筋。
3、幼兒自由選擇游戲,教師參與到游戲中或與幼兒共同游戲。
4、游戲結(jié)束時可讓孩子自己展示作品互相欣賞。
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益智游戲5則
01、想象的游戲
“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里,孩子的思考更自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題,讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
02、分類的游戲
這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品,例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等,讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類,并鼓勵其重復(fù)分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料,讓孩子能依其特性分類。
03、接龍的游戲
許多游戲可以用“接龍”的方式,如“文字接龍”:上班→班長→長大→……“繪畫接龍”:一個主題大家接力畫;“數(shù)字接龍”:1→3→5……“故事接龍”:從前有一個獵人……“動物接龍”:四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……
04、猜謎的游戲
猜謎對孩子不但有興趣,而且也能激發(fā)其推理及想像力,我們可以用“千根線、萬根線,掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索,讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
05、扮演的游戲
例如讓孩子玩“扮家家酒”,鼓勵孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索,如給他一架飛機,假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛,讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫(yī)生的玩具,讓他扮演醫(yī)生看病的情形……
益智游戲4則
一、敲鐘
游戲目標(biāo):
1.訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù),初步培養(yǎng)幼兒的心算能力。
2.發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力游戲內(nèi)容:
游戲準(zhǔn)備:
1.在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個。
2.家長拍手引起幼兒注意,并問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好,你注意聽,拍完我要問拍幾下。"幼兒回答正確后家長說"我現(xiàn)在敲鈴"敲一回,問一回。然后讓幼兒敲鈴,并說出自己敲了幾下。
游戲指導(dǎo):
1.鈴聲不宜過大,以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。
2.盡量讓幼兒敲鈴,邊敲邊說出敲了幾下,提高幼兒的游戲興趣。
二、我的火車就要開了
游戲準(zhǔn)備:
幼兒學(xué)會兒歌
游戲玩法:
1.幼兒圍圈或分兩排坐,教師站圈內(nèi)作火車。
2.游戲開始,教師邊開火車邊念兒歌:“小朋友,快快來,我的火車就要開了,嘟嘟。。。。。?!庇變焊S教師邊念兒歌邊拍手。
3.當(dāng)兒歌念完,教師就站到一位幼兒的面前,并問:火車開到哪里去?這位幼兒說:“開到北京去,并立即站起來跟者教師一起開火車。當(dāng)火車開到誰的前面,誰就立即站起來并回答火車開到哪個地方去,地方由幼兒自由選擇。
4.游戲反復(fù)進行。
三、誰會飛
1.幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字,如:“蝴蝶來了。”
2.幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物,就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的動物,就坐著不動。
3.幼兒如判斷失誤,就算游戲失敗,停玩一次游戲。
4.教師說:“蝴蝶飛飛,飛得高”,幼兒就踮起腳飛。教師說:“蝴蝶飛飛,飛得低”,幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。
5.當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛,飛回家”,幼兒就飛回到座位上。
6.幼兒在飛回座位時,如找不到空位,就被淘汰出游戲。
7.多次游戲后,仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。
四、瓶蓋樂
一、價值指向:
1、在玩的過程中進行按規(guī)律排列及比較10以內(nèi)數(shù)的大小,體驗玩瓶蓋的樂趣。
2、培養(yǎng)合作意識,養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
二、材料設(shè)計:
1、用卡紙畫好一幅格子圖。
2、收集黃、紅兩種顏色的飲料瓶蓋,在瓶蓋的正面分別貼上打印好的10以內(nèi)數(shù)字。
3、將黃、紅兩種顏色的瓶蓋分別放在操作盒里。
三、玩法提示:
1、兩人合作玩游戲,自主選擇一種顏色瓶蓋,用間隔排列的方法,在格子圖上將黃、紅蓋子布滿,注意瓶蓋反面朝上。
2、兩人分別將自己的瓶蓋翻開,正面朝上,每次翻一個蓋子,按瓶蓋上的數(shù)字進行“比大小”游戲,大吃小,最后手中瓶蓋多者為勝。
3、玩了幾次后,可根據(jù)幼兒情況適當(dāng)加大難度,如:在瓶蓋上貼上點子卡或10以內(nèi)加減法的算式,然后再進行“比大小”游戲。
4、利用格子圖還可玩圍棋、五子棋等游戲。
四、指導(dǎo)要點:
1、活動中提示幼兒將瓶蓋按顏色間隔排列,鼓勵幼兒想出多種排列方法。
2、翻蓋“比大小”時提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則,友好合作。
3、鼓勵幼兒利用格子圖玩圍棋、五子棋等游戲,并可與同伴一起制定游戲規(guī)則。
益智游戲6則
01猜猜我在哪
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的自信心。2、鍛煉幼兒的聽覺,培養(yǎng)方向感,提高靈敏性。
活動準(zhǔn)備:
紙球
活動玩法:
將幼兒圍成一個圈,請一名幼兒站在圈中間,蒙上眼睛,教師將紙球給一名幼兒,幼兒拿著紙球一直往
下傳,幼兒不能發(fā)出任何聲音,當(dāng)教師喊停的時候,球傳到哪位幼兒的手中,便請她學(xué)自己喜歡的小動
物叫,然后,被蒙上眼睛的幼兒就要用手指出發(fā)出聲音的地方在哪。如果猜對了就獎勵小貼畫一張,如
果未猜對,就再重新來一遍或拿下眼罩,告訴幼兒是誰發(fā)出聲音的。
02變變變
活動目標(biāo):能根據(jù)指令作出各種動物動作,發(fā)展快速反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備:魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、小青蛙和小企鵝圖片各一張
活動過程:
一、引出:教師扮演魔術(shù)師出場
教:小朋友們好,大魔術(shù)師給你們帶來了精彩的魔術(shù),想看嗎?(想)
二、魔術(shù)表演
1.魔術(shù)師表演:
揮動魔棒:“變變變,變變變,變出個小青蛙”。從帽中取出青蛙圖片:“哇,魔術(shù)師表演得
棒不棒?給我拍拍手。同上再變出小企鵝,并請小朋友學(xué)學(xué)企鵝怎么走
2.請配班老師一起表演
魔術(shù)師揮動魔棒說:“變變變,把*老師變成大象”配班老師模仿大象走
魔術(shù)師再次揮動魔棒:“變變變,把方老師變成毛毛蟲”沒變,魔術(shù)師用魔棒在*老師頭上一指說:“叮
咚”,馬上蹲下變成石頭
三、魔術(shù)師和幼兒一起表演
1.教師提出要求
“變變變,變變變,變成毛毛蟲”
魔術(shù)師巡視,變得不對孩子的用魔術(shù)棒在他頭上點一下“叮咚”,該名孩子立即蹲下做石頭狀。
2.“變變變,變變變,變成小鴨子”
3.“變變變,變變變,變成大猩猩”
4.游戲可循環(huán)繼續(xù)。
四、邀請幼兒當(dāng)魔術(shù)師進行表演
教師:魔術(shù)師累了,想休息一下,誰愿意來當(dāng)魔術(shù)師表演?
1.邀請一名幼兒當(dāng)魔術(shù)師,為他戴上帽子,揮動魔術(shù)棒,男孩女孩分組游戲
2.繼續(xù)邀請其他孩子,輪流表演,其他孩子集體表演
五、結(jié)束:
教師:魔術(shù)師今天太高興了,和小朋友們一起變了那么多游戲。好了,我要回家了,下次再和你
們一起玩。拜拜!
03接反話
玩法:
1、教師出示任意一組圖片,如“小豬是胖的,猴子是……”
2、幼兒立即接“猴子是瘦的”。
3、教師再次任意出示一組圖片,向幼兒提問,如此反復(fù)游戲。如:冬天天氣冷,夏天天氣熱;頭發(fā)黑,
皮膚白;蘋果大,葡萄小等。
4、幼兒回答時要有一定的速度,并按上句的句式來回答下句。
5、教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時要由易到難。
揭示:
1、發(fā)展兒童的思維能力,豐富幼兒詞匯。
2、教師可變換上句的句式向幼兒提問,以活躍幼兒的思維。
04拍手
游戲目標(biāo):培養(yǎng)孩子的注意力,鍛煉肌肉的靈活性。
游戲玩法:
1.該游戲兒歌是:“拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背?!?/p>
2.教師與孩子面對面,邊念兒歌邊拍手。
3.拍手,拍右手:先自拍一下,然后教師伸右手,與孩子伸出的右手對拍。
4.拍手,拍左手:方法同前,方向相反。
5.拍手,拍手心,拍手背:先自拍一下,然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下,手背對拍
一下。
6.加快拍手速度,提高游戲的熟練程度,直到不念兒歌也能快速做動作。
7.游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤,該游戲可持續(xù)三到五分鐘
05齊心協(xié)力
游戲玩法:四隊幼兒站在起點,兩兩相對,每人手里拿一個硬紙板,然后站在排頭的兩名幼兒將球放在
手中的紙板上,聽到口令后,一起向前走,在走的過程中球不能用手去碰或者球掉需撿起后繼續(xù)往前走
,到終點線,幼兒需將手中的球投進筐或者桶中,投中即為獲勝。
游戲規(guī)則:在走的過程中不能用手去碰求球。
06套圈
游戲目的:
發(fā)展幼兒的比較能力,促進思維的發(fā)展。
準(zhǔn)備材料:
大小不同的圈若干個、底柱1個。
游戲步驟:
成人先將圈按大小順序放在底柱旁,引導(dǎo)幼兒把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。
將圈任意混放在桌上,引導(dǎo)幼兒依次套在柱子上,從大到小、從小到大均可。
也可將圈依次疊高。
游戲提示:
底柱應(yīng)穩(wěn)定地放在桌上。開始游戲時,可用上下有粗細的柱子,以便讓幼兒知道是否放得對,以后改用
上下一樣粗細的柱子。
游戲中成人可適當(dāng)提示。
體育游戲9則
一、兩人三組
規(guī)則:四組家庭同時進行比賽,家長和孩子并排,相鄰的一側(cè)退用繩子綁住,從起點
走到終點最快者為勝。
二、親子跳繩:
規(guī)則:在一分鐘內(nèi)親子合作跳繩個數(shù)多者勝出。
三、拔河:
各班推選10名家長參加拔河,采用式比賽,決出名次。
四、推小車:
規(guī)則:以班級為單位,6組家庭為一隊,采用接力賽的方式。孩子坐在滑板上,手捧
兩個皮球,并且手中捏一根繩子的一端,家長拉著繩子另一端,在前方拖小車前進,
繞過終點回到起到接力完成任務(wù),先完成組為勝。
五、人力推車:
幼兒兩手著地向前爬,家長抓住幼兒的雙腳向前推,先到終點者勝出。
六、親子拍球賽:
規(guī)則:分兩隊進行,每隊6人;幼兒騎在家長肩膀上進行拍球比賽……
七、四國大戰(zhàn):
規(guī)則:四個家庭各占四個方向,家長站在中心,每人在腰上系一個籮筐,四位幼兒站
在四邊,用力向中心用力投球,家長接球,接到多者為勝。
八、袋鼠跳:
規(guī)則:家長與幼兒運用身體的任何部分夾住球向前跳,并跳過一個障礙,球不掉下來
為勝。
九、母雞下蛋:
規(guī)則:家長在腰間系一個桶,桶里放著海洋球,家長和孩子在規(guī)定時間內(nèi)原地跳,看
誰桶里掉下來的球多為勝。
幼兒游戲9則
“打彈子、滾圈子、踢毽子、盯核子、造房子、拉鈴子、刮片子、摜結(jié)子、抽陀子”稱為上海弄堂九子游戲。
01、頂核子
規(guī)則玩法:在場地內(nèi)畫直徑10厘米、20厘米、40厘米三個同心圓圈,每圈線寬3厘米。核子(橄欖核)2個,一個放在圓心,一個由幼兒手持。身體須直立,用兩手指持核子,頂中圈心核子。每名運動員可進行5次頂核子,如未頂中圈心核子為0分,如頂中,以核子最后所落的位置計算得分。10厘米圈為1分、20厘米圈為3分、40厘米圈為5分、40厘米圈外為10分。頂核子時,手持核子不得低于頸部。根據(jù)5輪得分總和計算成績,分數(shù)高者名次列前。
02、摜結(jié)子
規(guī)則玩法:臺子1張,麻將牌4只,米結(jié)子1只。持4只麻將牌擲向臺面,隨后將結(jié)子拋向空中,接在手心,拋接之間將桌上4只骨牌相繼翻成白色(正面)、橫式、豎式、黑色(反面)等多種方式。結(jié)子、骨牌落地為失敗。按拋結(jié)子次數(shù)多少分輸贏。
03、打彈子
規(guī)則玩法:最簡單的玩法是“互彈法”。一人將彈子彈出,另一人用彈子擊發(fā),擊中者贏對方一枚,未擊中,對方擊發(fā)。另一種玩法是在地上挖六個拳頭大小的坑,前五個坑間隔一米,最后一個坑間隔兩米,為“主坑”。從第一個坑外一米處開始彈球,球不入坑則輪換。同一球連進五坑再進“主坑”后成為“主球”,“主球”可射殺任意其他彈球,被彈中的球算作失敗。其他球可通過連續(xù)擊中“主球”3次成為“新主球”。最后剩下的彈球為贏。
04、造房子
規(guī)則玩法:在長4米寬2米的平坦長方形地面上畫上四層樓房,依次將小方磚踢入每層樓房,按照樓房格子的安排進行單腳或雙腳跳躍,回到起點為完成。磚必須踢入指定樓層方才作數(shù),跳躍時單雙腳不得踩線,跳錯樓層必須重跳。勝負依據(jù)幼兒完成建造各層樓的時間進行比較,用時少者列前;用時相當(dāng)以重跳、重踢次數(shù)少者為勝。
05、扯鈴子
規(guī)則玩法:1只鈴子,1付連繩的扯柃棒。玩時兩手各握一根扯柃棒,設(shè)法將場內(nèi)的鈴子在扯柃棒繩子上轉(zhuǎn)動起來,并變換各種動作,時間為3分鐘。鈴子轉(zhuǎn)動為比賽開始,記1分;3分鐘內(nèi)鈴子連續(xù)轉(zhuǎn)動,不出現(xiàn)落地記5分;鈴子在繩上、棒上、空中、地上每變換一種動作加1分,每落地一次扣1分。得分多者獲勝。
06、套圈子
規(guī)則玩法:在6米×2米的長方形場地內(nèi),從起套線1.8米處起放20個瓶子,間隔距離為縱向0.4米、橫向0.3米。準(zhǔn)備直徑為11厘米的套圈10個。比賽時每人持10個圈,投10次。從起套線直線向前的瓶子分值依次為1、2、3、4、5分。未投中計0分。玩時腳踏或超過起套線為犯規(guī),投中無效。根據(jù)套中分值的總和計算,分數(shù)高者名次列前,如總成績相等,按單次分值最高者列前。
07、滾輪子
規(guī)則玩法:在一個20米×4米的長方形場地內(nèi),放置3根圓柱。準(zhǔn)備滾圈和鐵鉤各一個。聽到出發(fā)信號后,從起點用鐵鉤鉤住輪子向前滾動,在滾動中繞每根圓柱一圈后返回。不得用手接觸滾圈,如果輪子倒地,可在倒地處扶起重來,但需加時5秒。最終所用時間少者為勝,若成績相等,則按輪子倒地次數(shù)少者列前。
08、跳筋子
規(guī)則玩法:依從膝蓋、垂手、腰部、肩胛、頭頂再依次往還的次序分9級進行比賽。每隊三人,將橡皮筋拉開成等邊三角形,對手三人須在標(biāo)志物處按同一節(jié)奏、統(tǒng)一規(guī)定動作進行比賽。在任一高度未按同一節(jié)奏、統(tǒng)一動作和換位即為失敗,停止比賽。最終按完成規(guī)定動作級數(shù)高者為勝。
09、抽陀子
一般老上海人管它叫抽“賤骨頭”。
規(guī)則玩法:一根棍子上綁一條牛皮筋,抽在地上轉(zhuǎn)的陀螺。陀螺有大有小,有木的有鐵的,比賽時2個陀螺對撞,誰的被撞停就輸了。
手指游戲9則
01手指寶寶做運動
一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)
兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)
三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)
四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)
五個手指拍拍拍(雙手對拍)
02小動物做游戲
你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰(雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前)
你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)
你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)
你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)
你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)
我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)
03手指謠
時鐘說:滴答,滴答,滴答,滴答(兩手豎起食指左右擺動)
剪刀說:咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓(食指與中指做剪刀)
榔頭說:叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng)(兩手握拳上下敲擊)
機器說:轟隆,轟隆,轟隆,轟?。▋墒治杖坜D(zhuǎn)動)
小朋友拍手說:噼啪,噼啪,噼啪,噼啪,停?。ㄓ泄?jié)奏地拍手,最后一下在頭頂停?。?/p>
04
好朋友(右手打開向外伸)在一起(左手打開向外伸)
我們快來(握拳猛的打開手同時向外拉二次)鍛煉身體(快速胸前繞繞拍一下)
頭兒(大拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰
脖子(食指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰
腰兒(中指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰
屁股(無名指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰
腳兒(小拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰
大家來做鈕鈕操(兩手交插握握再合并伸直)
做個鍵康好寶寶(右手慢慢爬,上拳下手撐變磨菇、左手再來一次)。
05我是一個大蘋果
我(指著自己,表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)
小朋友們都愛我(雙手食指點著前面的人)
請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)
要是手臟(用右手食指點著左手手掌)別碰我?。〒]動右手表示“不”)
06小熊小熊圓圓臉
小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)
幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀)
滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)
07
拍拍(拍二下)插插(手指打開背靠一起手插進、手指并一起向前)開始拔
右拇指動動向右拔(右手彎曲左手伸直向右拔)
左拇指動動向左拔(左手彎曲右手伸直向左拔)
拔呀拔呀拔呀拔,兩只小手(攤平)不分家(豎起兩個大拇指碰到一起)。
08
一只小雞嘰嘰,抵抵頭(雞嘴狀點桌面三下)吃米米(碰碰食指三下)
來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下)
游游泳(兩個大拇指交杈,其余手指并攏晃動)呷呷呷(做鴨嘴狀三下)
二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來(放在桌面做走的動作)
鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個大拇指繞一繞)
一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來
游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。
09手指變變變
一個手指(右手)一個手指(左手)變成大山(兩食指靠一起)
二個手指(右手)二個手指變成剪刀(剪二下)
三個手指(左手)三個手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動)
四個(右手)手指四個手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置)
五個(右手)手指五個(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)
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