幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――大西瓜

幼兒園社會(huì)活動(dòng)大茶壺說(shuō)課稿。

俗話(huà)說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――大西瓜》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

托班社會(huì)教案：大西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒觀(guān)察事物的興趣。

2.初步發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力。

3. 讓幼兒知道西瓜清涼、解渴、多吃西瓜好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大西瓜、大口袋、圖片、刀子、盤(pán)子

活動(dòng)過(guò)程：

1. 游戲?qū)耄荷衿娴目诖诖锓胖鞴希?/p>

小朋友，今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)神奇的大口袋，里面藏著一個(gè)小朋友的好朋友，你們知道它是誰(shuí)嗎？現(xiàn)在老師就讓小朋友上來(lái)摸一摸，猜猜它是誰(shuí)。（讓幼兒摸一摸，說(shuō)說(shuō)摸上去的感覺(jué)，猜猜里面是什么）

2. 觀(guān)察西瓜

現(xiàn)在老師就把它請(qǐng)出來(lái)?？矗钦l(shuí)??？它是什么形狀的？穿著什么顏色的衣服？（讓幼兒般一般，試試沉不沉，最后老師以大西瓜的口氣總結(jié)）

3.講故事

現(xiàn)在老師給小朋友講一“大西瓜和小老鼠”的故事。（出圖片，講故事）

（1）圖片A ：太陽(yáng)高照，小老鼠在路上走。

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幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――小司機(jī)

活動(dòng)一：各種各樣的車(chē) 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)的相同點(diǎn)及區(qū)別； 2、初步了解機(jī)動(dòng)車(chē)給人們生活帶來(lái)方便和其排放廢氣對(duì)人們的危害； 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 自行車(chē)、卡車(chē)、轎車(chē)、摩托車(chē)、公共汽車(chē)、三輪車(chē)、拖拉機(jī)的卡片。 活動(dòng)過(guò)程 一、帶領(lǐng)幼兒到附近的大街上觀(guān)察各種車(chē)輛過(guò)往情況 1、將幼兒按5―6人分成適當(dāng)?shù)膸捉M； 2、教幼兒統(tǒng)計(jì)的方法：如，用符號(hào)“1”表示一輛車(chē)，記錄過(guò)往的自行車(chē)、卡等的數(shù)量。 3、根據(jù)幼兒記錄繪制過(guò)往車(chē)輛統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)幼兒了解馬路上什么車(chē)最多。 4、出示車(chē)輛圖卡，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)的相同點(diǎn)及區(qū)別。 二、引導(dǎo)幼兒初步了解機(jī)動(dòng)車(chē)給人們生活環(huán)境造成的污染 1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察哪些車(chē)子在行進(jìn)中排放廢氣，哪些車(chē)子不排放。 2、與幼兒共同討論機(jī)動(dòng)車(chē)排放的廢氣對(duì)人類(lèi)的危害； 3、請(qǐng)幼兒以繪畫(huà)的方式表達(dá)機(jī)動(dòng)車(chē)排放的廢氣對(duì)人類(lèi)的危害。 三、總結(jié)分享 集中幼兒作品，舉辦畫(huà)展。組織全體幼兒參觀(guān)后相互評(píng)價(jià)、講述。 活動(dòng)延伸 請(qǐng)幼兒將車(chē)輛統(tǒng)計(jì)結(jié)果告訴爸爸媽媽?zhuān)⒁煌懻摍C(jī)動(dòng)車(chē)排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問(wèn)題。 活動(dòng)二：森林車(chē)店 活動(dòng)目標(biāo) 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)特點(diǎn)的了解； 2、認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和其排放廢氣對(duì)人們生活環(huán)境造成的影響；活動(dòng)準(zhǔn)備 1、故事圖片三張。 2、自行車(chē)、卡車(chē)、轎車(chē)、摩托車(chē)、公共汽車(chē)、三輪車(chē)、拖拉機(jī)的卡片。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并自由講述； 二、在幼兒觀(guān)察的基礎(chǔ)上提問(wèn)： 1、小狐貍站在柜臺(tái)里干什么？它會(huì)怎樣吆喝？（用廣告、主持人形式，強(qiáng)調(diào)機(jī)動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)） 2、哪些動(dòng)物來(lái)買(mǎi)車(chē)？它們會(huì)買(mǎi)什么車(chē)？為什么？（將動(dòng)物特點(diǎn)與機(jī)動(dòng)車(chē)特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)回答） 3、生病的動(dòng)物為什么越來(lái)越多？ 三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得機(jī)動(dòng)車(chē)的危害 四、出示車(chē)輛圖卡，引導(dǎo)幼兒分析、比較機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)和不足 五、總結(jié)分享 與幼兒一起總結(jié)非機(jī)動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有污染，缺陷是費(fèi)時(shí)費(fèi)力；機(jī)動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)是便利、快捷，缺陷是排放到大氣中的廢氣污染較大。并通過(guò)電動(dòng)車(chē)的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣及探索欲求知欲。 活動(dòng)延伸 請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，設(shè)想幾種減輕機(jī)動(dòng)車(chē)污染問(wèn)題的方法。入園時(shí)，與大家一起分享。 附故事：森林車(chē)店 在美麗的森林里，小狐貍開(kāi)了一家車(chē)店。車(chē)店里的車(chē)可多了，有自行車(chē)、摩托車(chē)，還有最新產(chǎn)品：小狐貍牌省力機(jī)動(dòng)車(chē)。 聰明的小狐貍在樹(shù)林里貼了一張廣告：“小狐貍牌省力機(jī)動(dòng)車(chē)體積小，速度快，省時(shí)、省力、省油，價(jià)格便宜”。消息傳開(kāi)，烏龜爺爺馱著小烏龜趕來(lái)了，袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來(lái)了，胖胖的熊貓奶奶和年邁的山羊公公也拄著拐杖來(lái)了。大家爭(zhēng)著購(gòu)買(mǎi)小狐貍牌省力機(jī)動(dòng)車(chē)，它們覺(jué)得有了機(jī)動(dòng)車(chē)方便極了。 從這以后，森林里到處回響著機(jī)動(dòng)車(chē)“突突突”的聲音，彌漫著機(jī)動(dòng)車(chē)冒出的一股股黑煙。 沒(méi)多久，奇怪的事情發(fā)生了：樹(shù)林里的樹(shù)葉沒(méi)以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。生病的動(dòng)物也越來(lái)越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的，嚴(yán)重的還住進(jìn)了醫(yī)院。獅王很著急，命令黑貓警長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查。 黑貓警長(zhǎng)經(jīng)過(guò)幾天幾夜的奮戰(zhàn)，仍未查出原因。小朋友，你們能幫助黑貓警長(zhǎng)查出原因嗎？

托班綜合教案――小司機(jī)

幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――男孩女孩

一、名稱(chēng)：男孩女孩目標(biāo)：1.區(qū)別男女、你我2.練習(xí)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，吐字清楚。材料：男孩和女孩圖片過(guò)程：1.教師出示圖片念兒歌。2.請(qǐng)女孩子站起來(lái)，教師指著女孩子的特征念兒歌。3.請(qǐng)男孩子站起來(lái)，教師指著男孩子的特征念兒歌。4.幼兒一起跟老師念兒歌。5.男、女孩子互相指認(rèn)。學(xué)用代詞：你、我。建議：1.活動(dòng)時(shí)教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?.活動(dòng)后，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。附兒歌：男孩女孩我是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子。你是男孩子，帶著小帽子，穿著短褲子。二、名稱(chēng)：娃娃家游戲目標(biāo)：鞏固幼兒說(shuō)出男女、你我材料：娃娃家常用品過(guò)程：1.幼兒按性別的不同，自己確定擔(dān)任什么角色。2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情（擺弄玩具）。3.教師觀(guān)察幼兒游戲，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中。建議：1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實(shí)性程度的高低。2.提供的材料要豐富，滿(mǎn)足幼兒游戲的需要。

托班整合活動(dòng)設(shè)計(jì)――男孩女孩

幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――真好吃

名稱(chēng)一：小雞啄食目標(biāo)：學(xué)習(xí)跨跳過(guò)15cm―18cm材料：母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食(米、菜葉、蟲(chóng)子)，草坪，小溝等過(guò)程：1．教師戴母雞的頭飾、圍兜，幼兒戴小雞的頭飾和圍兜，學(xué)雞走路。２．母雞帶領(lǐng)小雞跨過(guò)小溝。３．在草坪找食吃，小雞把啄起的食物放進(jìn)自己的圍兜口袋中。４．讓幼兒說(shuō)說(shuō)小雞吃的是什么食物，并把食物介紹給大家。５．雞媽媽邊念兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》邊帶小雞回家。建議：1．活動(dòng)以雞媽媽帶小雞到外面找食、吃飽食物回家的情境貫穿始終，教師的語(yǔ)言要與所扮的角色相吻合，增強(qiáng)游戲的氣氛。２．活動(dòng)中的走和跳的動(dòng)作，可通過(guò)教師的語(yǔ)言和準(zhǔn)備的材料設(shè)置情境，讓幼兒反復(fù)練習(xí)若干次。３．兒歌內(nèi)容可以在本次活動(dòng)后學(xué)習(xí)。附兒歌：吃成一個(gè)大肚皮（鴿可）小雞小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽去找米，東找找，西找找，找到蟲(chóng)子和小米。你也吃，我也吃，吃成一個(gè)大肚皮。名稱(chēng)二：小雞吃蟲(chóng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫(huà)短線(xiàn)材料：記號(hào)筆過(guò)程：1．“小雞最喜歡吃什么?”　２．幼兒模仿小雞吃蟲(chóng)的樣子，在教室中找蟲(chóng)子。３．教師出示一條紙做的蟲(chóng)子：――“這條蟲(chóng)子看上去長(zhǎng)得像什么?”(彎彎曲曲的)４．教師在黑板上演示彎彎曲曲蟲(chóng)子的畫(huà)法。５．幼兒嘗試、練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)得越多越好。建議：1．蟲(chóng)子可以用紙正反正反來(lái)回折。２．供幼兒找的紙蟲(chóng)子要多于幼兒人數(shù)名稱(chēng)三：餅干不見(jiàn)了目標(biāo)：發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力材料：小餅干、盤(pán)子 過(guò)程：1．每張桌子放幾盤(pán)餅干，讓幼兒看看、聞聞、嘗嘗小餅干。２．邊吃邊看，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)咬過(guò)一口的餅干像什么，再咬一口餅干像什么，味道怎樣。３．吃完后學(xué)念兒歌《餅干不見(jiàn)了》。建議：1．提供給幼兒吃的餅干可方可圓。２．學(xué)念兒歌《餅干不見(jiàn)了》，可在多次活動(dòng)中進(jìn)行。３．本次活動(dòng)旨在讓幼兒對(duì)兒歌有興趣，初步能跟念兒歌即可。附兒歌：餅干不見(jiàn)了（鴿可）餅干香噴噴，寶寶喜歡它。咬一口變?cè)铝粒б豢谧兪謽?。一口又一口，餅干不?jiàn)了。

托班整合教案――真好吃

幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――動(dòng)物園

名稱(chēng)一：去動(dòng)物園目標(biāo)：練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地應(yīng)對(duì)。材料：地上畫(huà)有一幅長(zhǎng)條形的動(dòng)物園場(chǎng)景圖，圖上畫(huà)有猴山、鳥(niǎo)樹(shù)、大象、小兔等(活動(dòng)前可以圍起來(lái))，水果印章(蘋(píng)果、生梨、香蕉、橘子等)過(guò)程：１．教師帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”游戲，邊開(kāi)汽車(chē)邊念兒歌：――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上動(dòng)物園。”２．教師打開(kāi)“動(dòng)物園”的門(mén)，引導(dǎo)幼兒逐一看看說(shuō)說(shuō)：如：“這是什么動(dòng)物呀?”“小猴子在干什么呀?”３．幼兒自選一枚小印章，邊在紙上蓋印章邊與動(dòng)物說(shuō)話(huà)：“XX，我請(qǐng)你吃XX?！保矗處熍c幼兒“開(kāi)汽車(chē)”：――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼兒園。”建議：１．托班幼兒的集體活動(dòng)應(yīng)采用分組形式，人數(shù)以5－7人為宜。２．幼兒可以輪換著蓋印章。名稱(chēng)二：動(dòng)物模仿操目標(biāo)：四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)過(guò)程：１．教師邊念兒歌邊示范做《動(dòng)物模仿操》。２．幼兒跟著錄音念兒歌。３．教幼兒學(xué)做《動(dòng)物模仿操》。建議：１．《動(dòng)物模仿操》的內(nèi)容和動(dòng)作應(yīng)根據(jù)各班幼兒動(dòng)作發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整。２．墻面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些動(dòng)物粘貼卡片，讓幼兒自主地貼貼玩玩。附：動(dòng)物模仿操小小雞，嘰嘰嘰，(動(dòng)作：兩個(gè)食指碰著做，小雞嘴巴，學(xué)小雞點(diǎn)頭走路四次)愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米。(動(dòng)作：下蹲，用小雞嘴巴做出啄米的動(dòng)作四次)小小鴨，嘎嘎嘎，(動(dòng)作：雙臂放在身體兩側(cè)，手心朝下，學(xué)小鴨左右搖擺走動(dòng)四次)跳到水里去捉魚(yú)。(動(dòng)作：雙腳一起往前跳躍2―4次)小小貓，喵喵喵，(動(dòng)作：雙手五指分開(kāi)在嘴邊，學(xué)小貓摸胡須動(dòng)作四次)看見(jiàn)老鼠快快抓。(動(dòng)作：做自然跑步動(dòng)作，念到“快快抓”時(shí)，學(xué)做小貓抓老鼠動(dòng)作一次)小小鳥(niǎo)，飛呀飛，(動(dòng)作：張開(kāi)兩臂，上下擺動(dòng)三下)飛到樹(shù)上唱首歌。(動(dòng)作：邊走邊拍手兩下，念到“唱首歌”時(shí)，兩臂上舉拍三下手)名稱(chēng)三：動(dòng)物問(wèn)答歌目標(biāo)：動(dòng)物問(wèn)答歌(閱讀)材料：掛圖過(guò)程： １．教師介紹兒歌的名稱(chēng)。２．出示教學(xué)掛圖，教師朗讀兒歌。３．幼兒看圖書(shū)，聽(tīng)教師朗讀兒歌。４．幼兒跟讀。５．教師用對(duì)話(huà)的方式與幼兒共同閱讀。建議：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)幼兒比較熟悉兒歌內(nèi)容后，可以結(jié)合做模仿動(dòng)作，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。附：兒歌：動(dòng)物問(wèn)答歌 （韓敘）什么動(dòng)物尾巴短?小兔小兔尾巴短。什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?大象大象鼻子長(zhǎng)。什么動(dòng)物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。什么動(dòng)物會(huì)游水?小魚(yú)小魚(yú)會(huì)游水。

托班整合活動(dòng)設(shè)計(jì)――動(dòng)物園

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