幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

產(chǎn)品課件

發(fā)布時(shí)間:2023-10-29

產(chǎn)品課件。

老師精心準(zhǔn)備每節(jié)課的教學(xué)課件是不可或缺的,每位老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。教案是教師自我認(rèn)知和自我管理的關(guān)鍵工具。如果你想了解有關(guān)"產(chǎn)品課件"的相關(guān)信息,請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文,希望這些信息能對(duì)你有所幫助,幫你取得更好的成績(jī)!

產(chǎn)品課件 篇1

活動(dòng)目的

1、幼兒認(rèn)識(shí)到三無(wú)食品對(duì)身體健康的危害。

2、教育幼兒自覺(jué)抵制三無(wú)食品,堅(jiān)決拒食三無(wú)食品。

3、幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué),培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)身體健康的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件《三無(wú)食品我不吃》

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友們你們知道什么是三無(wú)食品嗎?

例:蜜餞、爆米花、棉花糖等。

2、小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎?

師小結(jié):這些可都是三無(wú)食品哦!我們不能吃三無(wú)食品,這些三無(wú)食品對(duì)我們的身體健康有危害。

二、欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢(mèng)境之旅》

動(dòng)物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來(lái)看看皮皮吃了這些三無(wú)食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個(gè)故事,看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)

1、有那位小朋友記得,剛才故事里面說(shuō)皮皮猴夢(mèng)見(jiàn)自己去哪里了?

2、兔子先生對(duì)皮皮猴說(shuō)了些什么?

3、小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃三無(wú)食品了嗎?

師小結(jié):三無(wú)食品對(duì)我們的身體非常有害哦!會(huì)讓我們營(yíng)養(yǎng)不良,降低免疫力,容易生病,還會(huì)越來(lái)越胖!

三、看圖辨別對(duì)錯(cuò)

逐一出示圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

小結(jié):小朋友們要記住,路邊的那些不干凈的.小食品大部分都是一些對(duì)身體有害的三無(wú)食品。要多吃水果,蔬菜,遠(yuǎn)離三無(wú)食品,保護(hù)自己的身體健康。

產(chǎn)品課件 篇2

食品安全已經(jīng)成為了每個(gè)人都會(huì)關(guān)注的事情?,F(xiàn)在很多不法商家為了謀取暴利,而選擇生產(chǎn)一些三無(wú)食品。這些三無(wú)食品的危害是非常巨大的,所以我們一定要抵制這些產(chǎn)品,確保自己的飲食健康。

花花綠綠的小食品,對(duì)同學(xué)們的誘惑很大。每天放學(xué),正是同學(xué)們餓的時(shí)候,那香味撲鼻而來(lái),很少有人能抵御。不過(guò),在同學(xué)們吃那些食品時(shí),有沒(méi)有想到它對(duì)自己的危害呢?廉價(jià)小食品雖然很香,但是現(xiàn)在的油價(jià)這么貴,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來(lái)到我們的手里 食品通常只要幾毛錢,這些食品用的油能會(huì)是好油嗎?食品質(zhì)量能有保證嗎?讓我來(lái)告訴你們吧。

1、一些不法小私營(yíng)業(yè)主們?yōu)榱素澬”阋耍ベI或自己做我們常說(shuō)的 “地溝油”,這些油是飯店里排入下水道的泔水中的,小販們經(jīng)過(guò)反復(fù)過(guò)濾,使這些油看起來(lái)就非常干凈,地溝油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生,過(guò)氧化值、酸價(jià)嚴(yán)重超標(biāo)的非食用油,它含有毒素,一旦食用,則會(huì)損壞白血球和消化道黏膜,引起食物中毒,甚至致癌。“過(guò)菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長(zhǎng)期反復(fù)使用,與空氣中的氧接觸,發(fā)生水解、氧化。聚合等復(fù)雜反應(yīng),致使油黏度增加,色澤加深,過(guò)氧化值升高,并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì),這些物質(zhì)具有致癌作用。

“泔水油”中的主要危害物――黃曲霉素的毒性則是砒霜的100倍。據(jù)介紹,國(guó)家對(duì)食用油衛(wèi)生質(zhì)量均有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)相關(guān)指標(biāo)作出了明確規(guī)定。那么,如果食用油中的有關(guān)成分含量超標(biāo),將會(huì)給人造成什么樣的危害呢?衛(wèi)生部門食品衛(wèi)生專家對(duì)此作了詳盡解釋。黃曲霉素:潲水油中劇毒的黃曲霉素是目前發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)的化學(xué)致癌物質(zhì),毒性是砒霜的100倍。動(dòng)物長(zhǎng)期低劑量攝入黃曲霉素,100%會(huì)患肝癌。黃曲霉素還可能引發(fā)胃腺癌、腎癌及乳腺、卵巢、小腸等部位癌腫。 苯并芘:同樣也是強(qiáng)致癌物質(zhì),可導(dǎo)致胃癌、腸癌等。砷:屬于重金屬,如體內(nèi)殘留過(guò)量,將會(huì)引起頭痛、頭暈、失眠、多夢(mèng)、乏力、消化不良、消瘦、肝區(qū)不適等癥狀。鉛:重金屬的一種,如體內(nèi)吸收過(guò)量,會(huì)導(dǎo)致溶血,鉛毒性腦病和周圍神經(jīng)病,引起劇烈腹絞痛、貧血、中毒性肝病、中毒性腎病、多發(fā)性周圍神經(jīng)病。

2、我們身邊這些三無(wú)小食品種類很多,比如一些不合格膨化食品,烤魚片,牛肉干等,腌制和油炸的食品,含糖精的飲料,巧克力,方便面等,長(zhǎng)期大量食用膨化食品會(huì)造成油脂、熱量吸入高,出現(xiàn)肥胖。另外膨化食品中普遍高鹽、高味精,使孩子成年后易導(dǎo)致高血壓和心血管病。而且大部分都是回收過(guò)期的面粉類食物加工的,都是油炸的 而且還是用地溝油炸的。

3、而我們常吃的辣條一般都含有 蘇丹紅 我們知道,“蘇丹紅”是有毒的,并可致癌,嚴(yán)禁用來(lái)制食品。然而,許多“辣條”生產(chǎn)作坊因其價(jià)格低廉,競(jìng)相采用,“辣條”包裝上常常沒(méi)有生產(chǎn)廠家地址,僅冠以“ⅩⅩ”食品廠名稱,經(jīng)查卻根本無(wú)此廠家。為了滿足人們對(duì)食品味道的追求,保證他們生產(chǎn)出的大量不合格食品不會(huì)壞掉,生產(chǎn)的過(guò)程中還會(huì)添加大量防腐劑與人工色素,甚至有的加工業(yè)用鹽。食用辣條后,大量細(xì)菌侵入人體,造成胃腸炎癥,引起吐瀉.再者,辣條本身含有大量辣椒粉,對(duì)口腔粘膜及腸胃道都有較強(qiáng)刺激作用容易引起咽部充血淋巴結(jié)。先不說(shuō)它是怎么被生產(chǎn)出來(lái)的就單單它里面所含的味精就嚴(yán)重超標(biāo),而味精會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生傷害特別是會(huì)引起記憶力減退。對(duì)青少年的身體很不利長(zhǎng)期吃它還會(huì)對(duì)肝的代謝產(chǎn)生很大影響,過(guò)多毒素的累積會(huì)引起各種肝病。甚至誘發(fā)白血病。而且吃多了臉上會(huì)長(zhǎng)痘痘,長(zhǎng)色斑。

4、《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定必須有所有食品必須要有中文廠名,中文廠址、電話、許可證號(hào)、產(chǎn)品標(biāo)志、生產(chǎn)日期、中文產(chǎn)品說(shuō)明書、如有必要時(shí)還需要有限定性或提示性說(shuō)明等等,凡是缺少的均視為不合格產(chǎn)品。上述要求缺少其中之一,均可視為“三無(wú)產(chǎn)品”。

三餐飲食有規(guī)律,不暴飲暴食,不大魚大肉,冷熱要平衡,雜精要搭配,膳食均衡,葷素搭配,不挑食,不偏食,每天食物品種越多越能獲得全面豐富的營(yíng)養(yǎng)素。注意食物多樣化,以植物性食物為主,如蔬菜、水果、谷類和豆類應(yīng)占2/3以上。

不吃酸漬、鹽腌、煙熏、燒烤、煎炸以及添加色素香精的食品??爵~、烤肉時(shí)應(yīng)避免肉質(zhì)燒焦,直接在火上燒烤的魚、肉及熏肉只能偶爾食用。少吃一些酸菜、腌菜和泡菜,這些食物中含有亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在人體遇到蛋白質(zhì)分解的氨就可以結(jié)合成為亞硝氨,這是導(dǎo)致食管癌的重要因素。

經(jīng)常吃各種谷類、豆類、紅薯、植物類根莖。食物中的淀粉有預(yù)防結(jié)腸癌和直腸癌的作用,高纖維飲食有可能預(yù)防結(jié)腸癌、直腸癌、胰腺癌的發(fā)生。

每天應(yīng)吃400~600克果蔬,其中綠葉蔬菜、胡蘿卜、土豆和柑橘類水果防癌作用最強(qiáng)。每天要吃五種以上果蔬,且常年堅(jiān)持,才有持續(xù)防癌作用。吃水果的原則為飯前一個(gè)小時(shí),飯后兩個(gè)小時(shí)(柿子,香蕉,橘子,西紅柿等不適合空腹吃)。

喝酒引起的胃潰瘍和酒精性肝硬化都是癌前病變,可直接導(dǎo)致癌癥。喝傷了胃,喝壞了肝,胃癌和肝癌就不遠(yuǎn)了。經(jīng)常飲酒還會(huì)增加患口腔癌、咽喉癌、食管癌等的危險(xiǎn)。即使要喝,也盡量控制不超過(guò)二兩, 相當(dāng)于250ml啤酒、100ml紅酒或25ml白酒。不要抽煙,或者戒煙。抽煙的人有一半會(huì)死于與抽煙相關(guān)的疾病,其中很多是癌癥。在美國(guó),90%的肺癌是直接由抽煙引起的,另外有3%是因?yàn)槲攵譄熢斐傻腵。

食物也有顏色,而且不同顏色的食品,其營(yíng)養(yǎng)功效也不相同,白色、黑色、紅色、黃色、紫色、綠色等六類有色食品,讓你吃出健康好身體,下面一起看看這些有色食品的功效,看看哪種顏色更適合你吧。

雖說(shuō)在總的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值方面排名末位,但“末位淘汰制”并不適用于它,因?yàn)樗灿歇?dú)到之處,如冬瓜、甜瓜、竹筍、花菜、萵筍等。這些食品給人一種質(zhì)潔、鮮嫩的感覺(jué),常食之對(duì)調(diào)節(jié)視覺(jué)與安定情緒有一定作用。對(duì)于高血壓、心臟病患者益處也頗多。

紫菜、黑米、烏骨雞等黑色食品走俏日本餐桌,在東瀛掀起了黑色食品熱。究其原由,乃因此類食品具有以下優(yōu)勢(shì):一是來(lái)自天然,所含有害成分極少;二是營(yíng)養(yǎng)成分齊全,質(zhì)優(yōu)量多;三是可明顯減少動(dòng)脈硬化、冠心病、腦中風(fēng)等嚴(yán)重疾病的發(fā)生幾率。此外,各自尚有其獨(dú)特的防病本領(lǐng),如黑木耳防治尿路結(jié)石,烏骨雞調(diào)理女性月經(jīng)等。你萬(wàn)不可冷落它們。

假如你生來(lái)體質(zhì)較弱,易受感冒病毒的欺侮,或者已經(jīng)被感冒纏上了,紅色食品會(huì)助你一臂之力,天生具有促進(jìn)人體健康衛(wèi)士之一的巨噬細(xì)胞活力的功能,巨噬細(xì)胞乃是感冒病毒等致病微生物的“殺手”,其活力增強(qiáng)了,感冒病毒自然難以在人體內(nèi)立足,更談不上生長(zhǎng)繁殖了。

至于顏色較辣椒稍淺一些的胡蘿卜,所含的胡蘿卜素可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A,發(fā)揮護(hù)衛(wèi)人體上皮組織如呼吸道黏膜的作用,常食之同樣可以增強(qiáng)人體抗御感冒的能力。除了紅辣椒、胡蘿卜外,莧菜、洋蔥、紅棗、番茄、紅薯、、蘋果、草莓、老南瓜、紅米等亦具此功。

黃色果蔬,如胡蘿卜、黃豆、花生、杏等的優(yōu)勢(shì)在于富含兩種維生素:一種是A;另一種是D。維生素A能保護(hù)胃腸黏膜,防止胃炎、胃潰瘍等疾患發(fā)生;維生素D同有促進(jìn)鈣、磷兩種礦物元素吸收的作用,進(jìn)而收到壯骨強(qiáng)筋之功,對(duì)于兒童佝僂病、青少年近視、中老年骨質(zhì)疏松癥等常見(jiàn)病有一定預(yù)防之效。故這些人群偏重一點(diǎn)兒黃色食品無(wú)疑是明智之舉。

美國(guó)戴維西伯博士通過(guò)近的潛心研究,發(fā)現(xiàn)紫色蔬果中含有花青素,具有強(qiáng)力的抗血管硬化的神奇作用,從而可阻止心臟病發(fā)作和血凝塊形成引起的腦中風(fēng)。這類食物有黑草莓、櫻桃、茄子、李子、紫葡萄、黑胡椒粉等。如果你患有心腦血管疾患,常與紫色食品“親密接觸”裨益甚大。

假如你是一位“身懷六甲”的女士,要想生一個(gè)健康聰慧的孩子,那么請(qǐng)務(wù)必親近綠色蔬果。因?yàn)榫G色蔬果中含有豐富的葉酸,而葉酸已被英美等國(guó)優(yōu)生學(xué)家證實(shí)為防止胎兒神經(jīng)管畸形(如無(wú)腦、脊柱分裂等)的“靈丹”之一。同時(shí),大量的葉酸還是心臟的新殺手――同型半胱氨酸的“克星”,可有效地清除血液中過(guò)多的同型半胱氨酸而起到保護(hù)心臟的作用。

此外,綠色蔬菜也是享有“生命元素”稱號(hào)的鈣元素的最佳來(lái)源,其蘊(yùn)藏量較通常認(rèn)為的含鈣“富礦”牛奶還要多,故吃“綠”被營(yíng)養(yǎng)學(xué)家視為最好的補(bǔ)鈣途徑。

結(jié)語(yǔ):在日常生活中,只有飲食健康,我們的身體才能變得更加的健康。對(duì)于一些沒(méi)有合格證的飲食,我們應(yīng)該堅(jiān)決地抵制,不要隨意的吃一些路邊攤的食物,要吃干凈衛(wèi)生并且有質(zhì)量保證的食物!

產(chǎn)品課件 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解常見(jiàn)的農(nóng)產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)及品種。

2、感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系。

3、發(fā)展社會(huì)調(diào)查能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)學(xué)情分析

選擇這個(gè)主題活動(dòng)的依據(jù)是:“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”這個(gè)主題與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān),借助這個(gè)主題活動(dòng),能把課堂擴(kuò)展到資源無(wú)限豐富的社區(qū)中,讓學(xué)生在周圍的生活環(huán)境中去調(diào)查、去體驗(yàn)。更重要的是,我校地處農(nóng)村,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整后,農(nóng)民們紛紛種植經(jīng)濟(jì)作物,發(fā)展大棚蔬菜等,使得我們這里瓜果蔬菜遍地,農(nóng)產(chǎn)品相當(dāng)豐富。同時(shí),由于交通的便捷,很多外地的農(nóng)產(chǎn)品也不斷運(yùn)入這里,豐富了人們的生活。我們憑借當(dāng)?shù)氐倪@種優(yōu)勢(shì)條件,把它作為一種有效的教育資源來(lái)開(kāi)發(fā),讓學(xué)生就在自己的生活中去調(diào)查、去發(fā)現(xiàn)。

(二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備

當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的農(nóng)產(chǎn)品(如:大蒜,豆瓣,稻谷、柚子等)的圖片或者實(shí)物。

活動(dòng)時(shí)間

1、課前1周:開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。

2、課內(nèi)1課時(shí):交流調(diào)查情況。

活動(dòng)過(guò)程

(一)實(shí)地調(diào)查:找找我們這里的農(nóng)產(chǎn)品

第一階段:引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),讓他們對(duì)周圍的蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查。剛開(kāi)始,學(xué)生憑借已有的經(jīng)驗(yàn)順口說(shuō)出身邊農(nóng)產(chǎn)品的名稱,我便要求他們?cè)儆醚劬θタ纯?、找找我們這里的農(nóng)產(chǎn)品,看誰(shuí)了解得多。同時(shí),由于本地的學(xué)生居住分散,我就組織他們按住家的遠(yuǎn)近結(jié)成調(diào)查小組,并在學(xué)生尋找的過(guò)程中了解他們都找到了哪些農(nóng)產(chǎn)品,是從哪里找到的。

第二階段:學(xué)生在調(diào)查的過(guò)程中不斷向教師反饋信息,如:我調(diào)查了黃瓜、冬瓜、土豆……可以看出學(xué)生經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo),知道了我們這里有豐富的農(nóng)產(chǎn)品,但除了農(nóng)產(chǎn)品的名稱以外,對(duì)其他相關(guān)信息了解較少,且調(diào)查的途徑也不夠多(僅限于家里、田里、附近的市場(chǎng))。為了幫學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中掌握調(diào)查方法,我們開(kāi)展了小組討論:

(1)我們除了了解這些農(nóng)產(chǎn)品的名稱外,還可以了解什么?

(2)有什么辦法可以更多地了解我們喜歡的農(nóng)產(chǎn)品?在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn),引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查表,并再次對(duì)自己最感興趣的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深入調(diào)查。

第三階段:整理、記錄。根據(jù)學(xué)生的調(diào)查情況,引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式把調(diào)查的農(nóng)產(chǎn)品記錄下來(lái),如:繪畫、準(zhǔn)備實(shí)物……

(二)匯報(bào)交流:說(shuō)說(shuō)我們這里的農(nóng)產(chǎn)品

1、產(chǎn)品分類,揭示課題。

師:同學(xué)們,你們知道嗎?我們這里可是“天府之國(guó)”,農(nóng)產(chǎn)品特別豐富。那么這幾天你對(duì)哪些農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行了調(diào)查呢?請(qǐng)你給大家介紹介紹。

生: 我調(diào)查了我喜歡吃的蘋果和花生。

生: 我調(diào)查了我們家種的白菜、大蒜、蘿卜。

……

學(xué)生爭(zhēng)先恐后地匯報(bào)自己調(diào)查的各種各樣的農(nóng)產(chǎn)品,教師根據(jù)學(xué)生的回答,出示一些準(zhǔn)備好的圖片,分類貼在黑板上。

師: 你們調(diào)查的農(nóng)產(chǎn)品真豐富,那你知道我為什么要把它們分開(kāi)貼嗎?

生: 我知道,它們有的是蔬菜,有的是水果,是一類的就貼在一起。

生: 剩下的那一堆是干果,因?yàn)樗鼈儧](méi)有水就是干的,所以叫干果。

師: 同學(xué)們真不錯(cuò),能把它們進(jìn)行分類。對(duì)了,這些蔬菜、水果、干果就是我們這里的農(nóng)產(chǎn)品。(板書課題:我們這里的農(nóng)產(chǎn)品)

師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟浇乙徽遥纯凑l(shuí)和你調(diào)查的是同一類的?然后和他(她)相互介紹調(diào)查的農(nóng)產(chǎn)品。

學(xué)生交流后,簡(jiǎn)單匯報(bào)。

2、小組交流,準(zhǔn)備介紹。

師:同學(xué)們?cè)谡{(diào)查中都很認(rèn)真,請(qǐng)各調(diào)查小組在組內(nèi)交流一下,并商量你們組準(zhǔn)備怎樣匯報(bào)。

生交流,師巡視。

師:請(qǐng)同學(xué)們停一停,剛才你們?cè)诮涣髦新?tīng)到了什么?

生:我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),他們的聲音太大了。

生:沒(méi)聽(tīng)到。

……

師:看來(lái),很多同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)清別人的介紹,為了聽(tīng)明白,我們?cè)谛〗M交流中聲音要――

生:小。

師:對(duì),一人用合適的音量說(shuō),其余的干什么?

生:聽(tīng)。

師:對(duì),不但要聽(tīng),還可以等他說(shuō)完后問(wèn)一問(wèn)。現(xiàn)在我們接著交流,相信大家會(huì)交流得很好。

再次展開(kāi)交流,教師巡視,相機(jī)幫助學(xué)生準(zhǔn)備匯報(bào)方式。

3、全班交流,加深了解。

師:下面哪個(gè)小組先來(lái)介紹?

(1)第一組。

生:我們是大家都來(lái)匯報(bào)。

生:我調(diào)查的是蘋果,它的產(chǎn)地是金川,價(jià)格是兩元一千克。

生:我調(diào)查的是白菜、四季豆。我知道白菜產(chǎn)在本地,一元錢一斤。我看見(jiàn)白菜一頭是白白的,另一頭是葉子,有一點(diǎn)兒綠。

師:真細(xì)心,那你們組在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了什么?

生:我在調(diào)查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蘋果有許多品種,有紅富士、水晶蘋果。蘋果很好吃,它們的品種不一樣,價(jià)錢就不一樣。

生:我發(fā)現(xiàn),有的人種的蔬菜很好,有的蔬菜就長(zhǎng)得不好。

師:謝謝你們組的介紹。其他同學(xué)請(qǐng)對(duì)這一組的調(diào)查活動(dòng)發(fā)表一下你的看法。

生:他們調(diào)查了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)地、價(jià)格、樣子。

生:他們調(diào)查得很仔細(xì)。

師:是啊,在調(diào)查中就是應(yīng)該用眼睛看仔細(xì)。

(2)第二組。

生:我想請(qǐng)大家猜一猜:它是一個(gè)大大的,圓圓的東西,里面有很多月牙形的果實(shí)抱在一起,它的皮淡綠淡綠的,有的同學(xué)把剝下的皮用來(lái)做帽子,這是什么呢?

生(齊呼):柚子。

生:猜對(duì)了。我們家就種了許多柚子,是樟州柚,它很甜,水分也比較多。

生:我們還調(diào)查了大蒜、稻谷,我們幾個(gè)人家里都有。

師:我知道,別的小組也有調(diào)查柚子、大蒜、稻谷的,誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充介紹?

生:奶奶告訴我,柚子的皮可以做藥,能治咳嗽。我媽媽每年都要曬柚子皮,用來(lái)給爺爺、奶奶泡茶喝。

生:我叔叔住在古城,他們那里每年要舉行柚子節(jié),很熱鬧。

生:我婆婆說(shuō),大蒜可以殺菌,炒菜時(shí)放點(diǎn)兒還很好吃。

生: 稻谷還可以烤成酒。

……

師:謝謝同學(xué)們的介紹,我們?cè)谡{(diào)查中不僅能知道許多農(nóng)產(chǎn)品,還能了解許多知識(shí)。

(3)第三組。

生:我們小組調(diào)查了很多蔬菜,有大豆、茄子、南瓜、冬瓜、辣椒。

師:能介紹一下你們是怎么調(diào)查的嗎?

生:我媽媽在賣菜,我和媽媽一起到菜市場(chǎng)去,我還問(wèn)過(guò)媽媽這些蔬菜的價(jià)格。

生:我們到蔬菜大棚里去看過(guò)。

生:爸爸告訴我,多吃蔬菜,對(duì)身體有好處。他還說(shuō),書上都寫著,讓我自己去看。

師:要調(diào)查我們這里的農(nóng)產(chǎn)品,不但可以到菜市場(chǎng)、蔬菜大棚、農(nóng)田等地方去觀察,還可通過(guò)問(wèn)別人、看書等方法來(lái)進(jìn)行了解。同學(xué)們,知道嗎?我們郫縣有一樣最有名的產(chǎn)品就是辣椒和胡豆瓣做成的,是――

生(齊呼):豆瓣。

教師取出一罐豆瓣,讓生聞。

生:豆瓣很香,用來(lái)炒菜很好吃。

生:我們這里的豆瓣很有名,有一次媽媽回老家也帶了這個(gè)豆瓣,媽媽說(shuō)這是郫縣的特產(chǎn)。

生:我們家每年都要自己做一些豆瓣。

師:對(duì),同學(xué)們說(shuō)得很好,我們這的豆瓣色香味美,是川菜的“靈魂”,因此遠(yuǎn)銷很多地方。這可是我們郫縣的驕傲。

……

師:通過(guò)同學(xué)們的調(diào)查了解,我們知道了這幾種農(nóng)產(chǎn)品是我們這里最有特色,遠(yuǎn)近聞名的。它們不僅豐富著我們的生活,還給我們創(chuàng)造了很多財(cái)富。

(三)角色游戲:誰(shuí)會(huì)買,誰(shuí)會(huì)賣

師:我們了解的農(nóng)產(chǎn)品有的是自家種的,有的是到市場(chǎng)調(diào)查的。你們調(diào)查到的這些農(nóng)產(chǎn)品以后會(huì)上哪兒呢?

生:吃到肚子里去了。

生:賣到遠(yuǎn)方去了。

師:有的被吃,有的被買賣。那在賣東西時(shí),你知道賣東西的人是怎么吆喝的嗎?

生:要大聲叫賣。

師:誰(shuí)會(huì)吆喝,試試。

生(扯開(kāi)嗓子):買柚子了,又香又甜的柚子。

生(用手作喇叭狀吆喝):買黃瓜了,不新鮮不要錢。

師: 真像個(gè)小商人。想在課堂上買東西、賣東西嗎?請(qǐng)你們“變”出一些農(nóng)產(chǎn)品來(lái)買賣,待會(huì)兒我們看看哪些小商人和小顧客最有禮貌?

教師組織學(xué)生開(kāi)展游戲活動(dòng)。

師:同學(xué)們可真能干,又會(huì)買又會(huì)賣,還很有禮貌。希望以后在生活中也能這樣做。

(四)活動(dòng)結(jié)束

小結(jié):同學(xué)們通過(guò)調(diào)查了解,我們知道了家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品可真豐富啊!所以都稱我們這里是“天府之國(guó)”。以后呢,我們可要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí),掌握各種本領(lǐng),讓我們的家鄉(xiāng)變得更美,更好!

教學(xué)反思

新課程倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與,強(qiáng)調(diào)生活性和寓教育于活動(dòng)之中。這節(jié)課前我讓同學(xué)走進(jìn)生活,用自己的眼睛去發(fā)掘,用雙手去記錄,通過(guò)自己的實(shí)踐把生活中獲取的知識(shí)帶到課堂中與老師同學(xué)交流。正是在學(xué)生親歷的調(diào)查活動(dòng)中,他們學(xué)習(xí)并掌握了一些調(diào)查方法,獲得了一些愉悅的情感。另一方面,我盡量在課堂上創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景,營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,讓學(xué)生興趣盎然地去交流、獲取生活中的發(fā)現(xiàn)?;顒?dòng)中,學(xué)生們都表現(xiàn)得興趣高漲,有很多話想說(shuō)、要說(shuō)。

但在這堂課中我覺(jué)得還有不夠扎實(shí),不夠深刻的地方:在小組交流這個(gè)環(huán)節(jié)中,還是有一部分學(xué)生沒(méi)有真正參與進(jìn)來(lái),他們的調(diào)查沒(méi)得到落實(shí),沒(méi)有反饋,這樣使他們覺(jué)得有些失落,而合作交流的實(shí)效性也沒(méi)得到最大程度的發(fā)揮;還有學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要加強(qiáng)良好習(xí)慣的培養(yǎng),這也值得關(guān)注。這些都是在教學(xué)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,需要我在以后的教學(xué)中不斷探索、不斷鉆研。總之,我會(huì)不斷探索、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把品德與生活這門課程上得更自然、更扎實(shí)些。

產(chǎn)品課件 篇4

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

1、教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用平臺(tái)

是一套將教學(xué)資源、系統(tǒng)管理、教案編寫、課件制作有機(jī)結(jié)合,功能強(qiáng)大的資源庫(kù)管理平臺(tái)、淘寶網(wǎng)式建庫(kù)平臺(tái)和備課應(yīng)用平臺(tái)等一體的智能教育教學(xué)管理應(yīng)用綜合性系統(tǒng)軟件。實(shí)現(xiàn)了資源的跨平臺(tái)共建與共享。各知識(shí)點(diǎn)涵蓋多種媒體資源,以視頻、動(dòng)畫、音頻等素材為主。本產(chǎn)品結(jié)合所含資源提供教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和應(yīng)用課件等,滿足教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)中的教學(xué)資源要求,廣泛應(yīng)用課堂教學(xué)展示以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)。該軟件支持單機(jī)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用,基本實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源和本地資源建設(shè)相結(jié)合、縣(市)本資源和校本資源相結(jié)合、教學(xué)資源和備課工具相結(jié)合、寓教于樂(lè)的積極性和自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性相結(jié)合、資源使用與構(gòu)建相結(jié)合、升級(jí)與維護(hù)相結(jié)合、智能的資源管理平臺(tái)和便捷的應(yīng)用工具相結(jié)合,全面支持課程改革目標(biāo)下的信息技術(shù)與課程整合,是中國(guó)現(xiàn)階段有價(jià)值的多媒體教學(xué)資源庫(kù)和運(yùn)用有效的多媒體教學(xué)資源庫(kù)管理平臺(tái)之一。該軟件還可以按照資源類型和資源分布進(jìn)行管理、查詢和批量添加、刪除指定資源,以及更新版本、科目、章、節(jié)、知識(shí)點(diǎn)等。

主要模塊:建庫(kù)(淘寶網(wǎng)式)、素材資源、在線備課、編寫教案、制作課件、系統(tǒng)管理、搜索、查詢、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表、評(píng)論、個(gè)人設(shè)置、權(quán)限設(shè)置和幫助等。本軟件還根據(jù)現(xiàn)行教材版本、科目更新快、變化

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

大等特點(diǎn),特別設(shè)置了版本、科目的增刪模塊和資源的批量添加模塊。 資源結(jié)構(gòu)

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

· 淘寶網(wǎng)式建庫(kù)功能,當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本在線教學(xué)備課智能建庫(kù)、各級(jí)校本在線教學(xué)備課智能建庫(kù)等。

· 在線備課功能,當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本在線教學(xué)備課、各級(jí)校本在線教學(xué)備課平臺(tái)等,對(duì)于傳統(tǒng)的備課軟件來(lái)說(shuō),本軟件出可編輯WORD文檔外,還可制作PPT多媒體課件。

· 批量添加導(dǎo)入個(gè)性資源,不受資源大小限制,升級(jí)、維護(hù)隨心所欲。

· 提供單個(gè)上傳,教師可以自主上傳教學(xué)資源。

· 教師可以建立自己的個(gè)人資源庫(kù),建立個(gè)人收藏文件夾等,并可以設(shè)定資源的交流方式。

· 對(duì)資源實(shí)行價(jià)值評(píng)估,并對(duì)資源提供評(píng)論功能。

· 實(shí)行資源排名星級(jí)制度,用戶上傳下載都要增加一定的點(diǎn)擊率,受歡迎的資源將自動(dòng)排名和升級(jí)。

· 提供資源庫(kù)對(duì)外引擎,可以與當(dāng)?shù)亟逃仲Y源庫(kù)進(jìn)行連接,實(shí)現(xiàn)資源共享,完全實(shí)現(xiàn)校本資源和縣(市區(qū))本資源的共建與共享。 · 系統(tǒng)可以根據(jù)資源的價(jià)值接受管理人員的審核,審核通過(guò)后可以向外公開(kāi),供廣大師生學(xué)習(xí)或參考。

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

2、課件制作&電子備課平臺(tái)

目前,在大部分學(xué)校,教師的電腦水平是參差不齊的,絕大多數(shù)教師都不能制作出精美的課件來(lái),針對(duì)這種情況,學(xué)校使用課件制作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電子備課是非常有必要的。課件制作&電子備課系統(tǒng)采用“傻瓜式”的方式進(jìn)行課件制作,基本上能滿足學(xué)校絕大部分教學(xué)需求。

· 將老師或演講者授課或演講的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況、PowerPoint 文稿及屏幕操作過(guò)程錄制下來(lái),并快速、自動(dòng)地整合成一同步的多媒體演示文件或課件。

· 以現(xiàn)場(chǎng)制作、現(xiàn)場(chǎng)編輯為設(shè)計(jì)理念,用戶可以非常方便、快速地完成最終作品的制作和上傳到流媒體服務(wù)器。

· 實(shí)現(xiàn)了聲音、視頻、文字、圖片、動(dòng)畫、表格 等的整合。 · 提供批量添加和上傳功能,用戶可以由管理員批量添加或自主的上傳素材,豐富素材庫(kù)。

內(nèi)容涵蓋從小學(xué)到高中(十二個(gè)年級(jí))的十五個(gè)學(xué)科的多種媒體素材,尤以視頻、動(dòng)畫等多媒體素材資源為主,并結(jié)合所含資源提供了全新的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、案例和課件,滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的資源需求,資源總量逾數(shù)千GB,隨心所遇,無(wú)限擴(kuò)容。。穩(wěn)定、專業(yè)、與教學(xué)一線密切聯(lián)系的開(kāi)發(fā)隊(duì)伍,將通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、硬盤、光盤等多種渠道為學(xué)校和教師提供系統(tǒng)、互動(dòng)、持續(xù)的知識(shí)服務(wù);公司正在全力打造嬰幼

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

兒園和大中專院校等版本的資源庫(kù)資源。

021- 0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

資源結(jié)構(gòu):

除此知識(shí)點(diǎn)外,還可以在每章、節(jié)后建立專項(xiàng)章節(jié)系統(tǒng)訓(xùn)練、測(cè)試或總結(jié)練習(xí)題。 資源特點(diǎn):

? 立足現(xiàn)實(shí),面向未來(lái)

資深的教育背景,得天獨(dú)厚的信息優(yōu)勢(shì),能及時(shí)轉(zhuǎn)化教育部最新精神,融合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)思想,既滿足現(xiàn)階段各種信息化條件下教師現(xiàn)有水平的教育教學(xué)資源需求,又著眼于未來(lái),面向教師的發(fā)展、教育的發(fā)展 ? 權(quán)威、標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)放

鑫劍公司組織的各級(jí)專家嚴(yán)格審核資源的科學(xué)性、思想性、教學(xué)實(shí)用性,資源開(kāi)發(fā)依據(jù)教育部頒布的《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》等相關(guān)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),資源信息描述清晰,最大程度地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建與共享,使資源具有很強(qiáng)的權(quán)威性、開(kāi)放性和規(guī)范性

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

? 緊密結(jié)合課程改革

以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導(dǎo),參照最新頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),提供大量的教學(xué)素材、學(xué)習(xí)素材和教學(xué)范例,滿足新時(shí)期教師的教學(xué)、進(jìn)修和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)的需求

? 自主開(kāi)發(fā),規(guī)避資源的同質(zhì)化

百余名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)開(kāi)發(fā)隊(duì)伍與教育教學(xué)專家、教育技術(shù)專家和全國(guó)各地的優(yōu)秀教師攜手,在研究同類資源的基礎(chǔ)上,將先進(jìn)的教育理念與教學(xué)思想融入各類素材的設(shè)計(jì)中,自主開(kāi)發(fā)制作,規(guī)避了資源的同質(zhì)化現(xiàn)象

? 資源系統(tǒng)完備,動(dòng)態(tài)更新

涵蓋小學(xué)、初中、高中各年級(jí)(十二個(gè)年級(jí))共15個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)資源,兼顧各版本教材,滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的需求;資源可持續(xù)追加、更新

? 資源形式多樣、容量大、實(shí)用性強(qiáng)

各知識(shí)點(diǎn)由圖片、動(dòng)畫、聲音、視頻、課件、文本等多種媒體構(gòu)成,尤以視頻、動(dòng)畫等多媒體素材資源為主;其資源總量超數(shù)千GB;資源開(kāi)發(fā)結(jié)合自身資源的特點(diǎn)提供了全新的同步教案、課件、訓(xùn)練測(cè)試題,圖像、視頻畫面清晰,可邊下載邊瀏覽,相應(yīng)的圖片文字說(shuō)明,方便用于課堂展示和學(xué)生自主學(xué)習(xí),滿足教師和學(xué)生的實(shí)際需要,有益于教學(xué)質(zhì)量的提高 部分典型素材介紹

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

小學(xué)素材(1~6年級(jí)):

? 緊密結(jié)合課程改革的發(fā)展,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。整合了視覺(jué)、聲覺(jué)同步教學(xué)的手段,使學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),提高了認(rèn)知能力與知識(shí)接收的效果。各種素材中全面體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育理念,從生活科技現(xiàn)象到知識(shí)理論的認(rèn)識(shí)再到生活實(shí)踐的認(rèn)知規(guī)律過(guò)程。例如“紅角蘭角”素材通過(guò)人性化的表現(xiàn)手法,親切的可視化界面把知識(shí)與生活生動(dòng)靈活的結(jié)合在一起。問(wèn)題的提出是由生活中的小學(xué)生相處引入,轉(zhuǎn)化為解決相關(guān)知識(shí)難點(diǎn),最后以情感溝通方式結(jié)束,突出了情感教育。 初中素材(7~9年級(jí)):

? 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究,發(fā)展學(xué)生處理信

息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力,以及交流與合作的能力。素材注重學(xué)生的動(dòng)手能力及參與意識(shí),引發(fā)對(duì)未知知識(shí)進(jìn)行合作探究的興趣,提高綜合素質(zhì)。例如“三角形內(nèi)角和定理”的設(shè)計(jì)使學(xué)生經(jīng)歷了 “問(wèn)題原形——?jiǎng)邮謱?shí)踐——猜想假設(shè)——結(jié)論論證——技能方法形成”的基本過(guò)程,加強(qiáng)了過(guò)程性、體驗(yàn)性目標(biāo)。學(xué)生可通過(guò)移動(dòng)圖形,變換不同的角度,理解問(wèn)題;通過(guò)自由的旋轉(zhuǎn),組合不同的圖形;直接輸入文字結(jié)論,實(shí)現(xiàn)交互;運(yùn)用放大手段,更具直觀與人性化。 高中素材:

? 精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的知識(shí)素材和技能表現(xiàn)手段,改變課

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

程內(nèi)容的表現(xiàn)形式,密切知識(shí)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展的聯(lián)系。力圖協(xié)助教師尋找有效的策略和具體的手段,更多的關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,從而促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。在知識(shí)與技能形成的同時(shí),更關(guān)注了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。例如“地質(zhì)災(zāi)害及其防御(綜合性課件)”,緊密結(jié)合課程改革中體現(xiàn)的教育觀念,從生活現(xiàn)象出發(fā)創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情境,又激發(fā)積極參與、主動(dòng)探究地理問(wèn)題的興趣。課件設(shè)置了大量視頻,比較直觀的展示了地質(zhì)災(zāi)害及其成因;課件包含了交互性動(dòng)畫,使用者參與到其中,掌握了對(duì)常見(jiàn)的地質(zhì)災(zāi)害的防御方法,獲得了在危險(xiǎn)環(huán)境中謀求生存的方法,提高了綜合素質(zhì)。

資源庫(kù)系統(tǒng)管理應(yīng)用系統(tǒng)和課程制作平臺(tái)

《鑫劍多媒體資源庫(kù)系統(tǒng)》主要分為:用戶應(yīng)用系統(tǒng)、后臺(tái)管理系統(tǒng)和人員認(rèn)證系統(tǒng),能對(duì)鑫劍公司提供的各類資源和其他來(lái)源的標(biāo)準(zhǔn)化資源進(jìn)行統(tǒng)一管理,在線備課、智能建庫(kù),支持用戶通過(guò)瀏覽器上傳、瀏覽、編輯、評(píng)價(jià)、檢索、編輯、下載資源。 我們將“課程制作平臺(tái)”融合在資源庫(kù)系統(tǒng)管理應(yīng)用系統(tǒng)之中,用戶可以在選定素材資源的同時(shí)進(jìn)行備課,符合教師的工作習(xí)慣,使用方便,具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境

? 操作系統(tǒng):WinXP/Win2000/Win2003 ? 數(shù)據(jù)庫(kù):SQL2000及以上版本

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

資源中心頻道教師欄目小學(xué)生欄目中學(xué)生欄目家長(zhǎng)欄目軟件下載中心區(qū)域資源資源聯(lián)盟資源按條件組合搜索搜索結(jié)果(課件列表)學(xué)科和年級(jí)列表與教師欄目類似區(qū)域列表軟件分類列表某區(qū)域課件列表軟件下載向某區(qū)域上傳課件課件上傳用戶上傳課件審核區(qū)域資源管理本區(qū)域課件資源整理知識(shí)點(diǎn)列表具體課件信息具體課件信息具體課件信息課件下載對(duì)課件發(fā)表評(píng)論加入到收藏夾課件下載對(duì)課件發(fā)表評(píng)論加入到收藏夾課件下載對(duì)課件發(fā)表評(píng)論加入到收藏夾

通過(guò)多媒體資源管理平臺(tái)對(duì)資源和對(duì)用戶的管理,使中小學(xué)教師、學(xué)生以及其他的資源使用者能夠通過(guò)訪問(wèn)資源中心,方便地應(yīng)用各種教學(xué)資源。所有資源都可以被用戶檢索查詢到,(但只有付費(fèi)用戶才)能下載使用。

這個(gè)平臺(tái)包括用戶瀏覽界面和后臺(tái)管理系統(tǒng)。 前臺(tái)用戶系統(tǒng)

用戶瀏覽界面實(shí)際是一個(gè)分類文件下載平臺(tái)和教育信息的集合,提供多種文件格式文件的在線查看和演示,各種課件文件格式類別分

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

類,如PPT,DOC,FLASH等,或按課件所屬的年級(jí)分類。并提供按關(guān)鍵字的搜索,使用戶能夠快速的找到網(wǎng)站提供的資源。提供的上、下載排名,可以讓管理者和用戶了解到學(xué)校對(duì)此系統(tǒng)的使用情況和課件的瀏覽情況。 ? 資源的搜索

提供多種檢索方式,可以快速、便捷地搜尋目標(biāo)資源,也可作全面的查詢了解。包括根據(jù)年級(jí)科目、章節(jié)知識(shí)點(diǎn)、欄目結(jié)構(gòu)的導(dǎo)航式檢索、素材類別檢索、關(guān)鍵字檢索、字段組合檢索、全文檢索等。

? 資源的選擇

在資源檢索結(jié)果中直接顯示了該素材的主要相關(guān)屬性描述信息,也可通過(guò)控制鍵顯示該素材中要求的全部信息,并提供了素材縮略圖與預(yù)覽功能,同時(shí)還能方便地瀏覽與該素材相關(guān)的其他素材;目標(biāo)素材可下載到本地機(jī)器,或收藏到設(shè)置在服務(wù)器上的文件夾中,支持素材的遠(yuǎn)程使用。 ? 資源的使用

? 為教師提供教學(xué)素材、完整教學(xué)案例、教學(xué)課件。 ? 備課與教案發(fā)布:素材可直接插入系統(tǒng)提供的編寫教案或生成板書的工具軟件中,實(shí)現(xiàn)與WORD、POWERPOINT工具軟件的無(wú)縫鏈接。可在本地或網(wǎng)上備課,解決了教師在家

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

里或辦公室中備課、在不同教室授課(包括異地)時(shí)數(shù)據(jù)傳輸?shù)膯?wèn)題。

? 素材修改:可根據(jù)教學(xué)需要,對(duì)動(dòng)畫類素材進(jìn)行個(gè)性化的修改,如添加文字、圈定畫面、繪制圖形等,使素材更為靈活地配合教學(xué)過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)效果。 ? 支持對(duì)資源使用情況的統(tǒng)計(jì)分析、排名。

? 支持資源質(zhì)量的評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)行中對(duì)資源的評(píng)價(jià)、分級(jí)。

? 個(gè)性設(shè)置:教師可根據(jù)自己執(zhí)教的科目、年級(jí)等,設(shè)置登錄后的默認(rèn)界面。人性化的設(shè)計(jì),方便教師使用。 ? 用戶自建庫(kù)

提供數(shù)據(jù)單個(gè)、批量導(dǎo)入接口,用戶可對(duì)科目、教材版本、知識(shí)點(diǎn)、字段、素材列表等內(nèi)容進(jìn)行增刪、修改、排序等操作,教師也可建立個(gè)人的素材集,并對(duì)素材進(jìn)行或隱藏或公開(kāi)的設(shè)定。 ? 電子商務(wù)功能(備用)

支持資源的商務(wù)運(yùn)營(yíng)。用戶可采用訂閱或購(gòu)買儲(chǔ)值卡的方式“消費(fèi)”資源,付費(fèi)用戶首先要登錄網(wǎng)站,才能使用資源平臺(tái)的所有內(nèi)容,可以瀏覽所有免費(fèi)信息,搜索網(wǎng)站的資源,并可使用自己付費(fèi)訂閱的課件資源。而未付費(fèi)用戶則只能查看免費(fèi)信息,搜索課件資源,但無(wú)法使用所有課件。對(duì)于付費(fèi)課件,點(diǎn)擊課件時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示需要付費(fèi)才能使用。

用戶采用訂閱的方式,根據(jù)課件分類,選擇相應(yīng)欄目。系統(tǒng)為不

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

同的用戶,在個(gè)人登陸欄目提供相應(yīng)的資源。 后臺(tái)管理系統(tǒng)功能列表

后臺(tái)管理系統(tǒng)是一個(gè)文件上傳管理和發(fā)布系統(tǒng)。用戶通過(guò)此系統(tǒng)可以上傳各種格式的文件,并能夠按照設(shè)定的分類建立目錄,將文件存在相應(yīng)目錄,同時(shí)可以添加文件的各種屬性,如格式,大小,課件介紹,以及是否收費(fèi)等等。以便搜索時(shí)能夠按屬性檢索。

由于文件來(lái)源的多樣性,系統(tǒng)提供完備的權(quán)限控制,保證了只有經(jīng)過(guò)中心授權(quán)過(guò)的管理員審核后才能發(fā)布信息。同時(shí)提供開(kāi)放的數(shù)據(jù)庫(kù)接口,以便和其它多媒體資源進(jìn)行共享。具體功能列表如下: ● 在線備課:

? 教師可根據(jù)自己執(zhí)教的科目、年級(jí)等,設(shè)置登錄后的默認(rèn)界面。人性化的設(shè)計(jì)。

? 當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T或?qū)W校可根據(jù)備課課題要求,由主備下達(dá)備課主題要求,再有備課教師根據(jù)備課要求完成備課主題標(biāo)的后,上傳到本系統(tǒng)平臺(tái)里,主備和其他備課教師可以進(jìn)行在線編輯、修改、評(píng)價(jià)和評(píng)論等。經(jīng)修改完成后,可以保留可供集體授課使用。

? 在線備課經(jīng)過(guò)遴選下的優(yōu)質(zhì)資源由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T或?qū)W校可根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源建設(shè)需要,自主建設(shè)當(dāng)?shù)乜h市本(校本)多媒體資源庫(kù),可供當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)代化建設(shè)需要的課程資源、校本資源、校際資源和縣市級(jí)區(qū)域資源庫(kù)以及互聯(lián)網(wǎng)資源庫(kù)的共建與共享。

?

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

● 資源庫(kù)的建立:

? 淘寶網(wǎng)式建庫(kù)模塊,當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本在線教學(xué)備課智能建庫(kù)、各級(jí)校本在線教學(xué)備課智能建庫(kù)等

? 已有資源的批量添加導(dǎo)入:提供接口程序,將已有對(duì)資源直接導(dǎo)入到資源中心

? 資源建立者日常添加:資源建立者可以直接通過(guò)資源建立工具對(duì)資源進(jìn)行上傳。在通過(guò)資源中心正常的審批流程以后,保存在資源中心的相應(yīng)欄目下。

? 用戶的資源上傳:用戶通過(guò)客戶端自己的資源或課件、或使用網(wǎng)站提供的課件制作軟件制作的課件。上傳的資源保存在用戶的在線教學(xué)備課智能建庫(kù)系統(tǒng)系統(tǒng)中。不同權(quán)限的用戶擁有不同容量的在線教學(xué)備課智能建庫(kù)系統(tǒng)系統(tǒng)。

? 第三方資源管理:第三方的在線教學(xué)備課智能建庫(kù)具有自己的一個(gè)獨(dú)立的管理系統(tǒng)。

●資源的維護(hù):

? 資源的組織和分類:

1) 導(dǎo)入資源和日常更新資源的組織和分類:

資源的年級(jí)科目結(jié)構(gòu)管理、資源的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)管理、資源欄目的結(jié)構(gòu)管理、管理員對(duì)資源的維護(hù)、備份和刪除、資源審批管理、

2) 用戶上傳的資源的組織和分類:

資源的年級(jí)科目結(jié)構(gòu)管理、資源的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)管理、

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

資源欄目的結(jié)構(gòu)管理、資源擁有者對(duì)資源的維護(hù)、備份和刪除功能、資源擁有者對(duì)資源是否與整個(gè)網(wǎng)站用戶共享的設(shè)置、同一學(xué)校的教師之間的資源共享管理、同一學(xué)校老師分配給本校學(xué)生的閱覽資源功能 3) 系統(tǒng)管理員的精品/免費(fèi)推薦資源組織和分類 資源的年級(jí)科目結(jié)構(gòu)管理、資源的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)管理、資源欄目的結(jié)構(gòu)管理、對(duì)精品資源的維護(hù)、備份和刪除的功能、對(duì)資源評(píng)價(jià)上的優(yōu)秀資源的管理功能和導(dǎo)入到精品/免費(fèi)推薦資源庫(kù)系統(tǒng)系統(tǒng)的審批功能,將其導(dǎo)入精品資源時(shí)的管理員審批功能;對(duì)于當(dāng)前資源相關(guān)的其他資源鏈接,由管理員在上載資源時(shí)以關(guān)鍵字搜索的形式確定相關(guān)資源。 4)支持‘一綱多本’的功能

可以由用戶自行定制符合本地區(qū)特點(diǎn)的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)。

●資源的評(píng)價(jià)

? 資源中心網(wǎng)站資源的評(píng)價(jià):從資源的使用量、下載次數(shù)、用戶投票比分?jǐn)?shù)三個(gè)方面形成用戶資源的三個(gè)方面的排名。

? 豐富的資源統(tǒng)計(jì)功能。

●資源系統(tǒng)的用戶管理

? 未付費(fèi)用戶管理:用戶管理、功能管理

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

? 付費(fèi)用戶的管理(另選):

用戶管理

用戶采用訂閱的方式,根據(jù)課件分類,選擇相應(yīng)欄目。系統(tǒng)為不同的用戶,在個(gè)人登陸欄目提供相應(yīng)的資源。 功能管理:普通用戶。 支持資源本地化建設(shè)

目前,多媒體資源是在一個(gè)教育大綱的基礎(chǔ)之上,有多種版本的教材;近幾年來(lái)又提倡支持校本資源建設(shè)。這些需求的實(shí)質(zhì)是教學(xué)資源的多樣化發(fā)展,用來(lái)適應(yīng)各地不同教育現(xiàn)狀,以求教學(xué)效果的最大化。因此,我們?cè)谠O(shè)計(jì)資源管理平臺(tái)時(shí)加入了支持一綱多本的功能。并且,提供了在鑫劍資源的基礎(chǔ)之上,可以方便地過(guò)渡到本地資源的功能,淘寶網(wǎng)式建庫(kù)功能,當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本資源庫(kù)、各級(jí)校本資源庫(kù)等。

從實(shí)際建設(shè)成功地資源中心的日常運(yùn)轉(zhuǎn)結(jié)果看,只靠自己當(dāng)?shù)氐牧α浚M織內(nèi)容用于內(nèi)容更新是有困難的。解決辦法是選擇可以動(dòng)態(tài)更新資源的廠家進(jìn)行長(zhǎng)期合作,這樣可以定期(每周、每月或每學(xué)期)獲得大量的新內(nèi)容,再加上有地方特色內(nèi)容的更新,必然會(huì)吸引教師和學(xué)生經(jīng)常訪問(wèn)我們的資源中心。因此,我們還提供了支持資源本地化的建設(shè)。

可以由教委統(tǒng)一按照章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)的方法,建立符合本地區(qū)特點(diǎn)資源目錄結(jié)構(gòu)。在實(shí)際中一個(gè)地區(qū)的同一學(xué)科的不同年級(jí),可能會(huì)采用不同版本的教材,例如:初中一年級(jí)物理采用課改的新教材,初三

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

物理采用人教版或其它版本。 支持校本資源建設(shè)

目前,各個(gè)學(xué)校都有大量的資源存放在學(xué)校的服務(wù)器或老師個(gè)人的計(jì)算機(jī)上。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)谙到y(tǒng)中設(shè)立了多級(jí)的區(qū)域資源中心功能。具體到縣市教育信息中心,就可以利用這個(gè)功能為統(tǒng)一管理學(xué)校的校本資源提供了可能性。這樣可以節(jié)省大量人力和財(cái)力。同時(shí),還便于學(xué)校之間的信息交流,當(dāng)然,這是在學(xué)校統(tǒng)一公開(kāi)本校部分資源的基礎(chǔ)之上。這樣做的好處是即可以有學(xué)校自己獨(dú)立性,在全縣又有很好的教育教學(xué)資源的統(tǒng)一性。 建庫(kù)平臺(tái)(淘寶網(wǎng)式):

1、版本、科目、章節(jié)的建設(shè)或刪除

2、素材上傳和審核或刪除

3、資源的批量添加或刪除

統(tǒng)一用戶認(rèn)證中心

基于資源中心網(wǎng)站的目標(biāo)用戶和收費(fèi)功能要求,在本系統(tǒng)中需要建立兩套用戶認(rèn)證中心:個(gè)人用戶認(rèn)證中心和企業(yè)用戶認(rèn)證中心。 ? 個(gè)人用戶認(rèn)證中心:

為所有需要驗(yàn)證個(gè)人身份的系統(tǒng)功能提供個(gè)人身份驗(yàn)證功能,同時(shí)提供接口實(shí)現(xiàn)功能。

需要認(rèn)證以下信息:注冊(cè)用戶與收費(fèi)用戶,教師與學(xué)生,收費(fèi)用戶的不同訂閱項(xiàng)目,以及個(gè)人信息定制項(xiàng)目等。

021-

0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

? 企業(yè)用戶認(rèn)證中心:

為所有需要驗(yàn)證企業(yè)身份的系統(tǒng)功能提供企業(yè)身份驗(yàn)證功能。 需要認(rèn)證以下信息:注冊(cè)用戶與收費(fèi)用戶,企業(yè)在公文傳遞系統(tǒng)中的行政級(jí)別等。 ? 基本功能點(diǎn)包括

web用戶功能:

個(gè)人用戶注冊(cè)。 企業(yè)用戶注冊(cè)。 個(gè)人用戶登陸。 企業(yè)用戶登陸。 個(gè)人用戶信息修改。企業(yè)用戶信息管理。通過(guò)提問(wèn)獲取密碼。管理員管理功能: 管理員登陸。 管理員用戶增刪改。管理員權(quán)限分配。 管理員密碼修改。 日志管理。 數(shù)據(jù)備份。 系統(tǒng)設(shè)置。 WEB用戶信息查詢。021- 0371·

鑫劍多媒體資源庫(kù)軟件

wEB用戶封殺。 WEB用戶信息修改。 WEB用戶信息統(tǒng)計(jì)。

服務(wù)承諾

? 產(chǎn)品升級(jí)

購(gòu)買產(chǎn)品的用戶,平臺(tái)免費(fèi)升級(jí),資源每年升級(jí)一次,多媒體資源達(dá)數(shù)十G。 ? 產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)

免費(fèi)咨詢,免費(fèi)遠(yuǎn)程技術(shù)服務(wù),網(wǎng)站技術(shù)服務(wù)。 ? 免費(fèi)升級(jí)資源

購(gòu)買產(chǎn)品的用戶,在購(gòu)買后二個(gè)學(xué)期內(nèi)升級(jí)一次。 ? 產(chǎn)品免費(fèi)培訓(xùn)

在購(gòu)買產(chǎn)品后三個(gè)月內(nèi),在公司總部可免費(fèi)培訓(xùn)客戶,也可選擇安裝調(diào)試時(shí)進(jìn)行必要的系統(tǒng)培訓(xùn)。

終身質(zhì)保、免費(fèi)咨詢;1年免費(fèi)升級(jí),載體不在質(zhì)保范圍內(nèi)。 價(jià)格:

城域網(wǎng)完全版:38萬(wàn);

校園網(wǎng)小學(xué)/初中/小學(xué)版(分段價(jià)格):萬(wàn)。

上海鑫劍信息技術(shù)有限公司

021-

0371·

產(chǎn)品課件 篇5

教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

教學(xué)內(nèi)容

工業(yè)設(shè)計(jì)的目的是為人類服務(wù)的,現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)在兼顧美觀和實(shí)用的同時(shí),更加注重人性化的設(shè)計(jì),以及人與物、物與環(huán)境的和諧。現(xiàn)代社會(huì)工業(yè)產(chǎn)品更加豐富,產(chǎn)生了許多新式的產(chǎn)品,這—系列的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品都是為人們的生活服務(wù)的,它們都體現(xiàn)了功能效用方面的完善、先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的運(yùn)用和現(xiàn)代造型形式美的創(chuàng)造。

指導(dǎo)思想

通過(guò)對(duì)不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品的分析和欣賞,可以了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn),識(shí)現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和審美性。

教學(xué)背景

在我們的生活中,現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)角落,她在當(dāng)今世界不僅是一種綜合科學(xué)與技術(shù)的生產(chǎn)力,也是社會(huì)生存方式與文化方式演變的一種后工業(yè)時(shí)代的文化運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí):1。工業(yè)設(shè)計(jì)的造型特征與實(shí)用性

2不同功能產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的差異

3.設(shè)計(jì)草圖的繪制

理解:工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主旨。引導(dǎo)學(xué)生思考在不同的使用狀態(tài)下,不同的行業(yè)中,由于工作性質(zhì)和使用對(duì)象的不同,所使用的造型和色彩是有很大差別的。

應(yīng)用:運(yùn)用理性的科學(xué)思維理解和創(chuàng)造藝術(shù),通過(guò)課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)如何繪制工業(yè)設(shè)計(jì)素描。

教學(xué)評(píng)價(jià)建議

1通過(guò)欣賞,使學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品的特點(diǎn)。

2學(xué)生是否學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的知識(shí)和理解來(lái)評(píng)價(jià)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)與生活使用的關(guān)系。

三。學(xué)生是否學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的知識(shí)和理解,創(chuàng)作出符合現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)的構(gòu)思或草圖。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)設(shè)計(jì) (二)

1.課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備教具:各類現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)欣賞作品、形象材料與實(shí)物、藝術(shù)作品**、形象材料。

學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具:他們正在尋找的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品**;勾畫草圖和寫體會(huì)的紙、筆。

2.課堂學(xué)習(xí)

a、引導(dǎo)階段

① 通過(guò)展示不同類型的工業(yè)設(shè)計(jì)作品,使學(xué)生初步了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)與造型藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系。

② 啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的藝術(shù)知識(shí),體驗(yàn)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

b、發(fā)展階段

① 讓學(xué)生找到身邊工業(yè)設(shè)計(jì)作品的使用形式。

② 以小組或?qū)W生的形式討論和綜合不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征。

c、完成課堂練習(xí)

① 根據(jù)自己對(duì)欣賞的理解,尋找現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品的修改。

②運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和自己對(duì)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解,根據(jù)自己的喜好和設(shè)想,完成一個(gè)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)想或草圖。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《產(chǎn)品課件》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了產(chǎn)品課件專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 生產(chǎn)課件6篇 以下的內(nèi)容“生產(chǎn)課件”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您準(zhǔn)備的。每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件,每個(gè)人都要計(jì)劃自己的教案課件了。制定教案是認(rèn)真?zhèn)湔n的必要手段之一。希望本文能夠幫助到大家!...
    2023-04-17 閱讀全文
  • 品牌課件 俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?也許以下內(nèi)容“品牌課件”合你胃口!僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。品牌宣傳課件一、引言品牌宣傳是企業(yè)提高知名度...
    2023-06-29 閱讀全文
  • 思品說(shuō)課課件 每個(gè)老師都需要在課前準(zhǔn)備好自己的教案課件,本學(xué)期又到了寫教案課件的時(shí)候了。教案編寫是教師教育教學(xué)實(shí)踐的先導(dǎo)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您整理了“思品說(shuō)課課件”,祝你在不斷學(xué)習(xí)和工作中愉快成長(zhǎng)!...
    2023-08-26 閱讀全文
  • 生產(chǎn)管理課件14篇 想要了解“生產(chǎn)管理課件”涉及到的方方面面本文一定不容錯(cuò)過(guò)。教案課件是我們老師工作的一部分,相信老師對(duì)要寫的教案課件不會(huì)陌生。只有提前備好教案課件,這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升。擁有美容秘訣時(shí)不要忘記與朋友們分享!...
    2023-07-15 閱讀全文
  • 護(hù)膚品課件 如果您在尋找優(yōu)質(zhì)文章建議您閱讀“護(hù)膚品課件”。教案課件也是老師工作中的一部分,因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫。只有將教案課件寫好,才能讓學(xué)生快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。將這篇文章分享給您的朋友們一起討論分享知識(shí)!...
    2023-08-17 閱讀全文

以下的內(nèi)容“生產(chǎn)課件”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您準(zhǔn)備的。每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件,每個(gè)人都要計(jì)劃自己的教案課件了。制定教案是認(rèn)真?zhèn)湔n的必要手段之一。希望本文能夠幫助到大家!...

2023-04-17 閱讀全文

俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?也許以下內(nèi)容“品牌課件”合你胃口!僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。品牌宣傳課件一、引言品牌宣傳是企業(yè)提高知名度...

2023-06-29 閱讀全文

每個(gè)老師都需要在課前準(zhǔn)備好自己的教案課件,本學(xué)期又到了寫教案課件的時(shí)候了。教案編寫是教師教育教學(xué)實(shí)踐的先導(dǎo)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您整理了“思品說(shuō)課課件”,祝你在不斷學(xué)習(xí)和工作中愉快成長(zhǎng)!...

2023-08-26 閱讀全文

想要了解“生產(chǎn)管理課件”涉及到的方方面面本文一定不容錯(cuò)過(guò)。教案課件是我們老師工作的一部分,相信老師對(duì)要寫的教案課件不會(huì)陌生。只有提前備好教案課件,這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升。擁有美容秘訣時(shí)不要忘記與朋友們分享!...

2023-07-15 閱讀全文

如果您在尋找優(yōu)質(zhì)文章建議您閱讀“護(hù)膚品課件”。教案課件也是老師工作中的一部分,因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫。只有將教案課件寫好,才能讓學(xué)生快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。將這篇文章分享給您的朋友們一起討論分享知識(shí)!...

2023-08-17 閱讀全文