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幼兒啟蒙故事

發(fā)布時間:2023-06-21

幼兒啟蒙故事。

有很多經(jīng)典的兒童故事可以給孩子們講,通過故事來引導(dǎo)他們的人生價值觀,讓孩子們從中學(xué)習(xí)道德和愛心,開闊他們的視野,啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒啟蒙故事”,以供參考,歡迎收藏閱讀!

在0-8歲這個時間段,孩子們正是對這個世界感到好奇的時候,也是對事物探索欲最強(qiáng)的時期,家長們可以通過一些經(jīng)典的啟蒙故事啟發(fā)孩子們的興趣,還能傳輸正能量,兒童故事中的主題大多為友誼、愛與勇氣等,通過故事的塑造來激發(fā)孩子的思考、理解和情感發(fā)展,培養(yǎng)他們的素質(zhì)和品格。

幼兒啟蒙故事(一)

森林里有一匹傲慢的小馬,總是覺得自己非常的厲害,看不起比它小的動物,比如小狗。有一次,它遇見了一條小狗,那么小馬會說些什么呢?

森林里住著許多小動物。有一匹小馬,他十分傲慢。

有一天,小馬在山腳下遇見小狗。小馬見小狗很瘦小,就神氣地說:“你這么瘦,這么小,你敢碰我嗎,小狗?你不敢碰我這么強(qiáng)大的身體吧!”

小狗說:“瘦小也是有用處的?!?/p>

小馬惱怒地說:“瘦小有什么用???”

小馬剛說完,前方一塊大石頭就從山頂上向他們沖來。眼看就要撞上他們了,小馬嚇得發(fā)呆,不能動彈。在這個危急時刻,小狗用盡全身力氣把小馬推開了,然后又機(jī)靈地跳開,逃過了大石頭的碾壓。

小馬走到小狗身旁,紅著臉羞愧地說:“對不起,我不應(yīng)該嘲笑你,我也不應(yīng)該說你瘦小沒有用。我這么對你,你還這樣幫我,太感謝你了。我以后再也不這樣了?!?/p>

小狗笑了,說:“只要你認(rèn)識到就好了。以后就讓我們成為好朋友吧?!?/p>

從此以后,小馬再也不傲慢無禮了。

幼兒啟蒙故事(二)

狐貍媽媽做了滿滿一桌子的飯菜,因為今天小狐貍的朋友們要來做客。

小動物們一個個坐上餐桌,看著狐貍媽媽做的飯菜口水都流了下來?!綝Hb100.CoM 讀后感大全】

狐貍媽媽笑著說,“小朋友們,不要客氣,快吃吧!”

吃完美味的菜肴后,小朋友們高興的說,“狐貍媽媽做的飯真好吃?!?/p>

狐貍媽媽聽到夸獎很高興,她看到每個小朋友的碗里都吃的很干凈,只有小狐貍的碗里剩下很多的菜。

狐貍媽媽對小狐貍說,“小狐貍,你為什么剩下這么多的青菜?”

小狐貍低著頭說,“我不喜歡吃青菜,我只喜歡吃肉。”

狐貍媽媽說,“只有不挑食,葷素搭配才能長的高高壯壯,小伙伴們都吃得干干凈凈,只有你的碗里有剩菜,多丟臉呀!”

小狐貍不好意思的把碗里剩下的菜吃掉了,然后對狐貍媽媽說,“媽媽,以后我再也不挑食了?!?/p>

小朋友們,你知道嗎,在我們長身體的時候,挑食可是有很多的壞處哦,因為挑食是非常不好的習(xí)慣,對我們的身體發(fā)育成長非常不利,容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良??刹灰】茨銈兤綍r吃的蔬菜,它可是會保護(hù)我們,增加我們的抵抗力,少生病,還能讓我們更快的長高呢!

所以我們不要養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣!

幼兒故事延伸閱讀

幼兒歇后語啟蒙簡短故事通用


在日常工作中,大家總免不了要接觸或使用歇后語吧。我們可以把歇后語看成是一種漢語的文字游戲,特別有趣。比如:一腳踢翻煤油爐--散伙(火)。那么,你一定是在找歇后語的故事吧?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒歇后語啟蒙簡短故事”,供大家在學(xué)習(xí)上作為一個參考。

幼兒歇后語啟蒙簡短故事【篇一】

關(guān)公面前耍大刀——自討沒趣

故事:周周倉開始并沒有保關(guān)公,是在趙云的帳下聽令。有一次,軍中操演武藝,周倉耍了一趟大刀,兵將齊聲叫好,連趙云也夸獎了他幾句。這下周倉驕傲了,他把手中的大刀往地上一戳,拍著胸脯子吹開了:“嘿!軍中如有比咱老周刀法高明的人,咱甘愿給他拉馬拽蹬!”有個兵見他吹得太玄乎,就故意將他說:“周哥你先別吹,你要是敢和關(guān)二爺比試比試,兄弟就算服你啦!”周倉還沒見過關(guān)公,可聽說過關(guān)公的刀法如何好,早就想和關(guān)公碰一碰呢,被兵卒一激,他的牛勁兒就來了。他把大馬一提溜,甩開大步,找關(guān)二爺見高低去啦。關(guān)老爺正在府中看兵書呢,忽聽周倉在門外指名道姓要和他比刀法。雖說沒見過周倉,可也沒少聽四弟趙云說他武藝高強(qiáng)、為人正直,就是太魯莽,是屬炮仗的,一點(diǎn)就炸。所以不和他一般見識,只是微微一笑。誰知周倉不知天高地厚,認(rèn)為關(guān)二爺怕了他,就一口一個“膽小鬼”地直損關(guān)二爺。關(guān)二爺?shù)钠庖脖┰?,?dāng)下就火兒啦。只見他把兵書一撂,掖了掖戰(zhàn)袍,大步跨出府門順手從門衛(wèi)手中拿了一條長槍,以槍代刀,施展出拿手的春秋刀法,和周倉比試起來。周倉哪兒是他的對手呢被關(guān)二爺撥拉了一溜跟頭!周倉這才明白天外有天,從心里服氣啦。他當(dāng)下跪在二爺面前,把手中的青龍寶刀捧過頭頂,大聲說道

:“好刀要給好漢使,二爺!老周算服您啦,把這寶刀送給您,今后咱老周就給二爺拉馬拽蹬、扛大刀啦!”關(guān)二爺見他真是條漢子,十分喜歡他的直爽勁兒,當(dāng)下就收了他。

自打那后,周倉就給關(guān)二爺扛大刀片子啦?!瓣P(guān)公門前耍大刀”這句俗語,也就這么流傳下來

釋義:比喻自不量力、在比自己才能高的人面前自我賣弄。

幼兒歇后語啟蒙簡短故事【篇二】

張三爺?shù)牟琛肼坊馗?/p>

故事:一富有者,人稱張三爺。凡窮人來借貸,他皆泡粗劣茶相待,飲后便問:“我的茶好嗎”凡說“三爺?shù)牟枋巧系群貌琛闭?,皆可獲借貸。反之,不管怎樣苦求,皆不借不貸。有一窮人,不知三爺這一脾性,登門求借時,直說三爺之茶實為劣等粗茶,結(jié)果無論怎樣哀求,都未獲借貸,只好怏怏離開三爺家。他一路走一路想:“為什么他人去三爺處可獲借貸,惟獨(dú)自己不能!”想來想去,忽悟自己可能因說他茶不好之故。因此決定復(fù)去三爺處弄個究竟。于是,當(dāng)他重到三爺家門時,便大聲呼叫:“三爺呀三爺,你快出來!”三爺聞聲而出,問:“你又來何事”窮人忙說:“三爺,我是窮人見識短,早先到你家飲了你一杯茶,不覺得怎樣,所以錯說是劣茶。哪知你的茶喝進(jìn)肚里,個性不同,我從你家出來后,走一步肚里濃甘茶味就涌現(xiàn)一次,走到半路,你的茶回甘得不得了,使我提神醒腦,全身清爽阿!所以我特地回來,告訴你,三爺?shù)牟枋鞘篱g最好的上等茶阿!”三爺一聽飄飄然,最后答應(yīng)借貸。

釋義:這一歇后語寓意兩層:一喻三爺為人虛偽,被人一拍馬屁,便飄飄然。二是喻凡辦事碰上挫折時,宜多思,找出癥結(jié),改變策略,往往能把事情辦成。

幼兒歇后語啟蒙簡短故事【篇三】

鐵公雞的歇后語的故事和由來:一毛不拔

“鐵公雞――一毛不拔”,是句家喻戶曉的歇后語的故事和由來,是極端吝嗇的代名詞?!拌F公雞”來源難以考證,但明代袁枚《子不語》卷22的《鐵公雞》卻讓人過目難忘。濟(jì)南一富翁“性慳吝,綽號‘鐵公雞’,言一毛不拔也”。他要納一妾,條件是“價欲至廉,貌欲至美”。未幾,媒人帶來一女,“不索價,但取衣食充足而已”。未料半年以后,富翁“啟其所藏,已空矣”。原先女子是他家一舊房客,該富翁嫌他們“多費(fèi)”而將之趕走,此刻她特來報復(fù),偷光了他的錢財,拔光了他所有的羽毛。

可若從“一毛不拔”的來源來說,此話本是一句褒語。據(jù)《燕丹子》載:燕太子丹被秦王扣為人質(zhì),一心想報仇雪恨。燕國俠士田光給丹出主意說:我認(rèn)識一個叫荊軻的,“為人博聞強(qiáng)記,體烈骨壯,不拘小節(jié),欲立大功”,“太子欲圖事,非此人莫可”。在太子丹拜托下,田光找到荊軻,把太子丹的復(fù)仇愿望和盤托出:“燕太子,真天下之士也,傾心于足下,愿足下勿疑焉。”荊軻回答說:“有鄙志,常謂‘心向意,投身不顧;情有異,一毛不拔’。今先生令交于太子,敬諾不違?!鼻G軻與田光一樣,言必信,行必果,他將匕首藏于圖中,在“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯氣氛中,實踐了自己的諾言,成為千古一俠,流芳至今。

荊軻的“鄙志”包括兩層,一是對自己認(rèn)定的目標(biāo)和理想,他全身心的投入,“情為恩使,命緣義輕”,真可謂舍生取義,殺身以成仁。二是對道不同、志各異的人,他絲毫不肯為之出力,哪怕纖微如“一毛”也不肯拔下相饋。

幼兒歇后語啟蒙簡短故事【篇四】

諸葛亮的鵝毛扇――神妙莫測

三國里的諸葛亮手中總是拿著一把鵝毛扇,表面上看,諸葛亮拿著鵝毛扇瀟灑自如,沉著淡定??蛇@把鵝毛扇是從哪里來?起什么作用呢?

原來是這樣:諸葛亮嫂子諸葛瑾夫人給諸葛亮介紹一個女朋友,是黃家之女叫阿丑。阿丑長相很丑,但卻博學(xué)多才,是遠(yuǎn)近聞名的才女。諸葛亮對阿丑相貌并不計較,阿丑也聞諸葛亮極有才華,兩人都想見面相識。

諸葛亮在嫂嫂陪同下,親到黃家與阿丑見面,兩人一見如故,便無拘無束地以天下形勢談?wù)撈饋?。阿丑邊聽邊注意諸葛亮的面部表情。當(dāng)談到劉備兵少將寡,奪天下困難重時,諸葛亮面露難色;當(dāng)談到劉備為人忠厚,深得民心,必奪天下時,諸葛亮即面呈笑容。兩人談后,心心相印,互表愛慕,親事便定了下來。

諸葛亮與阿丑在交換信物時,阿丑特意拿了把鵝毛扇,贈給諸葛亮并問道;“君可知道是什么意思嗎?”

諸葛亮含笑答:“鵝毛雖輕,情義重?!?/p>

阿丑道:“這是其一,您知其二嗎?”

諸葛亮道:“倒要請教姑娘您?。 ?/p>

阿丑道:“您即將出山,肩上擔(dān)子任重而道遠(yuǎn),會千頭萬緒,全系一身,遇事必須從容、冷靜。阿丑又說:“古人云‘喜不大笑,怒不暴跳,哀不嚎哭,樂不輕佻?!遗c君交談時,見君高興面則喜,畏難面則愁,今贈鵝毛扇,可作遮面之用?!敝T葛亮聽后,連連點(diǎn)頭稱是,更是佩服阿丑的睿智。

諸葛亮出山后,就把鵝毛扇時刻帶在身邊 ,不管春夏秋冬,總是扇不離手。如遇喜、怒、哀、樂之事,一看鵝毛扇,便盡力克制,不露骨形色。一時控制不住,當(dāng)即以扇遮面,以免旁人看出。日子一久,他修養(yǎng)成性,遇事總是鎮(zhèn)靜自若。指揮從容。

幼兒歇后語啟蒙簡短故事【篇五】

阿斗的江山——白送

鄧艾滅了蜀漢以后,后主劉禪還留在成都。到了鐘會、姜維發(fā)動兵變,司馬昭覺得讓后主留在成都總不大妥當(dāng),就派他的心腹賈充把劉禪接到洛陽。劉禪本來是一個昏庸無能的人。諸葛亮在世的時候,全靠諸葛亮掌管著軍政大事,他也不敢自作主張。諸葛亮死后,雖然還有蔣琬、費(fèi)祎、姜維一些文武大臣輔佐他,但是他畢竟不像諸葛亮在世時候那么謹(jǐn)慎了。到蔣琬、費(fèi)祎死去后,宦官黃皓得了勢,蜀漢的政治就越來越糟了。

到了蜀漢滅亡,姜維被殺,大臣們死的死了,走的走了。隨同他一齊到洛陽去的只有地位比較低的官員郃(音xi)正和劉通兩個人。劉禪不懂事,不明白怎樣跟人打交道,一舉一動全靠郃正指點(diǎn)。平時、劉禪根本沒把郃正放在眼里,到這時候,他才覺得郃正是個忠心耿耿的人。劉禪到了洛陽,司馬昭用魏元帝的名義,封他為安樂公,還把他的子孫和原先蜀漢的大臣五十多人封了侯。司馬昭這樣做,無非是為了籠絡(luò)人心,穩(wěn)住對蜀漢地區(qū)的統(tǒng)治。但是在劉禪看來,卻是很大的恩典了。

有一次,司馬昭大擺酒宴,請劉禪和原先蜀漢的大臣參加。宴會中間,還特地叫了一班歌女演出蜀地的歌舞。

一些蜀漢的大臣看了這些歌舞,想起了亡國的痛苦,悲哀得差點(diǎn)兒掉下眼淚。只有劉禪咧開嘴看得挺有勁,就像在他自己的宮里一樣。

司馬昭觀察了他的神情,宴會后,對賈充說:“劉禪這個人沒有心肝到了這步田地,即使諸葛亮活到此刻,恐怕也沒法使蜀漢維持下去,何況是姜維呢!”

過了幾天,司馬昭在接見劉禪的時候,問劉禪說:“您還想念蜀地嗎”

劉禪樂呵呵地回答說:“這兒挺快活,我不想念蜀地了。”(“樂不思蜀”的成語就是這樣來的。)

郤正在身旁聽了,覺得太不像話。回到劉禪的府里,郤正說:“您不該這樣回答晉王(指司馬昭)?!?/p>

劉禪說:“依你的意思該怎樣說呢”

郤正說:“以后如果晉王再問起您,您就應(yīng)流著眼淚說:我祖上的墳?zāi)苟荚谑竦?,我心里很難過,沒有一天不想那邊。這樣說,也許晉王還會放我們回去?!?/p>

劉禪點(diǎn)點(diǎn)頭說:“你說得很對,我記住就是了?!敝?,司馬昭果然又問起劉禪,說:“我們這兒待您不錯,您還想念蜀地嗎”

劉禪想起郤正的話,就把郤正教他的話原原本本背了一遍。他竭力裝出悲傷的樣貌,但是擠不出眼淚,只好閉上眼睛。

3-6歲啟蒙故事700字


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3-6歲啟蒙故事(篇1)

今天,豬媽媽買了很多菜,還有美味的零食,因為今天小羊綿綿和羊媽媽要來做客。

豬媽媽和羊媽媽是很好的朋友,小豬頓頓和小羊綿綿也是好朋友。

叮咚!叮咚!門鈴響了,豬媽媽忙打開門,是羊媽媽牽著小羊綿綿來了。

歡迎歡迎!快進(jìn)來!豬媽媽說著,一把抱起小羊綿綿。

小豬頓頓見了,不高興的說:媽媽,我也要抱抱!

可是豬媽媽放下小羊綿綿,然后說:你們坐,你們坐,我去炒菜啊!說完,就去廚房了。

小豬頓頓滿臉不高興。

到了吃飯時間了,豬媽媽熱情的給羊媽媽和小羊綿綿夾菜吃,還把唯一的一只大雞腿夾給了小羊綿綿。

這下小豬頓頓徹底爆發(fā)了,它扔掉筷子,大聲說:媽媽你偏心,媽媽你偏心,我也要雞腿!哼!

小羊綿綿聽了,忙說:頓頓,雞腿還是給你吧,我不吃了!

豬媽媽語重心長的教育小豬頓頓說:頓頓,羊阿姨和綿綿是我們的客人,你這樣對客人是不禮貌的哦!媽媽之所以那樣做,也是最基本的待客之道,是禮貌,并不是媽媽偏心,更不是不愛你,你是媽媽最愛的小寶貝,明白了嗎?

小豬頓頓聽了,認(rèn)識到了自己的錯誤,它輕聲說:對不起,是我錯了!大家原諒我吧!

3-6歲啟蒙故事(篇2)

我是名一年級學(xué)生。

我的啟蒙老師是仉老師。我們老師為了掌握我們的學(xué)習(xí)狀況,每隔一段時間就會給我們做一次小測驗。對于這個小測驗我可害怕了,因為我以前上幼兒園時太頑皮。很多應(yīng)該那時就會的拼音知識我都不會。上學(xué)之后我比其他同學(xué)接受的慢,這可急壞了媽媽,可是媽教的方法我就更不會了。

我的老師通過測驗發(fā)現(xiàn)了我的不足,而且也看出了我的內(nèi)向性格。平時我不敢大聲說話,更不敢舉手回答問題。老師利用了課余時間幫我把不會的拼音知識都補(bǔ)上了,后來拼間我慢慢的就會了。以前我膽小不敢拼字總是怕錯,現(xiàn)在我終于會了,有自信了,也也舉手回答問題了。

我非常高興我有這么好的一位啟蒙老師。

3-6歲啟蒙故事(篇3)

在人生的道路中,有風(fēng)、有雨、有彩虹,也有一些教我渡過難關(guān)的人,這就是我的啟蒙老師——父親。

記得剛上一年級時,無群的壓力與困難向我襲來,那時的我剛會寫日記,不是抓抓頭,就是咬咬筆,可是怎么也想不出到底寫什么來。這時,爸爸出現(xiàn)了,他賣著輕快的大步走來,摸摸我的頭,對我說:“其實,寫日記說難聽點(diǎn)就是啰嗦兩個字,可是當(dāng)你在啰嗦的過程中又會形成兩個字文采,簡單的說就是啰嗦是骯臟的泥土,而文采是從泥土里生長出來的美麗的荷花?!卑职值脑捵屛夜笮?,更讓我緊緊抓住了寫日記的竅門。

就這樣,我登上了第二站列車。一切都很順利,就在我放松的同時,一個大大的陷阱把我深深的陷入其中,這個陷阱就是生字,我的生字大大落下,爸爸也開始了行動,他每天觀察我的生字情況。終于有一天,我叫他給我考生字。這時從他眼里射出亮光,他說“兒子,你把生字抄三遍我再考你?!睂懲曛?,我問他為什么這樣做?爸爸說:“你每次考生字都要看一遍,與其看,還不如直接記一遍呢?!卑?!爸你言行的高明真是讓人敬佩不已??!

這就是我的啟蒙老師,一個冷漠背后藏著幽默、善良和仁愛的人。

3-6歲啟蒙故事(篇4)

很久很久以前,天上有九個太陽。大地?zé)岬孟褚粔K燒紅了的鐵塊,人們的日子實在過不下去了。

于是,人們請來了一位力氣大、箭法準(zhǔn)的勇士,讓他把太陽射下來。勇士拉開大弓,向著天空射出了八支箭,天上的八個太陽就“噼里啪啦”地落了下來。

“哎呀,要?dú)⑺牢伊?”剩下的一個太陽嚇得躲到了山背后,再也不敢出來了。這一來,一個太陽也沒有了,天地一片漆黑,人們的日子還是沒法過,只有趕緊再把剩下的那個太陽給叫出來。

黃鶯被請來了。它自以為是世上的歌唱家,對著山那邊就驕傲地唱了起來,不料太陽不肯出來。

云雀、畫眉也來了,它們也像黃鶯一樣驕傲,太陽還是一點(diǎn)兒動靜也沒有。

最后,大公雞說:“讓我來試試吧。”它雖然不是什么歌唱家,但勤勞勇敢,嗓子也不壞。大公雞對著山那邊十分謙遜地高聲叫了三遍,聲音雖然不是十分美妙,但卻充滿了真誠和熱情。太陽被感動了,慢慢地從山后露出了笑臉。

從此,公雞叫三遍,太陽跟著就出來了。

雞活三年

相傳公雞因有鳳凰血統(tǒng),一直在天庭是一只天上的仙雞,專司報曉之職。有天夜里,太上老君煉丹叫它去東海龍宮取水,并告訴它:“快去快回,莫貪人間景色,莫吃凡間不吉之物”。

公雞平素就很貪玩,好熱鬧。它聽了太上老君的吩咐后,帶上盛水的瓶子,打著明晃晃的火把,駕著祥云就來到了人間,一只只動物被它驚嚇得直往外躥,躲的躲,逃的逃。

看到這,大公雞開心極了,挺著高傲的腦袋,自由自在、隨心所欲地在凡間逛蕩,任何人也奈何不了它。它哪里還想到取水的事?它來到龍?zhí)哆?,伸長脖頸往綠茵茵、清澈見底的水中一看,潭底那金碧輝煌的龍宮一下勾住了它的雙眼,它立刻來了興致,一頭扎進(jìn)水里,像魚兒一樣游到了龍宮。

龍宮金瓦銀柱,飛檐翹角,雕梁畫棟,美麗無比,這里可是個好地方我要里里外外地先玩?zhèn)€夠再說。公雞自語著。忽兒飛到梁上,忽兒落到堂中,盡情歡娛,任意飛跳,還拉了滿地雞糞。把個幽靜的龍宮鬧翻了天。龍王知其情況后大怒,命兵將把公雞驅(qū)逐出了龍宮。

公雞狼狽地逃回到岸上,覺得渾身乏力,肚子咕咕叫,便去找東西吃,此時它早忘了干什么來了,太上老君的囑咐已被它扔到了腦后。它只想著吃東西,再不管干凈不干凈,只要能填飽肚子就啄進(jìn)嘴里,咽進(jìn)肚里。再說太上老君在天上等著用水,可等等,就是不見公雞回來。眼看天就要亮了,再不喊公雞回來,便永遠(yuǎn)回不到天上了。于是,他便朝大地喊公雞。

公雞聽見主人呼喚,才想到叫它做的事,于是趕緊去龍?zhí)度∷?,卻發(fā)覺裝水的瓶子丟了。這可怎么辦呢?它想空手回去,又怕主人斥責(zé),急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看看望天,主人的喊聲一聲緊似一聲。它明白,再不回去,就永遠(yuǎn)回不到天上了,沒辦法,它只好硬著頭皮先回去再說,便邊拍打雙翅,邊朝天答應(yīng):“喔喔――來啦!”

這時候,奇怪的事情發(fā)生了,無論仙雞怎樣用力展翅,也飛不起來了。它這才想起臨來時太上老君叮囑它的話,間美食已經(jīng)被俗化了。它若是吃了,肯定也就不能回天上來。

公雞后悔莫及,可它又不甘心,于是每天到天亮的時候(也就是太上老君喊它的時間)就朝天上“喔喔”地叫啊叫啊......

公雞回不到天上,只好在凡間過日子。它先去了山林里,常常遭到野貓和狐貍的襲擊;它又搬至水塘邊,又屢次被老鷹追殺,險些掉了性命。它孤孤單單,提心吊膽地過日子,吃夠了苦頭!后來有人見它可憐,收養(yǎng)了它。從這以后,雞便跟著人生活在一起了。

不久,玉皇大帝給世間的動物賜年齡,給了雞一百歲壽命,給了人只三歲。雞和人都很不滿意。公雞說:“給我這么多年齡,嘴巴已啄爛了,腳爪扒斷了,也難熬到頭。”

人說:“世間有那么多事情等著我們?nèi)プ?。只給人三歲,能做哪些事情!”

于是,玉皇大帝把人和雞的壽歲交換了一下,給人百歲,給雞三年。就這樣,人可以活到百歲,而雞的壽命大多只有三年。

3-6歲啟蒙故事(篇5)

彩虹橋、路彎彎,牽著手兒不怕摔,池塘邊荷葉下躲著一只小青蛙,我快要長大了,別在叫我小朋友,車窗外雨好大青蛙要一個人回家。伴著甜美的歌謠我長大了,伴著父母的雙手凝聚的愛我長大了,伴著我的啟蒙老師《中華傳統(tǒng)美德小故事》我長大了。

在我四歲時媽媽買了這本書,每天晚上枕著媽媽的雙臂聽著媽媽講書中的小故事我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。懵懵懂懂中我機(jī)械地記住了鐵杵磨成針的李白、尊老愛幼的子路、愛國愛民的林則徐,不懂得他們所做的做想的包含多少意義,只覺得故事有情節(jié)有人物好玩,就和我看奧特曼似的有戰(zhàn)神和怪獸足夠精彩的了。

但隨著我慢慢的長大,開始正規(guī)的學(xué)習(xí)生活,我開始理解其中所包含的意義了。通過李白的故事我知道了努力學(xué)習(xí),“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,從現(xiàn)在起要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過子路借米的故事,我開始理解“老吾老,以及人之老,幼無幼,以及人之幼”,從現(xiàn)在起要尊敬自己的父母,以及其他的老人,愛護(hù)比自己小的小朋友。通過虎門銷煙的林則徐,我開始知道“天下興亡,匹夫有責(zé)”,從現(xiàn)在起要熱愛我們的國家,做我們國家的棟梁之材。

現(xiàn)在我不局限于聽,我開始去看這些中華民族傳統(tǒng)的經(jīng)典故事,可以說它是我學(xué)習(xí)和生活以至我以后人生的啟蒙。書中我感悟故事,書外我經(jīng)歷成長。愿我以后的學(xué)習(xí)和人生像書中人物一樣異常精彩。

3-6歲啟蒙故事(篇6)

慈母手中線

教誨爾予,式轂轂似之。--詩經(jīng)

我國近代著名的教育家蔡元培先生,一生清廉正直,學(xué)富五車,仙風(fēng)道骨。毛澤東譽(yù)之為"學(xué)界泰斗,人世楷模"。

蔡元培出生在一個并不富裕的家庭。父母是靠替人開錢莊來維持全家生計的。蔡元培11歲時,其錢莊某年獲利甚豐,加倍發(fā)放年終獎金,遭到東家反對,并責(zé)令賠償,因而抑郁而終,家庭的重?fù)?dān)被落在了蔡元培的母親周氏身上。

蔡元培的母親共生七個兒女,但一個兒子和三個女兒先后夭折,只留下排行第四的蔡元培和長子、三子。家庭負(fù)擔(dān)極為沉重。

蔡元培的父親去世后,親友看到周氏一個人拉扯三個孩子,生活非常艱難,便紛紛募款濟(jì)助,都被周氏謝絕了。

周氏沒上過幾天學(xué),但深明大義,性格倔強(qiáng),具有中國母親的傳統(tǒng)美德。她有信心獨(dú)立把孩子培養(yǎng)成材。

為了滿足孩子成長的需要,周氏自己省吃儉用,辛勤操勞。一家人的衣服和鞋襪都是靠她一針一線縫納起來。她還學(xué)會了給孩子理發(fā)。孩子大些后,她也給人家做零活。

周氏對兒子的教育在孩子很小的時候就開始了,并從細(xì)微的事情上教給孩子好的習(xí)慣。她采用的教育方法有兩種:一是機(jī)會教育,一是溫情教育。

所謂機(jī)會教育,就是尋找機(jī)會,適時適地對孩子進(jìn)行很具體的教育,比如她看到孩子有不良的習(xí)慣,便當(dāng)場指出來,告訴他為什么不對,也有的時候利用理發(fā)、吃飯時或睡覺前,給孩子講古人讀書做人的故事,激勵他們奮斗。

周氏的溫柔教育很得孩子們好感。她知道孩子的父親過世早,很小的時候心靈上就受到了傷害,更需要母親的呵護(hù),因此她跟孩子說話總是和風(fēng)細(xì)雨,從來沒有打罵過孩子。如果孩子犯錯了,她也只是說明理由,讓他們自覺改正。

母親的善良、勤勞和堅韌在孩子幼小的心里留下了不可磨滅的印象。蔡元培后來的好學(xué)上進(jìn)和正直無私無不來自母親的影響。

蔡元培10歲才開始進(jìn)學(xué)校讀書,在這之前,總是母親教他識字。母親雖然受教育不多,但蔡元培在上學(xué)前已經(jīng)比同齡孩子識得更多的字。

蔡元培入塾后,母親常陪著做作先生指定的家庭作業(yè)。有一次當(dāng)他在燈下構(gòu)思苦吟時,母親覺得夜太深了,心疼兒子太疲倦了,以致思路不通,教他干脆睡覺去,明兒一早再叫他早起續(xù)作。黎明即起的蔡元培,竟能一揮而就。而且終身覺得熬夜不如早起,這種好習(xí)慣是被母親養(yǎng)成的。

然而好人不長命,蔡元培19歲時,母親因長年操持家務(wù),積勞成疾,胃病加劇,服藥也不見好轉(zhuǎn)。事母至孝的蔡元培聽說割臂肉入藥,可以延壽十二年,于是瞞著家用人,把左臂上的一小片肉割了下來,為母親和藥療病。弟弟獲悉后,竟也仿效他割肉醫(yī)母病。但天不從人愿,他們摯愛的母親終于抵擋不了死神的召喚,撒手人寰,留下傷痛欲絕的孩子。

母親雖然亡故,然而在他小時候母親對他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育卻銘心刻骨,使得他更加努力地學(xué)習(xí),更加認(rèn)真地做人。

1891年,23歲的蔡元培中進(jìn)士,入翰林院為庶吉士,后授編修。1907年,已近不惑之年的蔡元培隨駐德公使孫寶琦赴德,開始了他半工半讀的留學(xué)生活。這段經(jīng)歷十分艱苦,因為不是公費(fèi)留學(xué),蔡元培只好在駐德使館中兼職,還擔(dān)任過當(dāng)時在柏林學(xué)習(xí)的唐紹儀子侄四人的家庭教師。然而在萊比錫大學(xué)這所古老的學(xué)府,已是老學(xué)生的蔡元培真正呼吸到了自由的空氣。蔡元培十分愛好哲學(xué),把研究重點(diǎn)放在心理學(xué)及美學(xué)上。在德四年,他編著了《中國倫理學(xué)史》,翻譯了德國哲學(xué)家泡爾生的《倫理學(xué)原理》一書?;貒箝_始投身教育,發(fā)起成立中國教育會并任會長,實踐其改革近代中國教育的理想;1912年后他就任南京臨時政府教育總長、北京大學(xué)校長及國民政府大學(xué)院院長、中央研究院院長等職,成為我國近代著名的民主革命家、教育家、思想家。

3-6歲啟蒙故事(篇7)

噼里啪啦!噼里啪啦!

冰雹就像一顆顆小豆子一樣,跳下天空,來到大地。

其中一顆小冰雹,很想交朋友,它跳到兔子的身上,對它說:兔子兔子,我們做朋友好嗎?

小兔子卻疼的咧著嘴巴說:走開走開,好疼啊!

冰雹并不氣餒,它又來到小老鼠的頭上,說:小老鼠小老鼠,我們做朋友吧?

小老鼠抱著頭,不停地奔跑大叫,很快就把小冰雹丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

小冰雹見了,非常傷心難過。

這時候,小烏龜喊:冰雹冰雹,我愿意和你作朋友!

鐵皮桶喊:冰雹冰雹,我愿意和你作朋友!

田螺說:冰雹冰雹,我也愿意和你作朋友!

小冰雹聽到這里,不難過了,它開心的笑起來,并大聲回應(yīng):謝謝你們!

3-6歲啟蒙故事(篇8)

我的啟蒙老師是韓老師,她有一頭長長的卷發(fā),白白的皮膚和一雙會說話的眼睛,帶著一副眼鏡。上課時一有人說話,立刻就會被韓老師那犀利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。韓老師有一口潔白的牙齒,她十分愛笑,一笑就露出潔白的牙齒,美麗極了!

我們每次表現(xiàn)好時,她就笑瞇瞇的,像個大晴天,當(dāng)我們表現(xiàn)不好時,她的臉就陰沉沉的,像個大陰天。

上課時韓老師雖然很嚴(yán)厲,但是下課后,韓老師卻是我們的好朋友。韓老師經(jīng)常和我們玩“老鷹抓小雞”“貼燒餅”等游戲,我們玩得不亦樂乎。有時我覺得韓老師又像我媽媽一樣。記得一次我不小心摔倒,腳扭傷了,韓老師特意讓我不要去上體育課,在教室休息。

我最愛上語文課了,因為一上語文課,我就覺得自己是一條快樂的小魚,和老師在知識的海洋里游來游去。我愛我的老師!

3-6歲啟蒙故事(篇9)

我的第一個老師是一個姓張的老師,五十多歲。雖然他老了,但他仍然興高采烈。他是一個博學(xué)的老師,在黑板上寫字自然而優(yōu)雅,像龍飛鳳。我上一年級的時候,老師在我學(xué)校調(diào)皮地寫字,結(jié)果一塌糊涂??赐瓴恢缹懥耸裁础?/p>

我還記得小時候,他給我們上課。敲鐘后,他慢慢地、一步一步地、費(fèi)力地走上講臺,把課本總是夾在腋下平放在桌子上。雖然他很慢,但他讀課文時發(fā)音清晰,單詞有力。每次讀到高潮,他的臉都會變紅,眼睛會睜得大大的,仿佛眼睛隨時都會瞪出來。他臉上的皺紋會因為面部擴(kuò)張而聚集在一起。小時候上課看他總是出神的盯著他嘴上的小胡子,跟他說話真的很可愛。

下課后,他還在意猶未盡,但他用粗糙的手摸了摸胡子,又拿起課本,慢慢挪動著瘦弱的身體,仿佛在尋找他來的路。

現(xiàn)在,那些場景依然歷歷在目。

他教了一年書就退休了,但是他給我們留下的印象永遠(yuǎn)不會忘記。

3-6歲啟蒙故事(篇10)

寒假是一個非常好的休閑時光,我除了與朋友們一起揮灑汗水外,就是獨(dú)自一人進(jìn)入那快樂而又美好的世界——書香世界。

寒假時我迷上了雷歐幻像的小說《查理九世》?!恫槔砭攀馈?至24冊我已全部看過,只是25冊還沒出版,要是出版了,我一定會千方百計地把書弄來看的。

《查理九世》主要講述了主人公墨多多(真名墨小俠)、虎鯊(真名胡沙)、堯婷婷、扶幽、以及一只擁有皇室血統(tǒng)會說人話的狗狗查理九世組成的DoDo冒險隊的冒險故事。

《查理九世》這本書不僅情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,引人入勝,而且還包含了許多知識呢!比如在第23冊《香巴拉,世界的盡頭》中,查理提出了一個科學(xué)名稱:折疊空間。所謂“折疊空間”,就是空間在遭受巨大的外力時,會像紙張一樣折疊起來。只要掌握了折疊空間的結(jié)構(gòu),就可以在這個空間里“移形換影”。

讀《查理九世》,使我收獲了勇氣和智慧。這并不是《查理九世》帶給我的,而是書。閱讀,是一種品德。我只想說:謝謝你,我的啟蒙老師——書。

啟蒙幼兒歇后語的民間故事推薦五篇


在工作或?qū)W習(xí)中,大家都寫過歇后語,肯定對各類歇后語都有所了解吧。我們可以把歇后語看成是一種漢語的文字游戲,特別有趣。比如:孔夫子搬家--凈是輸(書)。那么,你一定是在找歇后語的故事吧?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“啟蒙幼兒歇后語的民間故事”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

啟蒙幼兒歇后語的民間故事【篇一】

阿斗的江山——白送

鄧艾滅了蜀漢以后,后主劉禪還留在成都。到了鐘會、姜維發(fā)動兵變,司馬昭覺得讓后主留在成都總不大妥當(dāng),就派他的心腹賈充把劉禪接到洛陽。劉禪本來是一個昏庸無能的人。諸葛亮在世的時候,全靠諸葛亮掌管著軍政大事,他也不敢自作主張。諸葛亮死后,雖然還有蔣琬、費(fèi)祎、姜維一些文武大臣輔佐他,但是他畢竟不像諸葛亮在世時候那么謹(jǐn)慎了。到蔣琬、費(fèi)祎死去后,宦官黃皓得了勢,蜀漢的政治就越來越糟了。

到了蜀漢滅亡,姜維被殺,大臣們死的死了,走的走了。隨同他一齊到洛陽去的只有地位比較低的官員郃(音xi)正和劉通兩個人。劉禪不懂事,不明白怎樣跟人打交道,一舉一動全靠郃正指點(diǎn)。平時、劉禪根本沒把郃正放在眼里,到這時候,他才覺得郃正是個忠心耿耿的人。劉禪到了洛陽,司馬昭用魏元帝的名義,封他為安樂公,還把他的子孫和原先蜀漢的大臣五十多人封了侯。司馬昭這樣做,無非是為了籠絡(luò)人心,穩(wěn)住對蜀漢地區(qū)的統(tǒng)治。但是在劉禪看來,卻是很大的恩典了。

有一次,司馬昭大擺酒宴,請劉禪和原先蜀漢的大臣參加。宴會中間,還特地叫了一班歌女演出蜀地的歌舞。

一些蜀漢的大臣看了這些歌舞,想起了亡國的痛苦,悲哀得差點(diǎn)兒掉下眼淚。只有劉禪咧開嘴看得挺有勁,就像在他自己的宮里一樣。

司馬昭觀察了他的神情,宴會后,對賈充說:“劉禪這個人沒有心肝到了這步田地,即使諸葛亮活到此刻,恐怕也沒法使蜀漢維持下去,何況是姜維呢!”

過了幾天,司馬昭在接見劉禪的時候,問劉禪說:“您還想念蜀地嗎”

劉禪樂呵呵地回答說:“這兒挺快活,我不想念蜀地了?!?“樂不思蜀”的成語就是這樣來的。)

郤正在身旁聽了,覺得太不像話。回到劉禪的府里,郤正說:“您不該這樣回答晉王(指司馬昭)?!?/p>

劉禪說:“依你的意思該怎樣說呢”

郤正說:“以后如果晉王再問起您,您就應(yīng)流著眼淚說:我祖上的墳?zāi)苟荚谑竦?,我心里很難過,沒有一天不想那邊。這樣說,也許晉王還會放我們回去?!?/p>

劉禪點(diǎn)點(diǎn)頭說:“你說得很對,我記住就是了?!敝?,司馬昭果然又問起劉禪,說:“我們這兒待您不錯,您還想念蜀地嗎”

劉禪想起郤正的話,就把郤正教他的話原原本本背了一遍。他竭力裝出悲傷的樣貌,但是擠不出眼淚,只好閉上眼睛。

啟蒙幼兒歇后語的民間故事【篇二】

諸葛亮哭周瑜——————假仁假義

歇后語來源:

當(dāng)年,周瑜給諸葛亮氣死,不是真正的死了,只是一時氣咽,歇個三天兩天就會緩過氣來的。諸葛亮神掐妙算,當(dāng)然不會不明白這一點(diǎn),他也不情愿周瑜緩過氣來繼續(xù)跟他作對。他要想辦法治死周瑜。這才去給周瑜吊孝。

諸葛亮來到周瑜家里,人家見是仇人來了,都不理他,也不讓他進(jìn)靈堂。諸葛亮就在靈堂外邊爬下哭起來,哭得鼻子一把淚一把的,一哭就是一天;他邊哭邊說如何對不起周瑜,只是說了幾句氣話,沒想到把人氣塌了,周瑜的婆姨一看,心軟了,想親兄弟也吵架拌嘴呢,何況二姓旁人呢,就原諒了諸葛亮,請他進(jìn)靈堂去祭奠。

諸葛亮進(jìn)了靈堂,哭得更兇,兩只手在棺材上不停地捶打著??蘖T,尻子一拍走了,原先這一拍,棺材蓋子全蓋嚴(yán)了。周瑜也就還但是來了。

啟蒙幼兒歇后語的民間故事【篇三】

劉備借荊州----有借無還

公元208年赤壁戰(zhàn)后,孫劉結(jié)盟乘勝進(jìn)軍,經(jīng)年余激戰(zhàn),最終奪取荊州城。由于荊州乃兵家必爭的重鎮(zhèn),所以東吳主帥周瑜親任南郡太守,坐鎮(zhèn)荊州,而功勞甚偉的劉備卻只能率本部兵馬守江南的油江口立營。劉備曾被漢獻(xiàn)帝封為左將軍,號左公,劉備駐扎油江口后即改油江口為公安,取“左公安靖,日后強(qiáng)雄”之意。劉備居公安,地小物薄,不利于發(fā)展,于是他向?qū)O權(quán)兩次提出借荊州。孫權(quán)采納周瑜的推薦,不僅僅不借荊州,反而利用吳蜀聯(lián)姻軟禁劉備,使50多歲的劉備作了東吳的嬌客。公元210年,周瑜病故,魯肅繼任。魯肅從吳蜀聯(lián)盟以抗曹操的戰(zhàn)略方針?biāo)伎?,勸說孫權(quán)暫時將荊州借給了劉備。劉備借得荊州后,即以之為立足點(diǎn),北抗曹操,西取益州,建立蜀漢政權(quán)。至今仍有“劉備借荊州,一借永不還”的俗談。

啟蒙幼兒歇后語的民間故事【篇四】

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

故事:一年一度的春節(jié)到了,小動物們有的在大掃除,有的在貼對聯(lián),還有的在買煙花。黃鼠狼卻坐在家里的椅子上發(fā)呆,狐貍在窗戶外對黃鼠狼說:“春節(jié)到了,大家都很高興,你怎么坐在家里發(fā)愁呀?”“因為我想吃一只小雞,家里的冰箱卻空無一物?!秉S鼠狼哀聲嘆氣地說。狐貍聽了臉上露出了陰險的笑容,悄悄的對他說:“我有個辦法,我剛才路過雞家門口,看見雞媽媽剛好不在家,你現(xiàn)在可以把小雞給吃了,把骨頭吐在烏龜家門口,嫁禍給烏龜,這樣你不僅吃到雞肉,還可以一身清白。好了,我不多說了,拜拜?!?/p>

黃鼠狼聽了,馬上穿上西服,帶上一盒巧克力,向雞家出發(fā)。到了小雞家,說給小雞們拜年,把巧克力分給小雞吃,小雞們很快就把巧克力給吃光了。黃鼠狼說:“小雞們,我家還有很多巧克力,你們可以到我家去吃吧?!毙‰u們很興奮,黃鼠狼卻在暗笑,把小雞帶回家,狼吞虎咽的生吃了這些可憐的小雞。然后把骨頭吐在了烏龜家門口,美美的睡上了一覺。

第二天早晨,雞媽媽發(fā)現(xiàn)小雞全都不見了,急急忙忙的報了警,過了一會兒,狗警長來了,還帶了鼎鼎大名的虎爾摩斯大偵探來判案。最后,虎爾摩斯先生發(fā)現(xiàn)了烏龜家門口的一堆骨頭,雞媽媽跑過去一把抓住烏龜爸爸的衣領(lǐng),哭喊著:“是不是你吃了我的孩子們?”虎爾摩斯先生連忙向雞媽媽解釋說:“不,不是他,烏龜是不會吃雞肉的?!闭f完,他們急忙返回到雞家找線索。突然,虎爾摩斯先生發(fā)現(xiàn)地上有個盒子,于是就偷偷用手絹蓋在盒子上藏進(jìn)行

衣服口袋里,同時他又發(fā)現(xiàn)了黃鼠狼,就連忙把他帶到警察局進(jìn)行審問。“黃鼠狼,你右邊的第三根胡子的暗色液體是怎么回事?聞起來有股血腥味,是不是你吃了小雞?”虎爾摩斯問道。黃鼠狼說:“哦……這……這是我……昨天畫畫留……留下來的顏料?!被柲λ谷〕龊凶樱钢稚系淖C據(jù)說:“這盒子上有你的指紋,而且你的這個盒子剛好在雞家,這點(diǎn)你怎么解釋?”黃鼠狼沒想到巧克力盒還放在雞家,他無話可說。

釋義:指偽裝善良,實則包藏禍心,貶義詞。

啟蒙幼兒歇后語的民間故事【篇五】

水滴石穿的歇后語的故事和由來:貴在持久

那時在一個下雨天發(fā)生的事情。

記得那一次,我就讀大班,有一天,我和老媽兩個人合打著一把雨傘,從菜場買菜回來。我們經(jīng)過小巷,巷子的小路上坑坑洼洼的。腳下如果不注意的話,“啪”的一下水就會寧臟你的褲腳。由于我太過粗心,你瞧,褲腳早已弄濕一大半了。

“咦好奇怪的現(xiàn)象!看,這巷子的兩邊,屋檐上水滴滴下來的地方,地面早已被敵的凹陷下去了,這小小的雨滴,沖擊力怎樣這么大,竟把地面給戳穿。

我疑惑地停下腳步,想看看水是怎樣砸開地表層的。我俯下身子仔細(xì)地看了起來。小凹槽是光溜溜的,有深有淺,深得足有5厘米。老媽望見了,說:“孩子,干什么哪”我說:“你說這個水怎樣會有這么大的力氣,把石頭都砸掉了我一腳蹬下去也沒有什么動靜呢”老媽笑著說:“這件事能夠用一個四字詞語來說明,水下下來,長此以往,石頭就會穿了,叫什么呢猜猜看?!眿寢尩靥嵝鸭由衔业穆斆鞑胖牵鸢赋鰜砹?,叫水滴石穿,又叫滴水穿石。

那一天,我又學(xué)到了知識。水滴石穿給了我很大的啟示。

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事分享(5篇)


在日常的工作中,大家都有寫過歇后語吧。歇后語為我們廣大人民所喜聞樂見。比如:百川歸海--大勢所趨。那么,歇后語的故事有哪些呢?請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“兒童學(xué)歇后語啟蒙故事”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事(篇一)

司馬昭之心:路人皆知

這個成語見于《三國志·三少帝紀(jì)》裴松之注引《漢晉春秋》

三國后期,魏國的大權(quán)逐步被司馬氏所掌握。魏王只不過是司馬氏一家的傀儡而已。公元254年,司馬師廢曹芳,立曹髦為帝。司馬師死后,司馬昭繼任大將軍,朝廷大權(quán)仍然掌握在司馬氏一家的手里。曹髦看到曹氏的威權(quán)一天天失去,司馬昭又在暗中策劃取而代之,內(nèi)心非常氣憤。便召集侍中王沈、尚書王經(jīng)、散騎常侍王業(yè)等人密商對策。曹髦對他們說:“司馬昭企圖篡權(quán)的野心,是人所共知的(原文是‘司馬昭之心,路人皆知也’)。我不能坐等被廢棄被侮辱,現(xiàn)在,我要與你們一起去討伐他。王經(jīng)提出:司馬昭重權(quán)在握,非止一日,只靠少數(shù)人馬不解決問題。希望曹髦重新考慮一下。曹髦激動地況,“我已決定這么干,即使死,也沒有什么可怕,更何況不一定死呢?”王沈、王業(yè)跑出王宮.把曹髦的計劃偷偷地告訴了司馬昭,當(dāng)曹髦帶領(lǐng)百名宮廷護(hù)衛(wèi)前去攻打司馬昭時,被司馬昭手下的人殺死了。

司馬昭看到篡奪王位的時機(jī)尚未成熟,因此,曹髦死后,改立曹奐做了傀儡皇帝。直到公元265年底,才由司馬炎將曹魏推翻,建立了晉朝。

根據(jù)這個故事,后人將“司馬昭之心,路人皆知”引為成語,指人所共知的陰謀野心。

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事(篇二)

鐵公雞的歇后語的故事和由來:一毛不拔

“鐵公雞――一毛不拔”,是句家喻戶曉的歇后語的故事和由來,是極端吝嗇的代名詞?!拌F公雞”來源難以考證,但明代袁枚《子不語》卷22的《鐵公雞》卻讓人過目難忘。濟(jì)南一富翁“性慳吝,綽號‘鐵公雞’,言一毛不拔也”。他要納一妾,條件是“價欲至廉,貌欲至美”。未幾,媒人帶來一女,“不索價,但取衣食充足而已”。未料半年以后,富翁“啟其所藏,已空矣”。原先女子是他家一舊房客,該富翁嫌他們“多費(fèi)”而將之趕走,此刻她特來報復(fù),偷光了他的錢財,拔光了他所有的羽毛。

可若從“一毛不拔”的來源來說,此話本是一句褒語。據(jù)《燕丹子》載:燕太子丹被秦王扣為人質(zhì),一心想報仇雪恨。燕國俠士田光給丹出主意說:我認(rèn)識一個叫荊軻的,“為人博聞強(qiáng)記,體烈骨壯,不拘小節(jié),欲立大功”,“太子欲圖事,非此人莫可”。在太子丹拜托下,田光找到荊軻,把太子丹的復(fù)仇愿望和盤托出:“燕太子,真天下之士也,傾心于足下,愿足下勿疑焉?!鼻G軻回答說:“有鄙志,常謂‘心向意,投身不顧;情有異,一毛不拔’。今先生令交于太子,敬諾不違?!鼻G軻與田光一樣,言必信,行必果,他將匕首藏于圖中,在“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯氣氛中,實踐了自己的諾言,成為千古一俠,流芳至今。

荊軻的“鄙志”包括兩層,一是對自己認(rèn)定的目標(biāo)和理想,他全身心的投入,“情為恩使,命緣義輕”,真可謂舍生取義,殺身以成仁。二是對道不同、志各異的人,他絲毫不肯為之出力,哪怕纖微如“一毛”也不肯拔下相饋。

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事(篇三)

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

故事:一年一度的春節(jié)到了,小動物們有的在大掃除,有的在貼對聯(lián),還有的在買煙花。黃鼠狼卻坐在家里的椅子上發(fā)呆,狐貍在窗戶外對黃鼠狼說:“春節(jié)到了,大家都很高興,你怎么坐在家里發(fā)愁呀?”“因為我想吃一只小雞,家里的冰箱卻空無一物。”黃鼠狼哀聲嘆氣地說。狐貍聽了臉上露出了陰險的笑容,悄悄的對他說:“我有個辦法,我剛才路過雞家門口,看見雞媽媽剛好不在家,你現(xiàn)在可以把小雞給吃了,把骨頭吐在烏龜家門口,嫁禍給烏龜,這樣你不僅吃到雞肉,還可以一身清白。好了,我不多說了,拜拜?!?/p>

黃鼠狼聽了,馬上穿上西服,帶上一盒巧克力,向雞家出發(fā)。到了小雞家,說給小雞們拜年,把巧克力分給小雞吃,小雞們很快就把巧克力給吃光了。黃鼠狼說:“小雞們,我家還有很多巧克力,你們可以到我家去吃吧?!毙‰u們很興奮,黃鼠狼卻在暗笑,把小雞帶回家,狼吞虎咽的生吃了這些可憐的小雞。然后把骨頭吐在了烏龜家門口,美美的睡上了一覺。

第二天早晨,雞媽媽發(fā)現(xiàn)小雞全都不見了,急急忙忙的報了警,過了一會兒,狗警長來了,還帶了鼎鼎大名的虎爾摩斯大偵探來判案。最后,虎爾摩斯先生發(fā)現(xiàn)了烏龜家門口的一堆骨頭,雞媽媽跑過去一把抓住烏龜爸爸的衣領(lǐng),哭喊著:“是不是你吃了我的孩子們?”虎爾摩斯先生連忙向雞媽媽解釋說:“不,不是他,烏龜是不會吃雞肉的?!闭f完,他們急忙返回到雞家找線索。突然,虎爾摩斯先生發(fā)現(xiàn)地上有個盒子,于是就偷偷用手絹蓋在盒子上藏進(jìn)行

衣服口袋里,同時他又發(fā)現(xiàn)了黃鼠狼,就連忙把他帶到警察局進(jìn)行審問?!包S鼠狼,你右邊的第三根胡子的暗色液體是怎么回事?聞起來有股血腥味,是不是你吃了小雞?”虎爾摩斯問道。黃鼠狼說:“哦……這……這是我……昨天畫畫留……留下來的顏料。”虎爾摩斯取出盒子,指著手上的證據(jù)說:“這盒子上有你的指紋,而且你的這個盒子剛好在雞家,這點(diǎn)你怎么解釋?”黃鼠狼沒想到巧克力盒還放在雞家,他無話可說。

釋義:指偽裝善良,實則包藏禍心,貶義詞。

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事(篇四)

周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨。

據(jù)《三國演義》描述,諸葛亮用草船為周瑜借來十萬支箭之后,吳侯孫權(quán)便催周瑜趕快進(jìn)兵曹操水寨。周瑜和諸葛亮不謀而合,都想到要用火來攻曹兵。為了先把人打進(jìn)曹營詐降曹操,為火攻帶給條件,周瑜與黃蓋合謀,決定采用“苦肉計”,誘曹操上當(dāng)。黃蓋堅決表示:“為了保全東吳,我就是粉身碎骨,決不怨悔!”周瑜大喜,立刻拜謝黃蓋。

第二天,周瑜擊鼓召集眾將,諸葛亮也到了。周瑜故意對大家說:“曹操號稱有百萬大軍,看來不是一天可破,你們每人可先領(lǐng)三個月糧草,以便相持下去?!秉S蓋一聽,立刻表示反對這樣做。周瑜勃然大怒,喝令將黃蓋推出去斬首。黃蓋怒火直沖,指著周瑜大罵。周瑜怒不可遏,拍案大叫;“快把黃蓋斬了!”眾將一齊跪下替黃蓋求情,周瑜才免了黃蓋的死罪,下令重打一百棍。軍土不敢違令,只好動手。打到五十多下,黃蓋已被打得皮開肉綻。在眾將哀求下,周瑜把黃蓋罵了一通,才氣憤地走進(jìn)后帳。眾將從地上扶起黃蓋一看,已經(jīng)奄奄一息了。魯肅和眾將無不流下眼淚。魯肅去找諸葛亮,責(zé)備他為什么不勸阻周瑜。諸葛亮道:“公瑾(即周瑜)毒打黃蓋,無非是要黃蓋去詐降曹操。上次他收留蔡中、蔡和,就為的是讓這兩個人去傳遞消息,好叫曹操相信。他們正在使著‘苦肉計’,一個愿打,一個愿挨,我為什么要勸呢”魯肅聽了,恍然大悟。

人們根據(jù)這個故事,編成了“周瑜打黃蓋-一個愿打,一個愿挨”、“周瑜打黃蓋-自己人打自己人”、“周瑜打黃蓋-苦肉計”等歇后語。

兒童學(xué)歇后語啟蒙故事(篇五)

狗拿耗子——多管閑事

故事:小村子,有一戶人家,早上男主人出去干活,家里只有一只貓和一只狗。

每天早上,不誠實的貓一看見男主人外出干活,就在家門前呼呼大睡!這時,老鼠一看見貓在睡覺,就一群一群,悄悄地去家里找東西,弄得家里亂七八糟,家具至少被咬出了五個缺口,那是調(diào)皮的老鼠沒事干,所以亂咬的。

忠實的看門狗看見了,每天都煩得要命。這一天,狗跑去貓那,用腳推了推貓,貓打著鼾說:“什么事??!忠實的明星?”狗說:“懶貓!別睡了,你看家里,老鼠成千上萬,都在吃食物,咬家具,弄得亂七八糟,多不衛(wèi)生?。 必堈f:“你別管?!惫酚钟媚_推了推貓,貓生氣了,說:“別管閑事了,看你的門去,別吵我了,再吵我,我對你不客氣!”哎,無可奈何的狗又看了看家,愁眉苦臉地走到門前趴下。

這時,不知好歹的老鼠笑狗,好象說狗是無能鬼,連貓都怕。

狗立刻滿怒沖天,滿臉通紅,跑進(jìn)了家里。三下五除二就把幾只老鼠咬死了,其他老鼠看見了,害怕得要命,四處逃散。狗又乘勝追擊,不一會兒,老鼠就被狗全部消滅掉了。

狗歡呼著,但又因太累,睡著了。

主人回來了,他看見精神十足的貓把老鼠尸體堆在一起,高興極了,他再回頭看狗,卻踢了狗一腳,狗嗷嗷地叫著。

咦!這么香,原來主人拿了條魚給貓,還用手摸了摸貓的頭,夸贊貓有用。

這時,狗才明白,原來狗拿耗子,是多管閑事。

釋義:放下自己分內(nèi)的職責(zé)去幫助其他人做事。

2020幼兒故事蒙蒙敲門


1、蒙蒙敲門的故事

春天,到處開滿了花兒。蒙蒙跟著爸爸媽媽,來到花山森林公園。

爸爸忙著給媽媽照相。趁他們不注意,蒙蒙一閃身竄進(jìn)了路邊的一座林子。

綠茵茵的小樹叢中,有一所紅色的小房子,門口有根自來水管。蒙蒙打開龍頭,洗起手來,洗完了,也不把龍頭擰緊,任憑那水往下滴:嘀噠,嘀噠……

嘀噠聲中,蒙蒙像往常一樣敲門,提起一只腳,向紅房子的黃門踢去:碰!碰!碰!

門沒踢開,一只腳卻粘在門上不會動了,任憑她怎么使勁,都收不回來……

蒙蒙大吃一驚,仔細(xì)望那腳時,嚇得叫了起來――

自己的一條腿,變成了一棵小樹!蒙蒙嚇得直哭,不知該怎么辦才好。這時,樹林中躍出一只小白兔。

“小兔小兔,”蒙蒙忙說,“幫幫忙吧,我的腿不行啦?!?/p>

小兔子抖了抖長耳朵:“行啊,不過你先得把門敲開?!?/p>

蒙蒙伸出手敲門:咚,咚,咚……

門開了,蒙蒙的腿又恢復(fù)了原來的樣子。

蒙蒙和小兔進(jìn)了小房子。

“我的腳為什么……”蒙蒙問小兔。

“你懂得怎么敲門嗎?”小兔問蒙蒙。

蒙蒙點(diǎn)點(diǎn)頭,她想起了媽媽的話:敲門要用手,不能踢。可自己老是記不住。

這時,窗外傳來一陣隱隱約約的哭聲。蒙蒙順著聲音找出去一看,原來是自來水管在哭吶,淚珠兒一個勁兒往下掉。

蒙蒙趕快把水龍頭擰緊??蘼曄Я?。

小兔帶著蒙蒙去找爸爸媽媽。找呀找,總也找不到,天上又下起了雨,蒙蒙好著急哇。

小兔卻不急,只見它不慌不忙,從地下拔起一朵蘑茹,剎那間變成了把小花傘……

小花傘在綠叢中移動。一個阿姨的聲音在公園里飄蕩:“蒙蒙小朋友,快到辦公室來!爸爸媽媽正在找你呢?!?/p>

……辦公室的門關(guān)著,蒙蒙提起腳要踢,忽然想起了什么,忙改用手去敲門。

“咚,咚,咚”門開處,露出了爸爸媽媽焦急的臉,小兔朝蒙蒙擠了擠眼睛,一溜煙跑了。

2蒙蒙敲門的故事點(diǎn)評

蒙蒙來到了紅色的小房子犯了那幾個錯誤?最突出的是兩個錯誤,第一個就是進(jìn)門前不敲門,用腳踢門,這是非常不懂禮貌的,第二個就是洗手不關(guān)水龍頭,不僅在家里要關(guān)水龍頭,在公共場合要有公德心,也要關(guān)水龍頭,節(jié)約用水。

關(guān)于3-6歲啟蒙故事7篇


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關(guān)于3-6歲啟蒙故事 篇1

在人生的道路中,有風(fēng)、有雨、有彩虹,也有一些教我渡過難關(guān)的人,這就是我的啟蒙老師——父親。

記得剛上一年級時,無群的壓力與困難向我襲來,那時的我剛會寫日記,不是抓抓頭,就是咬咬筆,可是怎么也想不出到底寫什么來。這時,爸爸出現(xiàn)了,他賣著輕快的大步走來,摸摸我的頭,對我說:“其實,寫日記說難聽點(diǎn)就是啰嗦兩個字,可是當(dāng)你在啰嗦的過程中又會形成兩個字文采,簡單的說就是啰嗦是骯臟的泥土,而文采是從泥土里生長出來的美麗的荷花?!卑职值脑捵屛夜笮Γ屛揖o緊抓住了寫日記的竅門。

就這樣,我登上了第二站列車。一切都很順利,就在我放松的同時,一個大大的陷阱把我深深的陷入其中,這個陷阱就是生字,我的生字大大落下,爸爸也開始了行動,他每天觀察我的生字情況。終于有一天,我叫他給我考生字。這時從他眼里射出亮光,他說“兒子,你把生字抄三遍我再考你?!睂懲曛?,我問他為什么這樣做?爸爸說:“你每次考生字都要看一遍,與其看,還不如直接記一遍呢?!卑?!爸你言行的高明真是讓人敬佩不已啊!

這就是我的啟蒙老師,一個冷漠背后藏著幽默、善良和仁愛的人。

關(guān)于3-6歲啟蒙故事 篇2

花鼠奶奶非常熱情好客,每天,它總要做各種好吃的食物,來免費(fèi)招待大家。

這天,花鼠奶奶又烤制了很多香噴噴的小圓餅干,堆在院子里的桌子上,等待孩子們的到來。

沒一會兒,小松鼠、小刺猬、大白熊、溜溜兔大家都被香味吸引來了,爭著吵著要吃。

花鼠奶奶笑瞇瞇的說:別急別急,大家一個一個來!

說著,它給每個小動物都發(fā)了好幾塊,大家高興極了,正要吃,突然聽見屋外傳來一個聲音:請救救我!

大家趕緊來到院子外面一瞧,呀!是一只小浣熊,正奄奄一息的躺在地上。

花鼠奶奶趕緊走過去,扶起小浣熊,問:你怎么了孩子?

小浣熊虛弱的說:我是來游玩的,可是半路遇到強(qiáng)盜,現(xiàn)在我好餓呀!請救救我吧!

大家聽了,都毫不猶豫的說:奶奶,我的餅干全都給它吃吧!

還有我的!我的也都給它吃!

還有我

大家全都把餅干給小浣熊吃,或許是太餓了,小浣熊竟然一口氣吃掉了所有人的餅干,終于好多了。

它感激的說:太謝謝你們啦!

大家都說:不用謝不用謝!樂于助人是應(yīng)該的!

花鼠奶奶高興地說:你們都是好孩子,等等,奶奶再去給你們做好吃的!

大家聽了,頓時歡呼起來:耶!太好啦!太好啦!

關(guān)于3-6歲啟蒙故事 篇3

寒假是一個非常好的休閑時光,我除了與朋友們一起揮灑汗水外,就是獨(dú)自一人進(jìn)入那快樂而又美好的世界——書香世界。

寒假時我迷上了雷歐幻像的小說《查理九世》?!恫槔砭攀馈?至24冊我已全部看過,只是25冊還沒出版,要是出版了,我一定會千方百計地把書弄來看的。

《查理九世》主要講述了主人公墨多多(真名墨小俠)、虎鯊(真名胡沙)、堯婷婷、扶幽、以及一只擁有皇室血統(tǒng)會說人話的狗狗查理九世組成的DoDo冒險隊的冒險故事。

《查理九世》這本書不僅情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,引人入勝,而且還包含了許多知識呢!比如在第23冊《香巴拉,世界的盡頭》中,查理提出了一個科學(xué)名稱:折疊空間。所謂“折疊空間”,就是空間在遭受巨大的外力時,會像紙張一樣折疊起來。只要掌握了折疊空間的結(jié)構(gòu),就可以在這個空間里“移形換影”。

讀《查理九世》,使我收獲了勇氣和智慧。這并不是《查理九世》帶給我的,而是書。閱讀,是一種品德。我只想說:謝謝你,我的啟蒙老師——書。

關(guān)于3-6歲啟蒙故事 篇4

我的啟蒙老師——宋老師,雖然僅僅是三個字,但在我心中卻有三千斤的分量。

宋老師從我踏入校園直到三年級一直在無微不致地關(guān)心我們。從作業(yè)到學(xué)習(xí)她為我們付出了許許多多。

有一次,我上課玩鉛筆沒好好聽講,抬頭發(fā)現(xiàn)宋老師正在盯著我,那眼睛分明在說:魏堯別玩了,好好聽講吧!等我把鉛筆放下注意聽講的時候,宋老師的眼睛彎彎地笑起來了,好像在說:“改正了還是好孩子!”

還有一次,課間休息時我不小心把腿摔流血了,宋老師看見了,急忙把我?guī)У结t(yī)務(wù)室消毒治療。

宋老師,您是花園的園丁,辛勤地培育著我們這些花朵;您又像勤勞的蜜蜂,為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。

宋老師,我的啟蒙老師,我一定會努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,將來成為一個對國家有用的人。

關(guān)于3-6歲啟蒙故事 篇5

我是名一年級學(xué)生。

我的啟蒙老師是仉老師。我們老師為了掌握我們的學(xué)習(xí)狀況,每隔一段時間就會給我們做一次小測驗。對于這個小測驗我可害怕了,因為我以前上幼兒園時太頑皮。很多應(yīng)該那時就會的拼音知識我都不會。上學(xué)之后我比其他同學(xué)接受的慢,這可急壞了媽媽,可是媽教的方法我就更不會了。

我的老師通過測驗發(fā)現(xiàn)了我的不足,而且也看出了我的內(nèi)向性格。平時我不敢大聲說話,更不敢舉手回答問題。老師利用了課余時間幫我把不會的拼音知識都補(bǔ)上了,后來拼間我慢慢的就會了。以前我膽小不敢拼字總是怕錯,現(xiàn)在我終于會了,有自信了,也也舉手回答問題了。

我非常高興我有這么好的一位啟蒙老師。

關(guān)于3-6歲啟蒙故事 篇6

很久很久以前,天上有九個太陽。大地?zé)岬孟褚粔K燒紅了的鐵塊,人們的日子實在過不下去了。

于是,人們請來了一位力氣大、箭法準(zhǔn)的勇士,讓他把太陽射下來。勇士拉開大弓,向著天空射出了八支箭,天上的八個太陽就“噼里啪啦”地落了下來。

“哎呀,要?dú)⑺牢伊?”剩下的一個太陽嚇得躲到了山背后,再也不敢出來了。這一來,一個太陽也沒有了,天地一片漆黑,人們的日子還是沒法過,只有趕緊再把剩下的那個太陽給叫出來。

黃鶯被請來了。它自以為是世上的歌唱家,對著山那邊就驕傲地唱了起來,不料太陽不肯出來。

云雀、畫眉也來了,它們也像黃鶯一樣驕傲,太陽還是一點(diǎn)兒動靜也沒有。

最后,大公雞說:“讓我來試試吧。”它雖然不是什么歌唱家,但勤勞勇敢,嗓子也不壞。大公雞對著山那邊十分謙遜地高聲叫了三遍,聲音雖然不是十分美妙,但卻充滿了真誠和熱情。太陽被感動了,慢慢地從山后露出了笑臉。

從此,公雞叫三遍,太陽跟著就出來了。

雞活三年

相傳公雞因有鳳凰血統(tǒng),一直在天庭是一只天上的仙雞,專司報曉之職。有天夜里,太上老君煉丹叫它去東海龍宮取水,并告訴它:“快去快回,莫貪人間景色,莫吃凡間不吉之物”。

公雞平素就很貪玩,好熱鬧。它聽了太上老君的吩咐后,帶上盛水的瓶子,打著明晃晃的火把,駕著祥云就來到了人間,一只只動物被它驚嚇得直往外躥,躲的躲,逃的逃。

看到這,大公雞開心極了,挺著高傲的腦袋,自由自在、隨心所欲地在凡間逛蕩,任何人也奈何不了它。它哪里還想到取水的事?它來到龍?zhí)哆?,伸長脖頸往綠茵茵、清澈見底的水中一看,潭底那金碧輝煌的龍宮一下勾住了它的雙眼,它立刻來了興致,一頭扎進(jìn)水里,像魚兒一樣游到了龍宮。

龍宮金瓦銀柱,飛檐翹角,雕梁畫棟,美麗無比,這里可是個好地方我要里里外外地先玩?zhèn)€夠再說。公雞自語著。忽兒飛到梁上,忽兒落到堂中,盡情歡娛,任意飛跳,還拉了滿地雞糞。把個幽靜的龍宮鬧翻了天。龍王知其情況后大怒,命兵將把公雞驅(qū)逐出了龍宮。

公雞狼狽地逃回到岸上,覺得渾身乏力,肚子咕咕叫,便去找東西吃,此時它早忘了干什么來了,太上老君的囑咐已被它扔到了腦后。它只想著吃東西,再不管干凈不干凈,只要能填飽肚子就啄進(jìn)嘴里,咽進(jìn)肚里。再說太上老君在天上等著用水,可等等,就是不見公雞回來。眼看天就要亮了,再不喊公雞回來,便永遠(yuǎn)回不到天上了。于是,他便朝大地喊公雞。

公雞聽見主人呼喚,才想到叫它做的事,于是趕緊去龍?zhí)度∷?,卻發(fā)覺裝水的瓶子丟了。這可怎么辦呢?它想空手回去,又怕主人斥責(zé),急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??纯赐?,主人的喊聲一聲緊似一聲。它明白,再不回去,就永遠(yuǎn)回不到天上了,沒辦法,它只好硬著頭皮先回去再說,便邊拍打雙翅,邊朝天答應(yīng):“喔喔――來啦!”

這時候,奇怪的事情發(fā)生了,無論仙雞怎樣用力展翅,也飛不起來了。它這才想起臨來時太上老君叮囑它的話,間美食已經(jīng)被俗化了。它若是吃了,肯定也就不能回天上來。

公雞后悔莫及,可它又不甘心,于是每天到天亮的時候(也就是太上老君喊它的時間)就朝天上“喔喔”地叫啊叫啊......

公雞回不到天上,只好在凡間過日子。它先去了山林里,常常遭到野貓和狐貍的襲擊;它又搬至水塘邊,又屢次被老鷹追殺,險些掉了性命。它孤孤單單,提心吊膽地過日子,吃夠了苦頭!后來有人見它可憐,收養(yǎng)了它。從這以后,雞便跟著人生活在一起了。

不久,玉皇大帝給世間的動物賜年齡,給了雞一百歲壽命,給了人只三歲。雞和人都很不滿意。公雞說:“給我這么多年齡,嘴巴已啄爛了,腳爪扒斷了,也難熬到頭?!?/p>

人說:“世間有那么多事情等著我們?nèi)プ?。只給人三歲,能做哪些事情!”

于是,玉皇大帝把人和雞的壽歲交換了一下,給人百歲,給雞三年。就這樣,人可以活到百歲,而雞的壽命大多只有三年。

關(guān)于3-6歲啟蒙故事 篇7

一大早,小松鼠就來找好朋友們玩兒。

它來找小刺猬玩兒,可是小刺猬卻捂著嘴巴說:你的嘴巴好臭!我不跟你玩兒!

小松鼠很難過,它趕緊回家刷了牙,它又來找小豬玩兒,可是小豬見到它,也捂著嘴巴,說:好臭好臭!我不跟你玩兒!

小松鼠覺得奇怪極了,于是它又跑回家,再次把牙齒刷牙刷,最后,它又找到小花鼠,沒想到小花鼠也捏著鼻子,捂著嘴巴說:臭死了臭死了!

我的嘴巴已經(jīng)刷了好多遍了!為什么大家還是說我的嘴巴好臭呢?嗚嗚嗚!小松鼠來到河馬醫(yī)生的牙科診所,苦惱的說。

河馬醫(yī)生為小松鼠仔細(xì)的檢查了一番,說:我想我已經(jīng)找到了你嘴巴臭的根源了,你的嘴巴里,藏著好多好多愛罵人的臟話,當(dāng)然臭啦!那種臭啊,用牙刷永遠(yuǎn)刷不干凈!

小松鼠聽了,恍然大悟,它說:那我以后再也不說臟話了,這樣大家是不是都和我玩兒了呢?

河馬醫(yī)生微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:當(dāng)然了,不說臟話,你就會變成一個有素質(zhì)有禮貌的好孩子,大家當(dāng)然愿意和你一起玩兒啦!

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