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幼兒園健康托班教案

發(fā)布時(shí)間:2023-06-03

幼兒園健康托班教案。

我們根據(jù)您的實(shí)際需求進(jìn)行了精心編輯,“幼兒園健康托班教案”已經(jīng)成為一份出色的教案課件。對于老師們來說,制作教案課件是至關(guān)重要的工作,需要認(rèn)真對待。完善的教案是制定教學(xué)計(jì)劃和安排課程的基礎(chǔ)。我們非常歡迎您來閱讀此教案,并希望您能夠喜歡它!

幼兒園健康托班教案 篇1

設(shè)計(jì)意圖:

早教班的小朋友對滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是,在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多,有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng),也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。因此,設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動(dòng),讓所有小朋友都參與到游戲中來,是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,能夠按照老師的指示跳高或跳底。

2.能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動(dòng)中來。

活動(dòng)過程:

1.教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室,幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問:豆寶寶有哪些本領(lǐng)?以次引出活動(dòng)內(nèi)容。

2.幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,要求按照老師的指令,跳高或跳低。

3.游戲:《炒豆豆》

游戲分為三部分進(jìn)行:

第一遍游戲時(shí),集體炒豆豆,幼兒按照老師的語言提示炒得重,跳得高;炒得輕,跳得低。,在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。

第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆,讓第一遍游戲時(shí)活動(dòng)得不夠多的幼兒多跳幾次。

第三遍游戲時(shí),老師不再用語言提示幼兒,幼兒通過觀察老師的動(dòng)作來判斷,動(dòng)作幅度大說明炒得重,要跳得高;動(dòng)作幅度小說明炒得輕,要跳得低。

4.豆寶寶蹦蹦跳跳離開活動(dòng)室。

幼兒園托班健康活動(dòng):一個(gè)跟著一個(gè)走

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)會(huì)兒歌

2、場地上畫一個(gè)大圓。

三、活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入,學(xué)習(xí)兒歌

師:今天我們要一起來玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前,我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌。走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊(duì),不亂走,都是聽話的好朋友。

2、游戲幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始,一起說兒歌:走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊(duì),不亂走,都是聽話的好朋友。教師邊說兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì),練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,走成圓圈或其他不同的形狀。

(活動(dòng)規(guī)則:幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下,沿著場地走直線或圓圈。)

幼兒園健康托班教案 篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒雙手,雙膝著地爬和跨的能力。

2、激發(fā)幼兒積極嘗試參與活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

練習(xí)幼兒雙手,雙膝著地爬的能力。

整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的,主要是通過“小烏龜學(xué)搬家”的游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

能跨過一定高度的障礙物。

對于托班的幼兒來說,有很多幼兒走樓梯都還不怎么會(huì),讓他們跨過一定的高度,非常具有挑戰(zhàn)性,為此,我就在活動(dòng)中通過讓幼兒多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來引導(dǎo)他們做跨的動(dòng)作,鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)的難點(diǎn),也提高了他們的活動(dòng)興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、烏龜?shù)男仫椗c幼兒人數(shù)相等,教師(媽媽)的教具應(yīng)能激發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)的欲望,幼兒一戴上胸飾,就能很快展開想象,投入到烏龜寶寶的角色當(dāng)中。

2、各類娃娃家中得生活道具,以此來提高幼兒參加活動(dòng)的積極性。

3、烏龜?shù)募?,并在門口系上橡皮筋做門檻,讓寶寶來練習(xí)跨的動(dòng)作。

4、磁帶、錄音機(jī)、圍裙。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分

1、創(chuàng)設(shè)情境、引出主題。

(1)聽音樂做律動(dòng)

師:“寶寶,今天的天氣真好,和媽媽一起來做做操,出來鍛煉一下身體好嗎?我們出來的時(shí)候要先跨過家門檻,跨的時(shí)候要把腳抬高點(diǎn),小心別摔跤了”。

(2)跟著媽媽爬一爬。

師:“我們都是可愛的烏龜寶寶,今天寶寶要跟媽媽學(xué)走路了,你們知道烏龜是怎么走路的嗎?”

評析:給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、井然有序的活動(dòng)氛圍,既愉悅幼兒的情感,豐富幼兒的知識,也為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

二、基本部分。

1、烏龜寶寶爬啊爬。

師:“我的寶寶們真能干,爬的可真好,現(xiàn)在我們爬回家吧。”(再次鞏固寶寶爬、跨的技能)

2、烏龜寶寶學(xué)搬家。

師:“冬天馬上要來到了,我們的家又暗又冷,怎么辦呀?”

“等媽媽找到了一處新的好地方,我們要搬家了,今天我們一起來練習(xí)學(xué)搬家吧。”

讓寶寶嘗試背著物品往前爬,提示保持身體平衡,物品不掉落。

(1)示范引導(dǎo)幼兒游戲。

四肢著地,背上物品,慢慢往前爬。

(2)請個(gè)別幼兒游戲。

游戲結(jié)束時(shí),和寶寶共同討論,找尋搬運(yùn)物品成功或掉落的原因。

(3)請全體幼兒共同練習(xí)搬運(yùn)物品。

評析:此環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn),同時(shí)也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn),在這一環(huán)節(jié)中,我運(yùn)用了直觀法、提問法、游戲法等教學(xué)方法。為什么要采用以上方法呢?采用直觀法是因?yàn)橥邪嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn),屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官,能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。而采用提問法是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察,啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。

三、結(jié)束部分。

師:“寶寶們搬東西搬的全身都是泥,現(xiàn)在我們來洗洗澡吧?!保ㄟ吢犚魳愤呑鱿丛鑴?dòng)作)

師:“寶寶洗的真干凈,和媽媽一起到外邊去曬曬太陽,休息下好嗎?”(在愉悅的情緒中,自然結(jié)束本次活動(dòng)。)

【活動(dòng)反思】

整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體,幼兒在看看、聽聽、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動(dòng),通過觀看教師示范直接獲得印象。讓幼兒在游戲中,練習(xí)雙手,雙膝著地爬和跨的技能,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

幼兒園健康托班教案 篇3

幼兒園托班健康教案:感覺怎么樣

設(shè)計(jì)意圖:

我班的幼兒年齡均不滿3歲,是觸覺發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,觸覺是人類皮膚、肌肉、及關(guān)節(jié)神經(jīng)的綜合感覺,它包括膚覺、痛覺、溫覺、冷覺。觸覺敏感的孩子普遍表現(xiàn)為膽小、不易與人交往;觸覺遲鈍的孩子反應(yīng)慢、動(dòng)作不靈活。爬是托班孩子最喜歡的活動(dòng)之一。在進(jìn)行《爬來爬去》主題探究活動(dòng)中,我們根據(jù)孩子的發(fā)展需要,生成出了本次活動(dòng)。本活動(dòng)以游戲的形式,激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的愿望,讓他們充分體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂,在教師鼓勵(lì)的語言中大膽的參與活動(dòng),通過各種感知游戲,提高皮膚的感受力。

教學(xué)目標(biāo):

1.愿意參加集體活動(dòng),體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂

2.感知不同物品對皮膚的刺激

3.能用簡短的語言表達(dá)自己的感受

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.教師準(zhǔn)備

①刷子、海綿、小籃子。

②報(bào)紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

2.幼兒準(zhǔn)備

已學(xué)會(huì)兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

教學(xué)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng):小手小腳操

幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動(dòng)起來。

二、感知不同物品對皮膚的刺激

游戲一:過小路

1.請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的

2.用不同方式通過報(bào)紙路,感知報(bào)紙路對皮膚的刺激

游戲二:過小橋

1.提出過橋注意事項(xiàng)(安全問題)

2.用不同方式過小橋,感知觸覺板對皮膚的刺激

游戲三:小寶寶講衛(wèi)生

1.念兒歌用小刷子刷自己的手和腳,嘗試用語言說出自己的感受

2.念兒歌用海綿擦自己的手和腳,嘗試用語言說出自己的感受

三、歌表演:洗澡歌

活動(dòng)延伸:

師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路,再次親身體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

附:兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

小寶寶呀愛干凈,今天我們來洗一洗。

洗洗手,洗洗手,刷刷刷。

換只手,洗一洗,刷刷刷。

洗洗腳,洗洗腳,刷刷刷。

換只腳,洗一洗,刷刷刷。

小手小腳真干凈、真干凈。

幼兒園健康托班教案 篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道生食瓜果前必須先洗凈并去皮。

2、在教師的提醒下,餐前會(huì)用肥皂按步驟洗手。

3、學(xué)習(xí)養(yǎng)成講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒用書《他為什么肚子疼》。

2、事先了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。

3、與老師溝通,將當(dāng)天的水果放到教學(xué)活動(dòng)中。(水果由阿姨切,讓幼兒一起參與洗水果)

4、洗凈的盆子、蘋果各組一份;墊板。

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入,聯(lián)系實(shí)際說一說幼兒的經(jīng)歷。

師:你們有沒有肚子痛過?為什么會(huì)肚子痛呢?(引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷)

二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《他為什么肚子疼》,啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼原因。

1、師:今天小明從幼兒園回家后就喊肚子疼,他做了哪些事情呢?他為什么會(huì)肚子疼?我們一起來看一看吧。

2、師指導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面:

(1)師:媽媽接小明回家,路上小明說有點(diǎn)餓了,他吃了什么?(羊肉串)羊肉串在哪里?(路邊小攤上,不衛(wèi)生)

(2)師:回家后,他又吃了什么?(蘋果)蘋果是從哪里拿的?(冰箱,冷冷的)沒有洗蘋果,蘋果上面有什么?(細(xì)菌,小黑怪)

(3)師:吃了羊肉串和蘋果后,小明怎么了?(肚子痛)醫(yī)生會(huì)怎么說?(這些東西不能吃)

三、引導(dǎo)幼兒討論:為什么這些東西不能吃。

1、師:為什么這些東西不能吃?誰來說說看。(幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié))

(馬路邊有灰塵,站在馬路邊吃沒烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生;蘋果沒洗之前也有很多細(xì)菌不能吃)

2、師:那我們吃東西之前需要做什么?

(教師小結(jié):吃東西之前要先洗手,吃水果時(shí)也要洗干凈擦干水)

四、引導(dǎo)幼兒了解其它引起肚子疼的原因。

1、師:除了以上這些吃了會(huì)肚子疼,還有哪些原因也會(huì)引起肚子疼呢?

(喝生水、吃太多雪糕、睡覺露肚子、吃腐爛變質(zhì)的水果都會(huì)引起肚子疼。)

2、教師小結(jié):我們要想做個(gè)健康的寶寶,就要堅(jiān)持講衛(wèi)生、勤洗手、愛清潔,做個(gè)既干凈又健康的好孩子,那現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來,從洗手開始好不好?

五、實(shí)踐練習(xí):吃蘋果。

1、師:現(xiàn)在我們大家一起來品嘗蘋果,在吃蘋果之前要干什么?

(洗蘋果,洗的時(shí)候要像幫蘋果寶寶洗澡一樣,每個(gè)地方都要洗到。)(集體說一說,再讓個(gè)別幼兒一起參與洗蘋果)

2、幼兒分組按步驟洗手,教師和阿姨準(zhǔn)備蘋果,幼兒分享。

【活動(dòng)延伸】

鞏固練習(xí)六步洗手法。

幼兒園健康托班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、在辨別小動(dòng)物愛吃食物的基礎(chǔ)上,讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動(dòng)物”喂食。

2、發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動(dòng)能力。

3、通過“喂食”游戲,使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)圖片:小動(dòng)物若干,食物圖:青菜、蘿卜、魚肉等若干。

(二)餐巾紙盒上貼各種小動(dòng)物頭飾,提供喂食投放材料。

活動(dòng)過程

(一)復(fù)習(xí)鞏固:小動(dòng)物愛吃什么?

圖片配對并排列:小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。

(二)歸類辨別:青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。

小結(jié):小朋友,不挑食,樣樣都吃身體好,多吃青菜和蘿卜,魚,肉也要多吃些。

(三)嬰幼兒動(dòng)手操作并指導(dǎo)家長對櫻幼兒進(jìn)行練習(xí):

1、游戲-喂食。配對-小動(dòng)物愛吃什么?

出示投放材料-餐巾紙盒制作的.各種動(dòng)物

①小雞愛吃米-用勺喂“米”。

②小貓愛吃魚-用勺喂“魚”

③小狗愛吃肉-用勺喂“肉”

④小兔愛吃青菜和蘿卜-用勺喂“青菜和蘿卜”

⑤小朋友愛吃-用勺喂下各種食物:即青菜、蘿卜、魚、肉。

活動(dòng)提示:在櫻幼兒動(dòng)手操作時(shí)可運(yùn)用協(xié)助法:,即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食,直至自己會(huì)使用勺喂食。

活動(dòng)結(jié)束:

小朋友一起聽音樂,吃點(diǎn)心。

幼兒園健康托班教案 篇6

日期:2017-02-14來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)

托班健康活動(dòng)跳起頂球教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)延伸,活動(dòng)過程等內(nèi)容,練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力、初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)、適合幼兒園老師們上托班健康活動(dòng)課,快來看看幼兒園托班健康跳起頂球教案吧。

幼兒園托班健康教案:跳起頂球

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力、

2、初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)、

3、能積極參與游戲活動(dòng)、

活動(dòng)準(zhǔn)備氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高重

活動(dòng)過程

一、介紹玩法,孩子示范

教師:場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的。

每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時(shí)要對準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕。

誰愿意來做給大家看?

請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)。

二、孩子頂球

每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂。

教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些。

活動(dòng)延伸

教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。

幼兒園健康托班教案 篇7

幼兒園托班健康教案:《炒豆豆》

設(shè)計(jì)意圖:

早教班的小朋友對滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是,在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多,有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng),也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。因此,設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動(dòng),讓所有小朋友都參與到游戲中來,是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,能夠按照老師的指示跳高或跳底。

2.能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動(dòng)中來。

活動(dòng)過程:

1.教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室,幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問:“豆寶寶有哪些本領(lǐng)?”以次引出活動(dòng)內(nèi)容。

2.幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,要求按照老師的指令,跳高或跳低。

3.游戲:《炒豆豆》

游戲分為三部分進(jìn)行:

第一遍游戲時(shí),集體炒豆豆,幼兒按照老師的語言提示“炒得重,跳得高;炒得輕,跳得低。”,在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。

第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆,讓第一遍游戲時(shí)活動(dòng)得不夠多的幼兒多跳幾次。

第三遍游戲時(shí),老師不再用語言提示幼兒,幼兒通過觀察老師的動(dòng)作來判斷,動(dòng)作幅度大說明炒得重,要跳得高;動(dòng)作幅度小說明炒得輕,要跳得低。

4.“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動(dòng)室。

幼兒園健康托班教案 篇8

日期:2011-06-27來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)

托班主題活動(dòng)《炒豆豆》教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,能夠按照老師的指示跳高或跳底。能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動(dòng)中來。適合幼兒園老師們上托班主題活動(dòng)課,快來看看幼兒園托班健康《炒豆豆》教案吧。

幼兒園托班健康教案:《炒豆豆》

設(shè)計(jì)意圖:

早教班的小朋友對滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是,在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多,有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng),也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。因此,設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動(dòng),讓所有小朋友都參與到游戲中來,是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,能夠按照老師的指示跳高或跳底。

2.能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動(dòng)中來。

活動(dòng)過程:

1.教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室,幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問:豆寶寶有哪些本領(lǐng)?以次引出活動(dòng)內(nèi)容。

2.幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,要求按照老師的指令,跳高或跳低。

3.游戲:《炒豆豆》

游戲分為三部分進(jìn)行:

第一遍游戲時(shí),集體炒豆豆,幼兒按照老師的語言提示炒得重,跳得高;炒得輕,跳得低。,在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。

第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆,讓第一遍游戲時(shí)活動(dòng)得不夠多的幼兒多跳幾次。

第三遍游戲時(shí),老師不再用語言提示幼兒,幼兒通過觀察老師的動(dòng)作來判斷,動(dòng)作幅度大說明炒得重,要跳得高;動(dòng)作幅度小說明炒得輕,要跳得低。

4.豆寶寶蹦蹦跳跳離開活動(dòng)室。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園健康托班教案》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園健康托班教案專題,希望您能喜歡!

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    2020-04-22 閱讀全文
  • 托班健康教案:炒豆豆_幼兒園教案 【設(shè)計(jì)意圖】早教班的小朋友對滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是,在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多,有可能...
    2020-04-22 閱讀全文

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2、培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 肥皂,洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入。 ...

2019-12-12 閱讀全文

小編費(fèi)盡心思打造的“幼兒園健康托班教案”絕對會(huì)讓您難以忘懷,僅供借鑒,熱烈歡迎大家閱讀。作為任教者的職責(zé),編寫教案課件是不可或缺的。每位老師都應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,因?yàn)榻贪甘墙虒W(xué)成果的關(guān)鍵要素。...

2023-05-27 閱讀全文

設(shè)計(jì)意圖: 早教班的小朋友對滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是,在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多,有可能是小朋友...

2020-01-04 閱讀全文

設(shè)計(jì)意圖: 有時(shí)候孩子們不太聽得清老師的指令,在操場上玩游戲后,老師的“收放”不是很好,老師喊了好幾次,孩子們都只顧自己玩,因此我想通過這個(gè)活動(dòng)練習(xí)學(xué)會(huì)聽指令。 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)聽指令,練習(xí)...

2020-04-22 閱讀全文

【設(shè)計(jì)意圖】早教班的小朋友對滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是,在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多,有可能...

2020-04-22 閱讀全文