一節(jié)難忘游戲作文通用

難忘作文。

作文大家應(yīng)該都有寫過，寫作文是自己跟外界交流的一種方式。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的一節(jié)難忘游戲作文，希望能為你提供更多的參考！

一節(jié)難忘游戲作文 篇1

一節(jié)的作文游戲課?難道老師讓我們上課打游戲嗎?

事實(shí)并非如此，那是三年級(jí)時(shí)，老師讓我們以《我最喜歡的游戲》為題目寫一篇作文，幽默的老師為了讓我們寫出真情實(shí)感，于是用了一節(jié)課的時(shí)間讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

什么游戲呢?這個(gè)游戲就是人人皆知的搶板凳游戲。游戲規(guī)則十分簡單，七個(gè)人六個(gè)板凳，有人就問，為什么不是六個(gè)板凳呢?難道板凳不夠坐嗎?

當(dāng)然不是這樣的，因?yàn)槿绻邆€(gè)人七個(gè)板凳的話，就沒辦法淘汰人。

游戲開始后，七個(gè)人圍著凳子走，當(dāng)老師出其不意地說了一聲停，凳子像是有魔力似的把大家紛紛搶了過去，可是總有一個(gè)倒霉蛋沒有位置坐。七個(gè)人中幸存下來的那個(gè)人就和其他組預(yù)賽勝出的同學(xué)一道進(jìn)入了總決賽，最后贏得比賽的同學(xué)就光榮的成為了這場比賽的總冠軍。

比賽在激烈地進(jìn)行著，參加比賽的每個(gè)同學(xué)都全神貫注，生怕一不留神給淘汰掉。觀賽的同學(xué)也目不轉(zhuǎn)睛，熱情地給選手們吶喊助威。

很快就輪到了我們這一組，同學(xué)們都響亮的喊著：加油!加油!我也對(duì)著他們舉了舉拳頭。只聽老師說開始，大家就開始齊聲唱著：走啊走啊走啊走，找到一個(gè)好朋友┄┄我一面轉(zhuǎn)圈，眼睛一面直直的盯著距離最近的凳子，就怕?lián)尣坏桨宓?，心想，第一局我一定要?jiǎng)俪?，不能被淘汰，不能辜?fù)了大家的期望啊。當(dāng)老師喊停時(shí)，我最不希望發(fā)生的事情發(fā)生了，當(dāng)我使出吃奶的勁兒奮力向早已盯上的目標(biāo)奔去，就在我心情一陣放松，準(zhǔn)備坐下之時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)說時(shí)遲那時(shí)快，快我一拍斜著坐了上去，等我再舉目四望的時(shí)候，其他同學(xué)也各就各位，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，嗚嗚，我被淘汰了，這可真是樂極生悲啊。

接下來，我又成了觀眾，繼續(xù)給大家加油鼓勁，無論場上還是場下，每個(gè)同學(xué)都沉浸在游戲的歡樂之中。

這個(gè)游戲讓我們?cè)诰o張歡樂的氣氛中不知不覺鍛煉了反應(yīng)速度，還給我們留下了一個(gè)快樂美好的童年記憶!

一節(jié)難忘游戲作文 篇2

叮鈴----，上課的時(shí)間到了，寫話老師準(zhǔn)時(shí)來到教室，和往常不一樣的是她手里拿著一個(gè)小花球。大家看到老師手里的小花球，都不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥，坐在座位上竊竊私語的議論著?？粗蠹液闷娴臉幼?，寫話老師說：今天的課我們先來玩?zhèn)€小游戲，并以此寫一篇文章。這個(gè)游戲是大家很熟悉的擊鼓傳花游戲，游戲的規(guī)則是當(dāng)音樂響起的時(shí)候，大家開始傳小花球，音樂結(jié)束時(shí)，花球在誰的手上誰就要給大家表演一個(gè)節(jié)目。當(dāng)老師在宣布游戲規(guī)則時(shí)，我豎起耳朵認(rèn)真的聽，生怕漏掉任何一個(gè)內(nèi)容。

游戲開始了，隨著音樂聲，小花球像小精靈一樣在同學(xué)們的手上跳躍著。很快，球就傳到了我的手上，我竟然被這個(gè)可愛的小精靈迷住了，一時(shí)間忘記往下傳，正當(dāng)我回過神來的時(shí)候，音樂停了。按照游戲規(guī)則，我自然要給同學(xué)們表演一個(gè)節(jié)目了。在同學(xué)們熱烈的掌聲下，我給大家朗誦了一首古詩《絕句》。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，我心想：我剛傳過，這次應(yīng)該不會(huì)那么快又傳到我吧，這下我可以安心看別人做游戲了?？墒?，音樂就像被使了魔法一樣沒有要停的意思，眼看這小花球又要傳到我這里了，我心里非常緊張。當(dāng)我接過球時(shí)，就像接到一個(gè)燙手的山芋，恨不得球趕緊從我手上飛到別人的手里。也許音樂是要和我過不去吧，正當(dāng)我要快速將球往下傳時(shí)，音樂又停了，我哀嘆一聲，無比郁悶的坐在座位上。在同學(xué)們的起哄聲中我再一次為大家朗讀了一段課文。

在大家期盼的目光下，最后一輪游戲開始了。當(dāng)球傳到我手里時(shí)，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了下面的同學(xué)，還好音樂沒停，我長吁一口氣，心中暗自慶幸。沒等我回過神來，音樂停了，球落在了小胖的手里，大家都非常期待小胖會(huì)給大家表演什么不一樣的節(jié)目。

這次的游戲大家都玩得很開心，特別是對(duì)連續(xù)中獎(jiǎng)兩次的我來說更是特別難忘。真的很期待以后能有更多這樣的課啊!

一節(jié)難忘游戲作文 篇3

音樂課上，老師正在教我們唱一首動(dòng)聽的歌曲。

老師認(rèn)真地教我們唱歌，她一句一句地唱著，聲音像百靈鳥的歌聲音一樣。我們一遍又一遍地大聲地唱著歌，老師就坐在鋼琴前，彈著鋼琴為我們伴奏。

可是唱了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己有很多句都不會(huì)唱，就沒有唱了。老師發(fā)現(xiàn)了就問我為什么不唱了，我不好意思地回答說：我有很多句不會(huì)唱，怕繼續(xù)唱出來會(huì)影響了其他同學(xué)，所以就沒有唱了。老師聽了，微笑著摸著我的頭說：只要你有自信心，就一定可以學(xué)會(huì)的。聽著老師溫柔的話語，我受到了鼓勵(lì)，就大聲地唱了起來，雖然有時(shí)候也會(huì)跑調(diào)，可我一點(diǎn)也不在意，反復(fù)地練習(xí)著。每當(dāng)我唱錯(cuò)的時(shí)候，老師就會(huì)幫助我，我很快就學(xué)會(huì)了這首歌。

這真是一節(jié)難忘的音樂課??！

一節(jié)難忘游戲作文 篇4

你的語文是體育老師教的嗎？這句話是罵人笨的，人家一定會(huì)回答不是！唯獨(dú)我們班可以回答是！因?yàn)檫@節(jié)體育課是語文吳老師代課。

吳老師說他是教過體育的，我要看看他是怎么教的。首先，為了讓我們熱熱身，吳老師喊道：向左轉(zhuǎn)！去操場上跑兩圈。接收到命令后，王啟晨大將軍帶領(lǐng)軍隊(duì)去完成任務(wù)了。跑了一圈，我們的感覺還算良好?？墒?，跑到一圈半時(shí)，隊(duì)伍已經(jīng)散得不成樣子了。跑回指定地后，吳老師說：跑成這個(gè)樣子，要是別的班，肯定讓他們?cè)倥芪迦?！我們大吃一驚，原來是個(gè)魔鬼教練。

老師讓我們跳了兩組短繩后就自由活動(dòng)，曹悅組建了長繩游戲，大家都來玩了。她邀請(qǐng)吳老師也來跳繩，吳老師卻說：不了，你們那個(gè)繩子太短了，我可不想一去就被打到。只好我們自己玩，吳老師在旁邊看著。他看到大家一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)繩里，繩子不停地甩著，突發(fā)奇想地說道：這跳繩就是一口大鍋，甩跳繩的人不斷地翻炒，蔬菜一個(gè)一個(gè)跳進(jìn)去。他見孫貝蓓也進(jìn)去了，便說道：又一個(gè)青菜進(jìn)來了。看我們也總是斷，又說：看來這頓飯是吃不成了！我們聽了，哈哈大笑。

這節(jié)體育課讓我印象深刻。

一節(jié)難忘游戲作文 篇5

仰望星空，那些無數(shù)閃爍的星星不就是我成長中的往事嗎？快樂的生日宴會(huì)讓我快樂無比，在假日時(shí)去昆明動(dòng)物園讓我大開眼見，艱辛地野炊讓我體會(huì)到了做飯的辛苦。它們組成了我成長的日記本。最讓我難忘的是六一兒童節(jié)。

在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校為我們熱鬧的辦了一場兒童節(jié)的游戲樂園會(huì)。

那天晴空萬里，仿佛老天爺都為我們六一兒童送了一份好禮物。全校每班出一個(gè)游戲，可以玩自己班上的和其它班的。我在班里排了個(gè)隊(duì)，玩玩班里的盲人種花。游泳規(guī)則是：你手里拿好一束假花，閉上眼睛，把手里的花放到指定的桶里，就可以獲得一份小禮物。我幸運(yùn)地過了一關(guān)又一關(guān)，獲得了一份又一份精美地小禮物。我還玩了其它班的游戲，有抬乒乓球、全球入水時(shí)間過得飛快，這美好的時(shí)光結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了學(xué)校，我多么想時(shí)光倒退，倒退到那天?。?/p>

這就是難忘六一兒童節(jié)，通過這件事我喜歡屬于我的節(jié)日，我喜歡在這個(gè)特別的節(jié)日收到禮物，我喜歡在這一天做開心的游戲。

一節(jié)難忘游戲作文 篇6

星期五的上午，我們有一節(jié)體育課。那天陽光明媚，盡管已經(jīng)進(jìn)入了冬天，但是沒有冷風(fēng)，沒有下雪所以沒有感覺到冷。開始上課了，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們玩游戲好嗎？”我和同學(xué)們都興奮的大喊：“好”。玩游戲可是同學(xué)們最愿意做的事情。在這緊張的復(fù)習(xí)階段，游戲讓所有同學(xué)熱血沸騰。

首先，老師宣布游戲規(guī)則。一：每個(gè)人只能說一個(gè)詞語，不能重復(fù)。二：不能笑別人說的。三：四人一組，前三人每人說一個(gè)詞語，后一個(gè)人連接三個(gè)詞語。游戲開始了，先出場的四位同學(xué)站到了隊(duì)伍前面。第一個(gè)同學(xué)說出了：吃飯。第二個(gè)同學(xué)說：張東。第三個(gè)同學(xué)馬上說出：海里。第四個(gè)同學(xué)說了這個(gè)詞語連接的結(jié)果：張東在海里吃飯。同學(xué)們聽了都哄堂大笑起來。笑著看到了老師嚴(yán)肅的臉，想起了老師提前說過的游戲規(guī)則。我馬上捂住嘴，但是就是忍不住不笑。

第二組開始了，同學(xué)們有了上次的教訓(xùn)，這次有些小心翼翼了。第一個(gè)同學(xué)說出了：魚。第二個(gè)同學(xué)想了一會(huì)說出了：陸地。第三個(gè)同學(xué)說：行走。第四個(gè)同學(xué)的連接成了：魚在陸地上行走。又惹的同學(xué)們一個(gè)個(gè)捂著嘴不停的笑。

終于輪到我們組了。我第一個(gè)出場。我說了個(gè)簡單的詞語：人們。第二個(gè)同學(xué)說出了：喝水。第三個(gè)同學(xué)說出了：坑里。連接起來是：人們?cè)诳永锖人?。哎！我們還商量著不許說出讓同學(xué)們笑話我們的詞語連接，結(jié)果還是沒能跳出。同學(xué)們?cè)俅涡α似饋?。我偷偷的看老師，老師在那里還是一張嚴(yán)肅的臉，但是我知道老師也在心理笑呢。

一節(jié)體育課在我們的歡笑聲中很快的過去了。當(dāng)下課的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們都說：“這節(jié)課為什么這么快呀！”

現(xiàn)在想想老師的用心真的是良苦，一邊讓我們放松情緒，一邊讓我們學(xué)會(huì)規(guī)則的作用。既然是規(guī)則就要服從，不然就會(huì)被淘汰出局。

一節(jié)難忘游戲作文 篇7

嘎嘎咦?這是哪出來的叫聲?原來是作文班在玩有趣的鴨子吃魚呢!

老師先講清了游戲規(guī)則：兩名同學(xué)頭上均戴上小魚頭飾，雙手相對(duì)疊在一起不能分開，然后看誰先夾下對(duì)方的小魚誰獲勝。

很快第一局開始了，只見我隊(duì)葉同學(xué)向一頭七天沒吃肉的狼，一撲而上，向著對(duì)方馬同學(xué)夾去，馬同學(xué)左一閃，右一躲，很輕松就逃過了攻擊。不過，好景不長，對(duì)方同學(xué)就在我方同學(xué)的強(qiáng)烈進(jìn)攻下被淘汰了。

第二局就要開始了，我自信地舉起手，可能是我這種神態(tài)引起了老師的注意，所以叫了我來參加比賽。正當(dāng)我欣喜若狂之時(shí)，老師竟然叫了一位女同學(xué)來做我的對(duì)手，你們可知道，好男不跟女斗?？蓻]辦法，這是比賽，我只好重整旗鼓硬著頭皮上陣，一定要拿下這一分。

比賽開始了，場下一陣歡呼，有的大聲為自己隊(duì)加油，有的不抱期望地坐著，還有的左蹦右跳。我呢?緊張得要死，一個(gè)箭步奮勇地朝著她撲去，她也試探著我，看可不可以找到突破口，在這段時(shí)間中，我連續(xù)摔倒，讓他有了可乘之機(jī)，可都沒吃到對(duì)方魚，眼看我要捉住她的魚了。對(duì)手卻說：看老師!我扭頭一看，她卻趁機(jī)沖來，然后我右眼向右一瞟，看到她要捉我，我像小泥鰍一樣躲過了。最后我以迅雷不及掩耳之勢，捉住了她的小魚，最終我們隊(duì)以二比零獲勝了。

通過此事，讓我懂得了做什么事都要有目標(biāo)，要朝著目標(biāo)而去，堅(jiān)持不懈。