體育游戲教案小班。
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“關(guān)于小班體育游戲”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
活動目標(biāo):
1、練習(xí)輕輕地走路。
2、鍛煉幼兒的靈敏反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備:小貓頭飾
活動過程:
一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。
二、開心玩游戲。
1、小朋友們今天我們來做一個(gè)小花貓的游戲。
教師說明游戲規(guī)則:教師扮老貓蹲在場地中央,幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車字??!袄县垺彼?,“小貓”一起輕聲朗誦兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走(跑)到外面去。”朗誦完兒歌,“小貓”輕輕地走到場地周圍藏起來?!袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了。”同時(shí)站起來四面張望,尋找“小貓”,嘴里“喵喵”叫?!靶∝垺甭牭健袄县垺钡慕新?,才能一邊“喵喵”叫著,一邊趕快跑到“老貓”的身邊。
2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲,讓幼兒熟悉游戲過程。
3、讓幼兒自己做游戲。
老師指導(dǎo)游戲。
三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)跑的動作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
舊報(bào)紙若干,拱門、動物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個(gè))活動過程:
一、開始部分,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點(diǎn)站好。
2.熱身運(yùn)動:齊唱"walkingjumprunning"(唱walking時(shí)分散踏步走,唱jump時(shí)向上跳,唱running時(shí)跑回自己的點(diǎn)上站好。)
二、基本部分
1.出示報(bào)紙,請幼兒玩玩報(bào)紙,看看有什么玩法。(跳、望遠(yuǎn)鏡、騎馬、紙團(tuán)、指揮棒等),請個(gè)別小朋友示范自己玩法,其他小朋友學(xué)習(xí)玩。
2.師:"剛才老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?"3.老師示范:"手拿報(bào)紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)向前快速跑。"(請個(gè)別幼兒示范)4.幼兒自由練習(xí),師說:"小朋友在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑,避免撞到其他小朋友。"5.教師小結(jié):為什么有的小朋友跑的時(shí)候報(bào)紙沒有掉下來,有的就掉下來呢?跑的時(shí)候速度快,報(bào)紙才不會掉下來。
6.游戲《看誰跑得快》
(1)師說:"現(xiàn)在我們用報(bào)紙來玩一個(gè)游戲,分成四個(gè)小組進(jìn)行游戲,每組的終點(diǎn)是小動物的家,第一個(gè)小朋友把報(bào)紙放在胸前快速向前跑,跑到小動物家時(shí)拍一拍小動物,然后往回跑,把報(bào)紙交給下一位小朋友,下一位小朋友依次進(jìn)行。跑的時(shí)候頭要端正,眼睛要看前方,動作要協(xié)調(diào)。
(2)小結(jié)活動情況(3)復(fù)習(xí)游戲《大皮球、小皮球》
三、結(jié)束部分
1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈,把報(bào)紙放在地上,一個(gè)跟一個(gè)向前小兔跳。
2."小朋友,時(shí)間不早,我們趕快把報(bào)紙收拾好。"
活動反思:
讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察對方,避免碰撞。
2、積極參加游戲,遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
1、活動前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動的景象。
2、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。
活動過程
1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》,邊做相應(yīng)動作。
2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動的關(guān)系。
——小朋友看到風(fēng)來了,小樹葉會怎樣?
——教師發(fā)出信號,幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的動作:站立、跑、走、蹲下。
3、學(xué)習(xí)游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。
——交代游戲角色和玩法。
——今天我們來玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲,你們都來做小樹葉,老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上,當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”,就站起來;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”,你們就輕輕地跑步,在飛舞;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”,你們就慢慢地走,輕輕地飄;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”,你們就一起蹲下,“落”在了地上。
——小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方?小嘴巴應(yīng)該怎樣?提醒幼兒眼睛看前方,避免碰撞,嘴巴不喊叫,以免咳嗽。
——教師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲3——4次。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動能力調(diào)整走、跑的時(shí)間,同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。
——請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”,其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲。
【設(shè)計(jì)意圖】
“拉大鋸”這一民間游戲,符合小班幼兒好奇、好模仿、好動的特點(diǎn),兒歌“拉大鋸”篇幅短小,精煉,朗朗上口,動作簡單有趣,容易被幼兒所接受,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,不用任何道具就玩的很開心,非常適合小班孩玩。。
【活動目標(biāo)】
1、通過游戲鍛煉幼兒手臂肌肉,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性。
2、在游戲的過程中感受音韻之美,提高幼兒口語表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒之間的合作能力
【活動準(zhǔn)備】一盤輕音樂
【活動過程】
導(dǎo)入:
1.“小朋友,你們見過木匠拉鋸嗎?現(xiàn)在老師學(xué)給你們看。(教師找一個(gè)小朋友一起模仿木匠拉鋸。邊做動作邊唱兒歌“拉大鋸,扯打鋸,鋸木頭,蓋房子,姥姥家唱大戲。接姑娘,請女婿,小外甥,你也去。大家一塊去看戲。”)你們覺得好玩嗎?”
2.每個(gè)人都找一個(gè)好朋友,兩人組成一組面對面站立,兩只腳一前一后站的穩(wěn)穩(wěn)的,兩臂交叉,互相牽著手,向老師一樣,邊唱兒歌邊,做拉鋸似的前俯后仰動作。
3待幼兒學(xué)會唱兒歌,動作做熟練了,可以變化玩法。
4.三人玩。三個(gè)幼兒手臂兩兩交叉也可以玩。
5.幼兒還可以面對面坐在地上,兩腿自然彎曲,兩手相牽,一拉一送,配合著口中的童謠,玩拉大鋸游戲。
【活動效果】
“拉大鋸”是一個(gè)經(jīng)典民間游戲活動,這個(gè)游戲的操作非常簡單,也不需要什么特殊的場地,在平地上就行了。兩人面對面坐著或站著,兩手相牽,一拉一送,配合著口中的童謠,模仿著木匠拉鋸的動作就行了。在一拉一扯之間,鍛煉了孩子的手臂肌肉,在抑揚(yáng)頓挫的兒歌聲中,使幼兒體會到音韻之美,還能培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。幼兒玩的非常開心。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇往直前的`精神。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。
活動準(zhǔn)備
1、音樂:森林的早上
2、拱形門4個(gè)、平衡木4條、自制小樹(替代物)若干。
活動進(jìn)程
一、導(dǎo)入
組織幼兒進(jìn)入活動場地,聽音樂做健身操。
二、展開
1、分散探索測身鉆。練習(xí)鉆過水簾洞。教師分散個(gè)別指導(dǎo)。
2、請一名幼兒示范測身鉆,教師講解動作要領(lǐng)。
提問:他是怎么鉆的?(引導(dǎo)幼兒觀察身體、腿、腳、頭的動作)
小結(jié):身體對圈側(cè)站,然后下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。
3、分組練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。集體練習(xí),教師提醒幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。
4、講解玩法,組織游戲。
(1)講解游戲玩法:幼兒分成4組,先側(cè)身鉆過“水簾洞”,然后走過獨(dú)木橋,種下小樹,跑回來。
(2)幼兒游戲。提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng),不犯規(guī)。
(3)小結(jié)幼兒游戲情況,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和動作要領(lǐng)。
(4)提高難度,再次游戲。
三、結(jié)束
評價(jià)幼兒表現(xiàn),帶領(lǐng)幼兒聽音樂作放松活動。
活動目標(biāo):
1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備:
在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)
活動過程:
一、教師帶幼兒入場,做準(zhǔn)備活動。如:小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活動主題《跳房子》
學(xué)說兒歌:小妞妞,紅鞋子,穿著紅鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解游戲玩法與規(guī)則
游戲開始,幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子,再雙腳跳到第二個(gè)格子上,直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。
規(guī)則:腳不能踩線。
請個(gè)別幼兒示范游戲,就出現(xiàn)的問題交流討論
幼兒分組游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo),出現(xiàn)問題隨時(shí)糾正。
四、放松活動。
帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥飛回教室。
活動反思:
一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會與我一樣,回想起自己小時(shí)候的情景,這是一個(gè)大眾化的游戲,也是很受歡迎的游戲之一,不管是以前還是未來。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳,上周,我也組織我班幼兒進(jìn)行了“跳房子”這一游戲。選擇在這一個(gè)時(shí)期上這個(gè)游戲,是因?yàn)槠渫娣ㄕ眠m合幼兒的體育技能發(fā)展水平,讓幼兒通過游戲來練習(xí)練習(xí)雙腳向前跳,鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調(diào)能力, 激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。
在本節(jié)課中,由于是第一次接觸這一個(gè)游戲,我只畫了簡單的五層房子,讓幼兒進(jìn)行跳躍的練習(xí),為了不使幼兒運(yùn)動過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法,再讓幼兒先獨(dú)自進(jìn)行練習(xí),掌握技能,待幼兒基本上掌握后,將幼兒分為四組,以接力賽的形式,讓幼兒進(jìn)行分組比賽。采用比賽形式進(jìn)行活動是為了不讓幼兒產(chǎn)生重復(fù)單一的練習(xí)而厭倦活動的感受,并且比賽形式還有利于培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感與體會與同伴共同合作的樂趣,讓幼兒樂意參加體育活動,感受運(yùn)動帶來的樂趣。
本節(jié)課幼兒的情緒高昂,不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo),相對來說,是一節(jié)較為成功的體育活動課。在接下去的活動中,還可以增加跳房子的難度,再幼兒再次練習(xí),把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。
【活動目標(biāo)】
1.在游戲情境中練習(xí)雙腳向前跳,并能保持身體平穩(wěn)。
2.樂于幫助別人解決困難。
3.喜歡參與體育游戲,并體驗(yàn)扮演角色的樂趣。
【活動重點(diǎn)】能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳
【活動難點(diǎn)】能在間隔距離不等的物體上雙腳連續(xù)向前跳
【活動準(zhǔn)備】
1.材料準(zhǔn)備:青蛙頭飾及服裝、荷葉、荷花、蟲子若干;田埂三條、莊稼地、筐兩個(gè);PPT一套;熱身、游戲、放松音樂
2.場地準(zhǔn)備:布置成池塘與莊稼地的場景
【活動過程】
一、熱身活動:青蛙寶寶做游戲
在游戲情境中幼兒與老師一起熱身,分別活動頭、上肢、下肢及全身。
二、池塘練本領(lǐng)
1.幼兒選擇荷葉,自由地練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。
2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入另一個(gè)池塘再次進(jìn)行游戲,增加荷葉間的距離,加大難度。
提示:教師對幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3.進(jìn)行“捉蚊子”游戲,引導(dǎo)幼兒聽音樂在雙腳跳過程中控制身體平穩(wěn)。
4.坐荷葉休息,了解青蛙捉害蟲的本領(lǐng)。
三、游戲:捉害蟲
1.教師提供三條難易不等的小路,引導(dǎo)幼兒觀察三條小路,并提出游戲規(guī)則。
2.幼兒游戲,體驗(yàn)幫助農(nóng)民伯伯的快樂。
提示:觀察幼兒在“捉害蟲”游戲中的表現(xiàn),及時(shí)鼓勵(lì)。
四、放松活動
幼兒與教師跟隨音樂在游戲情境中進(jìn)行放松運(yùn)動。
【活動實(shí)錄】
一、熱身活動:青蛙寶寶曬太陽
1.幼兒身穿小青蛙服裝及頭飾,聽音樂跟隨“媽媽”活動活動。
師:青蛙寶寶們,雨過天晴了,看什么出來了(彩虹),和媽媽一起去活動活動吧!
①:抬抬頭看看美麗的藍(lán)天,和太陽公公問好(你好)。
低下頭看看美麗的草地,和小草問好(你好)。
看看左邊的小伙伴是誰,打個(gè)招呼,再看看右邊的小伙伴是誰,打個(gè)招呼,和后面的老師打招呼。(頭部和手部)
②:雨后空氣真好,聞一聞空氣中有沒有青草的味道(腰部)
③:空氣真新鮮啊,讓我們伸伸腰,長個(gè)大個(gè),再伸一伸。(伸展)
④:再來曬曬我們的小腿,蹲-伸伸腿-呱!這邊再來試一試(腿部)
⑤:小青蛙是怎么跳的?讓我們跳一跳,看看誰跳的高,這個(gè)小朋友跳的可真高,我們也來試一試吧!這次讓我們跳三下,預(yù)備起:呱呱呱!(腳部)
⑥玩的可真高興?。?/p>
二、池塘練本領(lǐng)
1.自由選擇荷葉,連續(xù)行進(jìn)跳
師:青蛙寶寶們,今天媽媽帶你們?nèi)コ靥辆毐绢I(lǐng),快跟媽媽來??!
喲!好漂亮的荷葉啊,我們快跳到荷葉上來吧!呱呱呱!寶寶們跳的時(shí)候要注意:兩腿彎彎,兩腳一起,向前一跳,輕輕落下。
在荷葉上跳一跳,看看誰跳的又多又穩(wěn)。
師:這個(gè)寶寶跳了兩下,數(shù)數(shù)你能跳幾下,加油。
寶寶們跳了這么久快從荷葉上跳下來,到水里來游一游,看看那邊有什么?
師:原來也是一片池塘,這兩個(gè)荷塘有什么不同呢?(有很多花)
師:這邊有幾朵?(一朵)那邊呢?(很多)有美麗的花不要被踩到哦,而且我發(fā)現(xiàn)這邊荷葉和荷葉離的遠(yuǎn),要我們在跳的時(shí)候用更大的力氣,快來試一試吧!
2.根據(jù)音樂的不同進(jìn)行“吃蚊子”游戲
師:什么聲音?哎呦,咬的我又痛又癢,是誰來了?原來是壞蚊子,我們青蛙就能捉蚊子,讓媽媽來把它捉住,寶寶們,快幫媽媽捉蚊子?。÷牎?!
那邊池塘也有蚊子,快去捉一捉,蚊子來了——又飛走了!
師:玩了這么長時(shí)間好累啊,讓我們坐在荷葉上休息一會吧!
師:剛才我們捉了很多只蚊子,你們可真棒?。∧銈冎牢覀冃∏嗤苓€有什么本領(lǐng)嗎?(游泳、蹦蹦跳、吃蟲子)對,我們還能捉害蟲呢,農(nóng)民伯伯地里長滿了害蟲想讓你們?nèi)椭?,你們愿意嗎?/p>
好,讓我們一起去吧!
三、游戲:“捉害蟲”
師:寶寶們快來看,通往莊稼的路有幾條?讓我們數(shù)一數(shù)(1.2.3.)三條不同的小路,剛剛下過了雨,小路非常的滑,要跳著黃色的田埂過去才安全哦!黃色的田埂在哪?摸一摸,對了,你們找對了,師:一次捉一只害蟲回來,回來的時(shí)候,可以從田埂跳回來,也可以小路兩邊的小河游回來,然后再選擇不同的小路去捉蟲,比一比誰捉的害蟲多,你們準(zhǔn)備好了嗎?寶寶們出發(fā)吧!
師:寶寶們,每次去捉害蟲的時(shí)候可以走不同的田埂哦!
個(gè)別指導(dǎo):不要著急,雙腳慢慢跳
換一條田埂試一試(鼓勵(lì)嘗試不同路線)
四、放松活動:
師:快來快來,青蛙寶寶們你們太能干了,捉回了這么多的害蟲,幫助了農(nóng)民伯伯,農(nóng)民伯伯高興極了,你們的心情怎么樣?原來幫助別人自己也會快樂,看,把我的寶寶們累壞了,讓我們一起擦擦汗吧!
洗洗手,要勤洗手才能少生病。
坐下拍拍腿,躺下蹬蹬腿放松放松。
師:青蛙寶寶們今天你們表現(xiàn)的可真好,下次再來幫助農(nóng)民伯伯!和媽媽回家吧!
過水塘
【活動目標(biāo)】
1、探索用各種方法玩紙板,提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn)。
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、豐富幼兒有關(guān)下雨時(shí)地面積水的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。
【觀察與指導(dǎo)】
1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”,與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍,打烊嘍”等)。
2、幼兒自由玩紙板。
引導(dǎo)語:“地上有很多水塘,我們試試用什么辦法過水塘,不弄濕鞋子?!?/p>
幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時(shí)鼓勵(lì)動腦筋的幼兒)。
提示:把每塊紙板分開一點(diǎn)放,然后用力跨過去。也可獨(dú)自前后移動紙板跳過。
3、游戲:上學(xué)去。
引導(dǎo)語:小朋友要上幼兒園了,可是剛下過雨,水塘很多,怎么辦?
幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時(shí)鼓勵(lì)配合默契的幼兒)。
幼兒分組合作進(jìn)行比賽,看哪一隊(duì)最快過水塘。
教師根據(jù)幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數(shù)。
4、放松活動:師生共同整理器械。
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