世界讀書日征文。
古語(yǔ)言:讀書不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。在校園里,我們閱讀過(guò)許多書,書籍可以讓我們更聰明,保持理性不愚昧。你是否在找關(guān)于世界讀書日的作文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“世界讀書日宣傳征文600字”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
今年的4月23日,世界讀書日,讓我深有感觸,讀書,是一種享受,是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏业牧紟熞嬗眩俏业暮没锇?。讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。
讀書帶給我了歡樂(lè),從書里,大家能學(xué)習(xí)不少的知識(shí)。
書給我留下了深刻的印象;書給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助;所以,書是我學(xué)習(xí)的好幫手。
書是我成長(zhǎng)的好伙伴,為我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書不能囫圇吞棗,而是要精讀。書告訴我們一點(diǎn),書里面給我們“保存”著許多歡樂(lè)。多看課外書,就能學(xué)到許多關(guān)于人類或動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)。
書是我們學(xué)習(xí)巨大的力量與成功,如果我們?cè)谧x書時(shí)不用腦子記,不用心記,讀書讀的很快,到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了,白花費(fèi)了很多時(shí)間,所以我們不要把讀書看做一場(chǎng)游戲,讀書是為你而讀,不是為別人而讀。
“書,這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告。這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位人站崗人的命令?!边@是赫爾衾的名言。書,給人明理、明智的方向,使人從書中得到快樂(lè),得到智慧。確實(shí)是這樣,為了讓我們讀好書,學(xué)校開(kāi)展了“世界讀書日暨讀書樂(lè)園啟動(dòng)儀式。”等一系列活動(dòng)。并有幸的請(qǐng)來(lái)了陽(yáng)光書苑和聚友書店的老板,和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀我們的啟動(dòng)儀式。儀式結(jié)束后,我們每班各派十名同學(xué),五個(gè)同學(xué)為一組,分別到另外七個(gè)半去演講。展現(xiàn)我們班級(jí)的風(fēng)采。之后,我們接著去參觀了“讀書樂(lè)園”,那里面有許多適合我們的讀的書,給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的天地。讓我們?cè)谧x書樂(lè)園中尋找“快樂(lè)”和“智慧”!凡讀書,須讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。不可牽強(qiáng)暗記,而是要多讀遍數(shù),自然上口,永遠(yuǎn)不忘。通過(guò)這次活動(dòng),我們受益匪淺,讓我體會(huì)到,生活里沒(méi)有書籍就像沒(méi)有陽(yáng)光,智境沒(méi)有書籍就像沒(méi)有翅膀。
它是一只至死也沒(méi)學(xué)會(huì)抓老鼠的笨貓,它是注意只善思索,有見(jiàn)識(shí),富于正義感的貓,它就是夏目漱石筆下的《我是貓》中主角。
小時(shí)候被書的畫面所吸引,只見(jiàn)一只穿著和服的貓手里握著一把扇子,四周是朝拜的人們,我立馬翻開(kāi)書讀了起來(lái)。于是,我在稚氣未脫的童年認(rèn)識(shí)的這只小貓,當(dāng)時(shí)只覺(jué)得它的不尋常處,它不像車夫家的大黑那么粗俗魯笨,也受不到如同花子小姐一般高等的待遇,它在小孩睡覺(jué)的時(shí)候搗亂,它吃年糕跳舞,它抓老鼠反而被老鼠愚弄,文中無(wú)數(shù)妙語(yǔ)連珠的對(duì)話和頗具漫畫色彩的詼諧之風(fēng)常使我禁不住大笑,覺(jué)得這只貓又笨又可愛(ài)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我又一次打開(kāi)這本書,對(duì)這只無(wú)名小貓的哲學(xué)有了更深一曾的了解,這之目光犀利僨事嫉俗的小貓對(duì)針砭現(xiàn)實(shí)生活中的市儈哲學(xué)起到了很大的作用,一方面從西方文化中汲??;餓理性的思維方式和豐富的學(xué)識(shí)教養(yǎng),另一方面又從中國(guó)文化中吸取了狷介自守的文人氣質(zhì)。
文章從貓的主人苦沙彌先生的好吃懶動(dòng),固執(zhí)倔強(qiáng)說(shuō)起,全面剖析了人類層出不窮的壞毛病,例如迷亭君專愛(ài)開(kāi)玩笑愚弄?jiǎng)e人的不良嗜好,寒月君磨玻璃球?qū)懖┦空撐牡挠馗c愚昧,八木獨(dú)仙瘋子般的“精神修養(yǎng)”等,從十分獨(dú)到的角度——一只貓的各種各樣思想與心理活動(dòng)描述,闡述了人類的種種不是,正面而嚴(yán)厲的抨擊了二十世紀(jì)初的“現(xiàn)代文明”。
若干年后的今天,我再次拂去書上的灰塵,輕輕打開(kāi)扉頁(yè),貓兒一如既往的對(duì)著我笑,露出一排犀利的牙齒,如同本文的文風(fēng)一般。我竟又發(fā)現(xiàn)了這本書獨(dú)到的閃光點(diǎn),這只小貓身上潛在的一種特性,我又細(xì)細(xì)品讀著書,卻又發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)獨(dú)到的見(jiàn)解和激烈的言論。這只擔(dān)當(dāng)著敘述者,評(píng)論者角色的貓兒,俯視著人類文明社會(huì)的繁忙景象,然而現(xiàn)在生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離卻使貓兒頗為不解,我又驚奇的發(fā)現(xiàn),在小說(shuō)揶揄調(diào)侃的背后其實(shí)也帶著當(dāng)代日本知識(shí)分子的凄苦自嘲,這使我不禁對(duì)此書肅然起敬。
文章的最后,貓兒誤入酒缸中淹死,并發(fā)出了“太平是非死得不到的”感慨,是否也充分說(shuō)明了我們腳下這個(gè)世界的混亂與黑暗?還有很多疑問(wèn)尚未被解答,而我則像一個(gè)孜孜不倦的淘金者,我堅(jiān)信在那白紙黑字的背后有更多的金子等著我去搜尋,這本書將伴我一生成長(zhǎng),每每讀起它,我總是有不同程度的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
一年一度的世界讀書日來(lái)臨了!4月23日你讀書了嗎?大家都知道有這樣一句俗話“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”讀書可是一個(gè)很好的習(xí)慣呢。
書中的知識(shí)就像是哆啦a夢(mèng)的口袋一樣,你用永遠(yuǎn)也不可能知道它會(huì)有多少東西“變”出來(lái)。書是我們學(xué)習(xí)上的好助手、好伙伴、好老師。史書讓我們了解了中國(guó)悠久時(shí)代的事情;科幻書讓我們發(fā)現(xiàn)了人類不可思議的想象;圖畫書讓我們知道國(guó)畫和西方抽象畫不同藝術(shù)的格調(diào);故事書讓我們心中有個(gè)屬于自己的童話世界。在書的世界里我們可以感覺(jué)到不同的快樂(lè)!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”課堂上的我們,桌子上總會(huì)放著本子、筆和這節(jié)課要用的書,老師在上面講著,我們?cè)谙旅嬗浿P記。每次遇到不會(huì)的題先自己琢磨怎么算,最后寫出答案,而刻的我們正在在慢慢進(jìn)步了。
書上的內(nèi)容并不是死記硬背的,而是用心去感受,用心去記,只有這樣才能在以后好好的運(yùn)用。我們小學(xué)生會(huì)在課堂之外看一些自己喜歡的文章、書籍,而中學(xué)生是努力的看考試時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容,并希望能考上好的大學(xué)。大學(xué)生是看一些關(guān)于以后找工作需要的書籍。不管在以后的工作時(shí)代或者是老年時(shí)代,我們的生活中處處都有著書籍,這似乎已經(jīng)成為了人一生的必備物。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái),讓我們一起在書的海洋里快樂(lè)的生活吧!
擴(kuò)展閱讀
古語(yǔ)言:讀書不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。學(xué)習(xí)數(shù)年,我們讀過(guò)很多書,多一點(diǎn)閱讀可以讓我們多一點(diǎn)了解世界。那么,世界讀書日的作文有哪些呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)生世界讀書日征文500字”,希望能為您提供更多的參考。
我從小就愛(ài)聽(tīng)故事,每天媽媽都要為我講好幾個(gè)故事哩!漸漸的,我長(zhǎng)大了,識(shí)字了,書也成了我形影不離的好朋友。
在我的書柜里,擺放著許許多多我愛(ài)看的書。從《湯姆叔叔的小屋》、《木偶奇遇記》、《海的女兒》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《拜訪動(dòng)物王國(guó)》、《人類未解自然之迷》……我喜歡童話故事的情節(jié)曲折多變,充滿浪漫神情的故事主人公——愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的海公主,命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……每一個(gè)故事都會(huì)使我的心靈深深震撼,都會(huì)使我生起無(wú)限美麗的遐想,都會(huì)使我贊嘆作家的奇思異想。我還喜歡《人類未解自然之謎》中的百慕大三角、尼斯湖水怪,神農(nóng)架野人……種種神秘的現(xiàn)象讓我不禁贊嘆起世界的奇妙美麗。
讀書,讓我明白了許多。讀書,讓我明白要愛(ài)護(hù)環(huán)境。小草青青不能踩,小樹(shù)結(jié)果不能亂摘,紙團(tuán)撿起不能亂丟。讀書,讓我明白要節(jié)約能源。洗手要開(kāi)小水流,出門隨手把燈關(guān),吃飯不要剩飯碗。讀書,讓我明白要懷著一顆感恩的心。感恩給于你生命的父母,因?yàn)樗麄冏屛艺J(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的世界。感恩這個(gè)安定的社會(huì),因?yàn)樗o了我幸福的生活。
書象一片浩瀚的海洋,讓我快樂(lè)地遨游,像一片肥沃的土地,讓我汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。書把無(wú)限的知識(shí)道理,傳授給我和一切愛(ài)讀書的人
我院社團(tuán)展示月期間,適逢第十六屆世界讀書日。本屆世界讀書日的主題是“因?yàn)樽x書,所以快樂(lè)”。自古以來(lái),書就是人類的摯友,早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至毛澤東博覽群書,雄才偉略,振興中華……
在世界讀書日舉辦征文比賽,一方面為了給大家提供一個(gè)展示自己文采的平臺(tái),讓更多的同學(xué)們品閱優(yōu)秀作品,從而學(xué)習(xí)和豐富其文學(xué)內(nèi)涵;另一方面可以提高同學(xué)們多讀書讀好書的積極性。
同時(shí)我們也將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)書名,并頒發(fā)證書以茲鼓勵(lì)。對(duì)于這些優(yōu)秀的稿件,我們將在??辖o予發(fā)表,為校刊的編輯提供了極大的幫助。
本次征文比賽,由院社團(tuán)部主辦,我啟航文學(xué)社承辦,征文作品題目不限,體裁不限,作品可以通過(guò)多種角度來(lái)淺談我們的生活經(jīng)歷和心路歷程,書寫自己的心聲。有關(guān)具體事宜將通過(guò)各系學(xué)習(xí)部下達(dá)通知到各班級(jí)。稿件上收之后,將統(tǒng)一整理,篩選審閱評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)。我們本著公平公正的態(tài)度,定會(huì)圓滿完成此次活動(dòng)。
“書是人類進(jìn)步的階梯”!每年的4月23日是世界讀書日,讀書是將人類濃縮的文化、技術(shù)精華快速獲得的最佳方式,是國(guó)家教育健康發(fā)展的根基。而在現(xiàn)代化的今天,在這個(gè)高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,快節(jié)奏的生活導(dǎo)致了文化快餐的產(chǎn)生,并以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速發(fā)展壯大??觳臀幕屓艘宰羁斓乃俣扔涀『鸵宰羁斓乃俣韧洠荒芷鸬阶x書明智、提升人文素養(yǎng)的作用?!岸嘧x書,讀好書”,可以幫你樹(shù)立正確的三觀,吸取教訓(xùn),增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,提升品味,升華思想……讀書的重要性與諸多好處不勝枚舉。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,古人對(duì)讀書情有獨(dú)鐘,現(xiàn)代人更應(yīng)注重精神食糧的給養(yǎng)。我也曾希望我的孩子從小就愛(ài)好讀書,我深知好的書籍能給孩子留下永生難忘的啟蒙感受,也是照亮孩子人生前進(jìn)道路上的一盞明燈,可面對(duì)琳瑯滿目的書籍,怎樣甄選,如何辨別良莠,不知所措。小到書屋,大到書店,還有包羅萬(wàn)象的網(wǎng)店都曾留下我找尋的足跡,憑著自己對(duì)閱讀的理解,我決定把書的質(zhì)量放在首位。
記得在孩子很小的時(shí)候,我就給他挑選了一些兒童讀物,神話故事一類的,如《盤古開(kāi)天地》《女媧造人》《后羿射日》《精衛(wèi)填?!贰恍в衅敛鍒D和彩色圖片的并配有拼音的經(jīng)典小讀物成了他的最愛(ài)。從那以后,他對(duì)書籍有了興趣。大點(diǎn)上小學(xué)了,我又給他買了一些以文字為主的稍微長(zhǎng)篇點(diǎn)的書,如《一千零一夜》《天方夜譚》《課余生活》《兒童文學(xué)》……那時(shí)的我們整天忙于工作和生活,沒(méi)有更多的時(shí)間和精力去陪伴孩子,書成了他形影不離的好朋友。有書的陪伴,孩子的閑暇時(shí)間過(guò)得很充實(shí),人也很快樂(lè)、很陽(yáng)光、有愛(ài),讀書對(duì)他產(chǎn)生了積極的影響。上初中了,我給孩子挑選的偏重于文學(xué)名著,如吳承恩的《西游記》、施耐庵《水滸》、魯迅的《朝花夕拾》、老舍《駱駝祥子》……外國(guó)名著有(英)笛福的《魯濱孫漂流記》、(法)羅曼?羅蘭的《名人傳》、(俄)高爾基的《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》……總之,我挑選的書籍類型不同,形式多樣,內(nèi)容豐富,讓孩子寓教于樂(lè),流連忘返與書海。
書不在于讀多,要讀懂、讀精。在閱讀中去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中檢驗(yàn)閱讀的效果。不同時(shí)期讀的書對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不同的意義。遠(yuǎn)古的神話故事讓孩子有了豐富的想象力,拓展了孩子的思維。從栩栩如生曲折離奇的童話故事中學(xué)到了善良、真誠(chéng)、學(xué)到了如何面對(duì)危險(xiǎn)、如何認(rèn)識(shí)世界。名著的閱讀讓孩子了解了古今中外的風(fēng)土人情,學(xué)習(xí)到正面的、積極的人生態(tài)度。讓人在無(wú)形中受到感染,豐富了內(nèi)心,提升了氣質(zhì)。這些都是潛移默化的,需要持之以恒才會(huì)有比較明顯的體會(huì)。
“一寸光陰一寸金”,閱讀從我做起,從小培養(yǎng)。在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,這才是讀書的初衷!我讀書,我快樂(lè)!
古語(yǔ)言:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。人的一生,看過(guò)許多書,讀書會(huì)讓你成為一個(gè)有溫度、有情趣、會(huì)思考的人。你是否在尋找有關(guān)世界讀書日的征文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“世界讀書日小學(xué)主題征文”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
書對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給我們很多很多……
讀書讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),總會(huì)手捧一本書,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書香又有茶香,真是天倫之樂(lè)也!
讀書讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書,學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書來(lái)充實(shí)自己,賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉其中!
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中,能接受無(wú)窮的知識(shí),這也是一種享受。書是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!
同學(xué)們,你們愛(ài)讀書嗎?你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
書,是人類進(jìn)步的階梯,蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái),名人說(shuō)出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書重要,還有的更以讀書為重。的確,書很重要,但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書,猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田!沉浸在讀書的世界里,更像乘坐“書”舟,遨游知識(shí)的海洋!
“閑來(lái)無(wú)事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界,忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈,使人更純潔,更真誠(chéng)。不讀書使人每天生活在世間凡俗,變得狡詐,變得“自李唐來(lái),世人更愛(ài)牡丹”!當(dāng)然,書是需長(zhǎng)讀的??勺x書不只是眼球在字面上一略而過(guò),而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!
就拿本人來(lái)說(shuō),雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書如命,可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí),就拿起書本,靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí),感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感,感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴,高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí),仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書,豐富了我的生活,更使我的知識(shí)拓展,使我的想象多了一塊新天地!另外,讀書還是我有著成就感,這里你可能就不太明白了,現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng),每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外,與同齡人在一起,給他們講書中有趣的情節(jié),聽(tīng)著他們“你真行”的話語(yǔ),心中感覺(jué)書給我?guī)?lái)了榮耀!
朋友,讀書吧!書給我們帶來(lái)快樂(lè),使我們不虛度光陰,愛(ài)讀書的人都是具有良好品德的人!讀書,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵,書是讀出來(lái)的,而不是看出來(lái)的。書,能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分,無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家,文豪。都是愛(ài)書如命之人,在他們眼中,金錢不是他們所要追求的,他們所追求的是高尚的情操。不同于世人,要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”而他們所追求的,只有讀書才能帶給他們!書中沒(méi)有瑕疵,沒(méi)有污*,只有那如同潔白的雪花,一片潔白。
不要再猶豫,讀書,使你脫離凡俗,書中乃一片美好的世外桃源!
今天是每十五個(gè)“世界讀書日”,全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。
著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏业牧紟熞嬗眩矣X(jué)得讀書有好多樂(lè)趣,讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書籍時(shí),都是看一些童話故事,當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí),我會(huì)為皇后的惡毒而生氣,為公主的不幸而悲傷,為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書的`滋味。
我生日那天,爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著,深深地被書中的內(nèi)容吸引住了,我摩挲著它,我仿佛深諳大自然的博大精深,我神游在知識(shí)的海洋……讀書,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨,我便坐在書桌前,扭亮臺(tái)燈,打開(kāi)書本,翻動(dòng)書頁(yè),好像是叩響我心里最清純的弦,彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書中的主人公同悲同喜,同歡同樂(lè)。笑可悲之輩,罵可鄙之人,感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí),我一天的緊張和勞累忘卻了,獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí),風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處,或擊掌而笑,或扼腕而泣,或臨窗而立,看星月移動(dòng),看樹(shù)影婆娑,更是樂(lè)在其中。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千種粟。”在書海中遨游,吸取知識(shí)的精華,既開(kāi)闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,既淘冶了情操,又充實(shí)了身心。我看到書架上那一冊(cè)冊(cè),一排排散發(fā)著馨香的書,真是感到很幸福。
明代的王心齋寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)?!弊x書的滋味真爽。
古語(yǔ)言:粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華。人的一生,看過(guò)許多書,書籍可以讓我們更聰明,保持理性不愚昧。你有沒(méi)有想寫的關(guān)于世界讀書日的征文呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)世界讀書日專題征文”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
今天是每十五個(gè)“世界讀書日”,全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。
著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏业牧紟熞嬗眩矣X(jué)得讀書有好多樂(lè)趣,讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書籍時(shí),都是看一些童話故事,當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí),我會(huì)為皇后的惡毒而生氣,為公主的不幸而悲傷,為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書的`滋味。
我生日那天,爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著,深深地被書中的內(nèi)容吸引住了,我摩挲著它,我仿佛深諳大自然的博大精深,我神游在知識(shí)的海洋……讀書,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨,我便坐在書桌前,扭亮臺(tái)燈,打開(kāi)書本,翻動(dòng)書頁(yè),好像是叩響我心里最清純的弦,彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書中的主人公同悲同喜,同歡同樂(lè)。笑可悲之輩,罵可鄙之人,感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí),我一天的緊張和勞累忘卻了,獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí),風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處,或擊掌而笑,或扼腕而泣,或臨窗而立,看星月移動(dòng),看樹(shù)影婆娑,更是樂(lè)在其中。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千種粟?!痹跁V绣塾?,吸取知識(shí)的精華,既開(kāi)闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,既淘冶了情操,又充實(shí)了身心。我看到書架上那一冊(cè)冊(cè),一排排散發(fā)著馨香的書,真是感到很幸福。
明代的王心齋寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)?!弊x書的滋味真爽。
書,僅一個(gè)字包含了千百年來(lái)所有智者的智慧。寫書,是用來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受的方式,而讀書,則是體會(huì)作者的思想感情以及作品的內(nèi)在含義的行為。相比,讀書的難度不亞于寫書。讀書,注重講究品讀,貴在用心靈去傾聽(tīng)作者的心聲。走馬觀花,淺嘗輒止,是很難達(dá)到那種如游仙境的境界的。
在如饑似渴的閱讀中,我悟出了三大讀書境界:讀,品,悟。
讀,如喝一杯水蜜桃,甜甜的,入口便知。
品,如飲一杯龍井茶,綿香可口,明目清心。
悟,如品一杯咖啡,苦中有甜,沁人心脾。
略讀,我讀過(guò)不少作品,從幼兒園的《安徒生童話》、《格林童話》,到小學(xué)的《西游記》、《水滸傳》……從《巴黎圣母院》的善惡之戰(zhàn),到《哈利.波特》的奇幻旅程,從《幻城》那凄美的故事,到《撒哈拉沙漠》的生活經(jīng)歷……它們充實(shí)了我的業(yè)余生活,讓我在疲勞中調(diào)松緊繃的弦。
品讀,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的飛越。余秋雨的《千年一嘆》中,描寫了世界各國(guó)的奇異風(fēng)景,那優(yōu)美的境界、經(jīng)典的語(yǔ)句,使我“沉醉不知?dú)w路”;那普通的“小橋.流水.人家”也曾使我陶醉;莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等也曾讓我進(jìn)入悲涼的世界,久久不能歸來(lái)。
悟讀,是讀書中的最高境界。記得王國(guó)維人生三境界中:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!贝说谌辰缇褪俏颉O瘛都t樓夢(mèng)》,我就讀了七、八遍。瀏覽、閱讀到深情并茂地朗讀,再到慢慢咀嚼品味,最后掩卷沉靜思考深悟。
這里我就經(jīng)歷了讀、品、悟三種不同層次的境界:由欣賞不曾聽(tīng)聞的華麗詞藻以及優(yōu)美的詩(shī)句,到對(duì)故事情節(jié)的跌宕起伏、人物個(gè)性維妙維肖刻畫的欣賞,最后才對(duì)這部名著的文化和政治深度有了初淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí),這部巨著不僅深刻地揭示了封建王朝的沒(méi)落與腐朽,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)封建王朝統(tǒng)治的不滿與憎恨。
我還曾經(jīng)讀到過(guò)一本令我沉浸其中,與主人公命運(yùn)輾轉(zhuǎn)沉浮的好書――《小婦人》,我品味四個(gè)個(gè)性截然不同的姐妹,在經(jīng)歷了一連串的生離死別與生活的磨煉后,她們終于脫去了幼稚的外衣,發(fā)揮各自所長(zhǎng),成長(zhǎng)為成熟的小婦人。
在這本書中我領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值不在于是否富貴,人生的真諦在于磨練?!短詺獍R小跳》讓我學(xué)會(huì)了換一雙眼睛看生活,發(fā)現(xiàn)平淡中的精彩。憂長(zhǎng)又寂寥的《雨巷》中讓我感受到生活中有淡淡的憂傷,這憂傷讓生命更幽長(zhǎng)。
這已經(jīng)是第n次了,我爬上椅子,用棒子把那本書挑下來(lái),翻到《母親的故事》這一頁(yè),邊看邊倒退著坐到那把椅子上,認(rèn)真翻閱起來(lái)。
這本書是我在蘇州圖書館借的,到期了就還,還了再借,百看不厭。也許有人會(huì)問(wèn)我,“干什么老看這個(gè)呀,不會(huì)煩嗎?總該換點(diǎn)兒新鮮的吧!”“對(duì)呀,干嘛老看這個(gè)呀?”我也在問(wèn)我自己,但當(dāng)我又一次翻開(kāi)書,閱讀它的時(shí)候,我就明白了。這是一個(gè)令人萬(wàn)分感動(dòng)的故事,一個(gè)母親坐在生病的孩子身旁,非常焦急,因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。那個(gè)孩子的呼吸非常困難,只偶然深吸一口氣。
這時(shí)有個(gè)人在敲門,一個(gè)老頭走了進(jìn)來(lái),母親讓他坐下,好暖暖身子,并轉(zhuǎn)到身去,倒了一杯酒,就在那一剎那,老頭兒抱著孩子像風(fēng)一般地跑了。那個(gè)老頭兒正是死神,母親跑到屋前,見(jiàn)到了夜之神,她說(shuō)她知道死神往哪兒去了,但她要母親把所有唱過(guò)的歌都唱給她聽(tīng),母親答應(yīng)了,她邊唱邊流著眼淚,她來(lái)到了一個(gè)荊棘叢中,不知道該走哪條路好,荊棘叢也知道死神往那個(gè)方向走了,但它要母親把它抱在胸脯上,母親把荊棘抱得很緊,她的血一滴一滴流了下來(lái),她又來(lái)到一個(gè)大湖邊,她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子,于是就把自己的眼淚哭出來(lái)放入湖中,浪頭立刻把母親托到對(duì)岸,在一個(gè)老太太的幫助下,她在一個(gè)山洞里找到自己的孩子,但是,她倒下了,永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了……
在世界上,每一個(gè)人都有媽媽,也許會(huì)打你,也許她會(huì)罵你,但她永遠(yuǎn)是最愛(ài)你的。試想一下,如果這個(gè)故事發(fā)生在你母親的身上,她是否也會(huì)這樣做呢?可能你會(huì)說(shuō):“不會(huì)吧,媽媽老打我,她才不會(huì)那樣呢!”那么我告訴你,有些事情是不表現(xiàn)在外表的,要看你怎么去理解,怎么去體會(huì),才能懂得的呀!
它是一只至死也沒(méi)學(xué)會(huì)抓老鼠的笨貓,它是注意只善思索,有見(jiàn)識(shí),富于正義感的貓,它就是夏目漱石筆下的《我是貓》中主角。
小時(shí)候被書的畫面所吸引,只見(jiàn)一只穿著和服的貓手里握著一把扇子,四周是朝拜的人們,我立馬翻開(kāi)書讀了起來(lái)。于是,我在稚氣未脫的童年認(rèn)識(shí)的這只小貓,當(dāng)時(shí)只覺(jué)得它的不尋常處,它不像車夫家的大黑那么粗俗魯笨,也受不到如同花子小姐一般高等的待遇,它在小孩睡覺(jué)的時(shí)候搗亂,它吃年糕跳舞,它抓老鼠反而被老鼠愚弄,文中無(wú)數(shù)妙語(yǔ)連珠的對(duì)話和頗具漫畫色彩的詼諧之風(fēng)常使我禁不住大笑,覺(jué)得這只貓又笨又可愛(ài)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我又一次打開(kāi)這本書,對(duì)這只無(wú)名小貓的哲學(xué)有了更深一曾的了解,這之目光犀利僨事嫉俗的小貓對(duì)針砭現(xiàn)實(shí)生活中的市儈哲學(xué)起到了很大的作用,一方面從西方文化中汲?。火I理性的思維方式和豐富的學(xué)識(shí)教養(yǎng),另一方面又從中國(guó)文化中吸取了狷介自守的文人氣質(zhì)。
文章從貓的主人苦沙彌先生的好吃懶動(dòng),固執(zhí)倔強(qiáng)說(shuō)起,全面剖析了人類層出不窮的壞毛病,例如迷亭君專愛(ài)開(kāi)玩笑愚弄?jiǎng)e人的不良嗜好,寒月君磨玻璃球?qū)懖┦空撐牡挠馗c愚昧,八木獨(dú)仙瘋子般的“精神修養(yǎng)”等,從十分獨(dú)到的角度——一只貓的各種各樣思想與心理活動(dòng)描述,闡述了人類的種種不是,正面而嚴(yán)厲的抨擊了二十世紀(jì)初的“現(xiàn)代文明”。
若干年后的今天,我再次拂去書上的灰塵,輕輕打開(kāi)扉頁(yè),貓兒一如既往的對(duì)著我笑,露出一排犀利的牙齒,如同本文的文風(fēng)一般。我竟又發(fā)現(xiàn)了這本書獨(dú)到的閃光點(diǎn),這只小貓身上潛在的一種特性,我又細(xì)細(xì)品讀著書,卻又發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)獨(dú)到的見(jiàn)解和激烈的言論。這只擔(dān)當(dāng)著敘述者,評(píng)論者角色的貓兒,俯視著人類文明社會(huì)的繁忙景象,然而現(xiàn)在生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離卻使貓兒頗為不解,我又驚奇的發(fā)現(xiàn),在小說(shuō)揶揄調(diào)侃的背后其實(shí)也帶著當(dāng)代日本知識(shí)分子的凄苦自嘲,這使我不禁對(duì)此書肅然起敬。
文章的最后,貓兒誤入酒缸中淹死,并發(fā)出了“太平是非死得不到的”感慨,是否也充分說(shuō)明了我們腳下這個(gè)世界的混亂與黑暗?還有很多疑問(wèn)尚未被解答,而我則像一個(gè)孜孜不倦的淘金者,我堅(jiān)信在那白紙黑字的背后有更多的金子等著我去搜尋,這本書將伴我一生成長(zhǎng),每每讀起它,我總是有不同程度的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)。
古語(yǔ)言:一月不讀書,耳目失清爽。有人熱愛(ài)讀書如同熱愛(ài)生命,多一點(diǎn)閱讀可以讓我們多一點(diǎn)了解世界。你有沒(méi)有想寫的關(guān)于世界讀書日的征文呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“關(guān)于世界讀書日的1000字高中征文”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
人累了,喜歡獨(dú)坐一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無(wú)盡的源泉.在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)…………
回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng),一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷,卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈,像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,有書的日子,充實(shí),快樂(lè),振奮,青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱。
作為人類靈魂的工程師,我們面對(duì)的不是鋼筋水泥,建造的不是高樓大廈,而是鮮活的生命,嬌嫩的心靈,祖國(guó)的未來(lái)。所以,作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧,提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力,拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵,增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力,豐富自己的語(yǔ)言積累,再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性.當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧,高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力,實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富,那時(shí)候,我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得,只能信賴于書,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田,只有讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,教起書來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,左右逢源,妙趣橫生,事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧,讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧,把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂,全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!
漫游在教育書籍中,我的心潮此起彼伏,《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力,《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。
4月是一個(gè)充滿書香的日子,世界讀書日就要到了,我們班搞了一個(gè)“我讀書,我快樂(lè)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是想讓喜歡讀書的人繼續(xù)發(fā)展下去,讓平時(shí)不喜歡讀書的人愛(ài)上讀書。書是一個(gè)寶箱,里面有著豐富的學(xué)識(shí),有著育兒的道理……這次活動(dòng)主要是講讀書。
活動(dòng)開(kāi)始了,大家紛紛高興地坐到座位上,等著老師來(lái)。老師來(lái)了,活動(dòng)開(kāi)始!老師先請(qǐng)一些同學(xué)出來(lái),這些同學(xué)必須根據(jù)老師提出的課文來(lái)讀,讀完后就講一講其中的樂(lè)趣。同學(xué)們都讀完了一課書,把體會(huì)講了出來(lái),有的說(shuō):“這一課讓我感動(dòng)。”有的說(shuō):“這一課很讓人覺(jué)得慚愧?!边€有說(shuō):“這一課作者用了許多的修辭手法,讓語(yǔ)句很生動(dòng)?!崩蠋煻急?yè)P(yáng)了他們,下面的活動(dòng),是請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)講臺(tái)講講讀書時(shí)的心情和樂(lè)趣,收獲了什么。幾位同學(xué)講得好精彩,有的說(shuō):“讀書是一種快樂(lè),讀了書就有知識(shí),我收獲了許多生字、詞、句?!庇械恼f(shuō):“讀書就像是生活在知識(shí)的世界里,讓我收獲了知識(shí)?!边€有的說(shuō):“讀書可以長(zhǎng)進(jìn)知識(shí),長(zhǎng)大了就有許多知識(shí)了,我收獲的也是知識(shí)!”這幾位同學(xué)講得真好,猶如八仙過(guò)?!黠@神通。
沒(méi)錯(cuò),俗話說(shuō)得好:書中自有黃金屋?!拔抑雷x書是很寶貴的,幼不學(xué),老何為。說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以讓我們爭(zhēng)取時(shí)間,讀書、學(xué)習(xí)吧!
永遠(yuǎn)記住:我讀書,我快樂(lè)!
我是一個(gè)非常愛(ài)看書的家伙,以致于我已達(dá)到了隨時(shí)隨地可以看書并且什么書都看的境界。因此,每當(dāng)媽媽去逛街時(shí),都會(huì)把我“寄存”在新華書店里,我就一聲不響地津津有味地看起來(lái);當(dāng)媽媽來(lái)領(lǐng)我時(shí),我都央求媽媽“讓我再看會(huì)兒吧!”然后又埋頭看起來(lái)了。下面,就讓我這個(gè)“小書蟲(chóng)”來(lái)為你將講我的讀書故事吧。
我是個(gè)“雜食動(dòng)物”——啥書都看,什么《格林童話》,什么《上下五千年》,什么《淘氣包馬小跳》拉,包括爸爸媽媽訂的報(bào)紙,只要是有字的東西,我都會(huì)拿過(guò)來(lái)瞧瞧,當(dāng)然我最愛(ài)看的還是漫畫書,看漫畫書時(shí),一不小心就會(huì)狂笑起來(lái)。有一次居然從沙發(fā)上笑滾到地板上,笑到肚子痛,笑到家人目瞪口呆,還以為我得了“狂笑綜合征”呢!
我是個(gè)“隨緣”的人——隨時(shí)隨地都可以看書,吃飯時(shí)坐在桌子邊看,玩玩具時(shí)爬在地板上看,乘媽媽的自行車時(shí)趴在媽媽背上看,上廁所時(shí)就蹲在馬桶上看起來(lái)了……哪天不看書,我心里就會(huì)癢癢的。
有一天我得到一個(gè)小手燈,晚上我上床睡覺(jué)時(shí)突發(fā)奇想:如果能在床上看書,該多好?。〉葖寢屜艉?,我就打開(kāi)小手燈,津津有味地看起來(lái)了。可沒(méi)想到媽媽殺了一個(gè)“回馬槍”,把我逮了個(gè)正著,這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵,就差沒(méi)打我了,老爸還揚(yáng)言要對(duì)我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書,為了保護(hù)我的眼睛!嚇得我渾身打顫,倒吸一口冷氣,忙向爸爸表態(tài),以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命,但我心愛(ài)的小手燈也給沒(méi)收了。
其實(shí),看書也給我?guī)Я瞬簧俾闊?。比如說(shuō),因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間癡迷看書,又不愛(ài)護(hù)眼睛,所以我小小年紀(jì)就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂(lè)與知識(shí),所以盡管有點(diǎn)麻煩,我還是要看更多的書,來(lái)充實(shí)我的大腦,讓我變成聰明的“大書蟲(chóng)”,當(dāng)然我會(huì)注意保護(hù)眼睛,在保護(hù)好視力的情況下多看書,多看好書,這不是“兩全其美”嗎?
古語(yǔ)言:讀書不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。人的一生,看過(guò)許多書,讀書可以帶領(lǐng)我們領(lǐng)閱世界,是最低成本的旅行。那么,世界讀書日的作文有哪些呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“關(guān)于世界讀書日的小學(xué)征文400字”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
家有詩(shī)書堆成山,我在山里煉仙丹。不知不覺(jué)又一年,半為神人半為凡。
——題記
清晨聽(tīng)廣播,才知道今天是世界讀書日。其實(shí),我每天都在貪婪的讀書。因?yàn)?,自從到這兒來(lái)已經(jīng)一年多了,雖然有許多事要急著去做,然而卻不是自己想做就能做得了的。
在這兒唯一能做的事——那就是等,漫長(zhǎng)地等。但又不能消極而無(wú)聊地等,得找些自己感興趣的事做,借以熬過(guò)這漫長(zhǎng)地等待。
我這人,大半生最感興的事就是讀書,不厭其煩地讀,書夜以繼日地讀??裳巯律砭赢惖厮l(xiāng),遠(yuǎn)離自家的書房、書柜、書廚、書架??偛荒軓睦霞野褧@兒寄,讀完了再寄回家,那樣既費(fèi)事又費(fèi)錢??尚氯A書店的書,最便宜的一本都是十幾二十元,而且偏偏我越喜歡的書,書價(jià)就越是貴得嚇人!仿佛是沖著我這阮囊羞澀之人來(lái)的。
我知道,京城有全國(guó)最多最大的國(guó)家級(jí)圖書館,里面有的是我喜歡的書。但是我這人有一個(gè)不好的習(xí)慣,讀到認(rèn)可或精彩處,忍不住要在書上寫幾句贊美的話;讀到惡心處,會(huì)一氣之下連劃幾道紅杠杠,表示“斃”了它!
若是這篇文章或這本書,引發(fā)了我的靈感,我會(huì)如癲似狂地在書的空白處,肆意汪洋,一瀉千里!就像我曾經(jīng)拜讀泰戈?duì)柕摹都村壤?,原文余字,而我在那書上就寫下了多字的讀后感——《唱響天國(guó)的詩(shī)歌》。
他的《采果集》原文個(gè)字,我的讀后感《盛開(kāi)的花朵,要求光的自由》寫了個(gè)字。你說(shuō),那家圖書館的書,能由得我這般痛快淋漓、肆無(wú)忌憚在上面發(fā)瘋、發(fā)狂、發(fā)怒、發(fā)揮嗎?
有書沒(méi)空讀,對(duì)愛(ài)讀書的人,無(wú)疑是痛苦的;可要是有空而沒(méi)有書讀,同樣也是一種痛苦,而且比有書沒(méi)空讀的痛苦還要痛苦。
后來(lái),我聽(tīng)朋友說(shuō),琉璃廠有舊書買,比原價(jià)便宜。于是,我興奮地從住處乘公交轉(zhuǎn)地鐵來(lái)到琉璃廠??墒?,當(dāng)我翻了翻書架上的那些書,我不需要的倒是挺便宜,而我所需要的卻比原價(jià)高出幾倍、十幾倍,幾十倍,甚至上百倍。
于是只買了兩本書:一本原價(jià)5角錢,現(xiàn)價(jià)10元錢的《回憶馬克思恩格斯》,和原價(jià)1元1角5分錢,現(xiàn)價(jià)10元錢的黑格爾《美學(xué)》(第二卷)。
剛讀完這兩本書,又從文友那兒了解到,北京潘家園是全國(guó)最大的舊書市場(chǎng),我迫不及地按圖索驥來(lái)到潘家園。當(dāng)我心曠神怡地一個(gè)個(gè)舊書攤看過(guò)去,問(wèn)過(guò)去……果然名不虛傳!
剎那間的感覺(jué),就像劉佬佬進(jìn)了大觀園,興奮不已、目不暇接。更像無(wú)意間一頭撞進(jìn)了金山,滿眼金光閃耀!
這兒書攤上的書,不僅品種繁多,價(jià)格實(shí)惠,而且還可以砍價(jià)。在這兒我買到許多自己喜愛(ài)和需要的舊書,其實(shí)有些書幾乎是未開(kāi)封的新書,只須花3—5元錢,甚至花2元錢就能買到。
于是得意忘形地胡諂了一首打油詩(shī):在大小新華書店轉(zhuǎn)一圈,讓我更加熱愛(ài)潘家園。同樣的書,價(jià)格相差天地遠(yuǎn)。在王府井一本書數(shù)十上百塊錢,而在潘家園舊書攤只需區(qū)區(qū)兩元。封面雖然有點(diǎn)兒舊,但是內(nèi)容和新書一樣齊全。
一次次貪婪地淘啊!淘??!裝了滿滿好幾紙箱子。正愁著讀完了該如何運(yùn)回家?問(wèn)了一下快遞,最少8元錢一公斤。天哪!比買書的錢還多……
但我還是慶幸終于過(guò)上了有空讀書,又有書可讀的愜意的詩(shī)意生活。
4月23日是世界讀書日。全世界有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加此項(xiàng)活動(dòng),讀書日已經(jīng)成為全世界關(guān)注的大事。每年的4月23日,各國(guó)的讀書節(jié)成了轟轟烈烈搞讀書宣傳活動(dòng)的歡樂(lè)節(jié)日。
讀書日那天,我也看到有多家媒體進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。同時(shí),我也看到一組讓我有些吃驚的數(shù)據(jù),在中國(guó)有80%的人不知道有讀書日,這讓我很是感慨。
“讀書應(yīng)該是最美的姿態(tài)。”黃蓓佳阿姨來(lái)到校開(kāi)講座時(shí)所說(shuō)的一句經(jīng)典名言給我留下了深刻的印象。讀書為我們提供了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地,我們可以在讀書的過(guò)程中了解歷史,認(rèn)識(shí)生活,感悟自然。讀書可以豐富我們的生活,凈化我們的心靈,并促進(jìn)我們的成長(zhǎng)、成熟。
美國(guó)著名學(xué)者塔奇曼的一段關(guān)于讀書的論述十分形象而精辟,他說(shuō):“書是文明的傳遞者,沒(méi)有書,歷史就會(huì)沉默,文學(xué)就成了啞巴,科學(xué)就成為跛子,思想和探索就會(huì)停頓?!笔前。瑫涊d著人類文明發(fā)展的歷史,人類文明早就通過(guò)書籍,由一代一代的讀書人傳到今天。中國(guó)自古以來(lái)就十分崇尚讀書。大家知道,無(wú)錫東林書院有一副出名的對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳”;皖南宏村承志堂也有一副對(duì)聯(lián),下聯(lián)是“第一等好事只是讀書。”
希望全社會(huì)都能增強(qiáng)讀書的意識(shí),讓讀書成為每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的需要。
你們知道4月23日是什么節(jié)日嗎?
4月23日就是我們這些愛(ài)讀書的人的節(jié)日——世界讀書日。
書籍點(diǎn)亮人生,書香飄逸生活。讀書,能改變一個(gè)人的思想靈魂,讀書,能改變一個(gè)人的生活態(tài)度,讀書,能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣。讀書人生天地寬,書讀得越多,品格就會(huì)越來(lái)越高尚,人生就會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。
書能讓我拋開(kāi)煩惱,拋開(kāi)浮燥,紛擾的心沉靜下來(lái),心胸豁達(dá)起來(lái)。讀書,猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠揚(yáng),有創(chuàng)作的激越,有喜怒哀樂(lè)的共鳴。
每當(dāng)我和媽媽去逛街的時(shí)候,我第一個(gè)要去的地點(diǎn)就是書店。我喜歡書店里書的氣味和氣質(zhì)。我每次到書店都要待差不多半個(gè)小時(shí)左右才肯離開(kāi)。每當(dāng)我遇見(jiàn)我喜歡的書的時(shí)候,我想把它帶回家慢慢品味,慢慢欣賞。如果不能把它帶回家的話,就在書店那兒坐下來(lái)看。
我覺(jué)得讀書是一種享受。讀一本好書能幫助你提高寫作能力,能讓你的知識(shí)變得更豐富。古代詩(shī)人杜甫說(shuō):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。在讀書的時(shí)候,當(dāng)你看見(jiàn)一些好詞佳句的時(shí)候要把它記下來(lái),然后牢牢記住。只要不斷積累,寫作的時(shí)候才能寫得又快又好。多讀點(diǎn)書就會(huì)幫你增加多點(diǎn)知識(shí)。
我是一個(gè)非常愛(ài)看書的家伙,以致于我已達(dá)到了隨時(shí)隨地可以看書并且什么書都看的境界。因此,每當(dāng)媽媽去逛街時(shí),都會(huì)把我“寄存”在新華書店里,我就一聲不響地津津有味地看起來(lái);當(dāng)媽媽來(lái)領(lǐng)我時(shí),我都央求媽媽“讓我再看會(huì)兒吧!”然后又埋頭看起來(lái)了。下面,就讓我這個(gè)“小書蟲(chóng)”來(lái)為你將講我的讀書故事吧。
我是個(gè)“雜食動(dòng)物”——啥書都看,什么《格林童話》,什么《上下五千年》,什么《淘氣包馬小跳》拉,包括爸爸媽媽訂的報(bào)紙,只要是有字的東西,我都會(huì)拿過(guò)來(lái)瞧瞧,當(dāng)然我最愛(ài)看的還是漫畫書,看漫畫書時(shí),一不小心就會(huì)狂笑起來(lái)。有一次居然從沙發(fā)上笑滾到地板上,笑到肚子痛,笑到家人目瞪口呆,還以為我得了“狂笑綜合征”呢!
我是個(gè)“隨緣”的人——隨時(shí)隨地都可以看書,吃飯時(shí)坐在桌子邊看,玩玩具時(shí)爬在地板上看,乘媽媽的自行車時(shí)趴在媽媽背上看,上廁所時(shí)就蹲在馬桶上看起來(lái)了……哪天不看書,我心里就會(huì)癢癢的。
有一天我得到一個(gè)小手燈,晚上我上床睡覺(jué)時(shí)突發(fā)奇想:如果能在床上看書,該多好??!等媽媽熄燈后,我就打開(kāi)小手燈,津津有味地看起來(lái)了??蓻](méi)想到媽媽殺了一個(gè)“回馬槍”,把我逮了個(gè)正著,這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵,就差沒(méi)打我了,老爸還揚(yáng)言要對(duì)我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書,為了保護(hù)我的眼睛!嚇得我渾身打顫,倒吸一口冷氣,忙向爸爸表態(tài),以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命,但我心愛(ài)的小手燈也給沒(méi)收了。
其實(shí),看書也給我?guī)Я瞬簧俾闊1热缯f(shuō),因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間癡迷看書,又不愛(ài)護(hù)眼睛,所以我小小年紀(jì)就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂(lè)與知識(shí),所以盡管有點(diǎn)麻煩,我還是要看更多的書,來(lái)充實(shí)我的大腦,讓我變成聰明的“大書蟲(chóng)”,當(dāng)然我會(huì)注意保護(hù)眼睛,在保護(hù)好視力的情況下多看書,多看好書,這不是“兩全其美”嗎?
古語(yǔ)言:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。相信大家都看過(guò)很多書,多一點(diǎn)閱讀可以治愈自我,減少孤獨(dú)感。那么,世界讀書日的征文的作文怎么寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“4.23世界讀書日專題征文800字”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
你們知道4月23日是什么節(jié)日嗎?
4月23日就是我們這些愛(ài)讀書的人的節(jié)日——世界讀書日。
書籍點(diǎn)亮人生,書香飄逸生活。讀書,能改變一個(gè)人的思想靈魂,讀書,能改變一個(gè)人的生活態(tài)度,讀書,能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣。讀書人生天地寬,書讀得越多,品格就會(huì)越來(lái)越高尚,人生就會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。
書能讓我拋開(kāi)煩惱,拋開(kāi)浮燥,紛擾的心沉靜下來(lái),心胸豁達(dá)起來(lái)。讀書,猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠揚(yáng),有創(chuàng)作的激越,有喜怒哀樂(lè)的共鳴。
每當(dāng)我和媽媽去逛街的時(shí)候,我第一個(gè)要去的地點(diǎn)就是書店。我喜歡書店里書的氣味和氣質(zhì)。我每次到書店都要待差不多半個(gè)小時(shí)左右才肯離開(kāi)。每當(dāng)我遇見(jiàn)我喜歡的書的時(shí)候,我想把它帶回家慢慢品味,慢慢欣賞。如果不能把它帶回家的話,就在書店那兒坐下來(lái)看。
我覺(jué)得讀書是一種享受。讀一本好書能幫助你提高寫作能力,能讓你的知識(shí)變得更豐富。古代詩(shī)人杜甫說(shuō):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。在讀書的時(shí)候,當(dāng)你看見(jiàn)一些好詞佳句的時(shí)候要把它記下來(lái),然后牢牢記住。只要不斷積累,寫作的時(shí)候才能寫得又快又好。多讀點(diǎn)書就會(huì)幫你增加多點(diǎn)知識(shí)。
今天是每十五個(gè)“世界讀書日”,全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。
著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏业牧紟熞嬗?,我覺(jué)得讀書有好多樂(lè)趣,讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書籍時(shí),都是看一些童話故事,當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí),我會(huì)為皇后的惡毒而生氣,為公主的不幸而悲傷,為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書的`滋味。
我生日那天,爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著,深深地被書中的內(nèi)容吸引住了,我摩挲著它,我仿佛深諳大自然的博大精深,我神游在知識(shí)的海洋……讀書,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨,我便坐在書桌前,扭亮臺(tái)燈,打開(kāi)書本,翻動(dòng)書頁(yè),好像是叩響我心里最清純的弦,彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書中的主人公同悲同喜,同歡同樂(lè)。笑可悲之輩,罵可鄙之人,感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí),我一天的緊張和勞累忘卻了,獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí),風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)的美妙,人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處,或擊掌而笑,或扼腕而泣,或臨窗而立,看星月移動(dòng),看樹(shù)影婆娑,更是樂(lè)在其中。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千種粟?!痹跁V绣塾?,吸取知識(shí)的精華,既開(kāi)闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,既淘冶了情操,又充實(shí)了身心。我看到書架上那一冊(cè)冊(cè),一排排散發(fā)著馨香的書,真是感到很幸福。
明代的王心齋寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)。”讀書的滋味真爽。
人,需要思考。書,幫助人們思考。人不讀書,就等于拋棄了前人留下的豐富的精神財(cái)富,放棄了幫助自己思考的重要渠道;人缺乏有深度的閱讀,就變得不會(huì)思考,缺乏思辨力、分析力,最終淪為一個(gè)平庸者、一個(gè)歷史的匆匆過(guò)客。
讀書,貴在持之以恒,還要有目的、有選擇、有思考地讀。讀理論之書,打牢“基本功”;讀經(jīng)典之書,占領(lǐng)“制高點(diǎn)”;讀大家之書,開(kāi)闊“大視野”;讀哲學(xué)之書,掌握“金點(diǎn)子”“世界讀書日”,通過(guò)各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng),使人們有著一種視讀書為生命的執(zhí)著追求,保持著不斷思考的無(wú)限熱情。從而,靜下心來(lái),走進(jìn)讀書的世界。多讀書,讀好書,好讀書。在輕松的閱讀中,尋找新鮮的感覺(jué),享受閱讀的愉悅。在靜思的讀書中,感悟人生,成就人生,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)美好的遠(yuǎn)大理想。
書籍點(diǎn)亮人生,書香飄逸生活?!笆澜缱x書日”,為讀書而設(shè)立,為讀書鼓與呼,“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論你是年老還是年輕,無(wú)論你是貧窮還是富有,無(wú)論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”?!帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心”。人們每天把書讀,天天都是讀書日。
“4·23”是世界讀書日。有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日意義重大,有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日沒(méi)啥用,對(duì)此你有什么感想?
我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的,意義非凡。書是我們?nèi)祟惖撵`魂伴侶,人類生活離不開(kāi)書。認(rèn)為節(jié)日只是表面熱鬧,沒(méi)有實(shí)際意義的觀點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確,節(jié)日只是一個(gè)節(jié)日,名稱之類的不重要。但設(shè)立的最終目的是為了讓人們重拾書本,靜心閱讀,節(jié)日只是一個(gè)契機(jī),但不可或缺。所以我認(rèn)為設(shè)立讀書日是有必要的。
當(dāng)今社會(huì),人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作折騰得焦頭爛額,無(wú)法靜下心來(lái)放松自己,更別說(shuō)閱讀了。書可以說(shuō)與人們漸行漸遠(yuǎn)。而設(shè)立世界讀書日可以在這天提醒人們、鼓勵(lì)人們閱讀,多讀書讀好書。讓人們放松下來(lái),重新拾起書本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話,又能在閑暇中重新審視自己,寬慰自己。
“生活不只有茍且,更有詩(shī)和遠(yuǎn)方?!倍?shī)和遠(yuǎn)方,都在這薄薄的幾頁(yè)紙中。我們不能只一味地追求物質(zhì)生活,更應(yīng)把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難,只在乎你的行為和態(tài)度。讀書不是一目十行,不是囫圇吞棗,它是一個(gè)緩慢,不斷積累的過(guò)程。只追求速度與數(shù)目只是浪費(fèi)時(shí)間。讀書是生活的調(diào)節(jié)劑,把你從浮躁拉回平靜,返璞歸真。
之所以鼓勵(lì)人們多讀書讀好書,是因?yàn)樽x書對(duì)人們的影響實(shí)在是巨大的。多讀書可以拓展視野,豐富知識(shí);讀好書可以陶冶情操,從中受益。讀書的最高境界就能融入書中,與書中人物為伴,思想共舞,與作者心靈溝通,產(chǎn)生共鳴。
世界讀書日并不只是一個(gè)單純的節(jié)日,它所承載包括的內(nèi)容太多了,但最終就是倡導(dǎo)人們閱讀。書畢竟是人類進(jìn)步的階梯,沒(méi)有書,就沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有知識(shí),社會(huì)便無(wú)法演進(jìn),這是一個(gè)可怕的后果。
所以,讓我們?cè)诮裉?,在世界讀書日捧起書本,以此為契機(jī),讓世界讀書日更有意義,讓我們的生活更有意義。
古語(yǔ)言:娶妻無(wú)媒毋須恨,書中自有顏如玉。人是需要讀書的,多一點(diǎn)閱讀可以讓我們多一點(diǎn)了解世界。我知道您一定是在找關(guān)于世界讀書日的征文吧?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“關(guān)于世界讀書日的優(yōu)秀征文”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
“書是人類進(jìn)步的階梯”!每年的4月23日是世界讀書日,讀書是將人類濃縮的文化、技術(shù)精華快速獲得的最佳方式,是國(guó)家教育健康發(fā)展的根基。而在現(xiàn)代化的今天,在這個(gè)高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,快節(jié)奏的生活導(dǎo)致了文化快餐的產(chǎn)生,并以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速發(fā)展壯大??觳臀幕屓艘宰羁斓乃俣扔涀『鸵宰羁斓乃俣韧?,不能起到讀書明智、提升人文素養(yǎng)的作用?!岸嘧x書,讀好書”,可以幫你樹(shù)立正確的三觀,吸取教訓(xùn),增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,提升品味,升華思想……讀書的重要性與諸多好處不勝枚舉。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,古人對(duì)讀書情有獨(dú)鐘,現(xiàn)代人更應(yīng)注重精神食糧的給養(yǎng)。我也曾希望我的孩子從小就愛(ài)好讀書,我深知好的書籍能給孩子留下永生難忘的啟蒙感受,也是照亮孩子人生前進(jìn)道路上的一盞明燈,可面對(duì)琳瑯滿目的書籍,怎樣甄選,如何辨別良莠,不知所措。小到書屋,大到書店,還有包羅萬(wàn)象的網(wǎng)店都曾留下我找尋的足跡,憑著自己對(duì)閱讀的理解,我決定把書的質(zhì)量放在首位。
記得在孩子很小的時(shí)候,我就給他挑選了一些兒童讀物,神話故事一類的,如《盤古開(kāi)天地》《女媧造人》《后羿射日》《精衛(wèi)填?!贰恍в衅敛鍒D和彩色圖片的并配有拼音的經(jīng)典小讀物成了他的最愛(ài)。從那以后,他對(duì)書籍有了興趣。大點(diǎn)上小學(xué)了,我又給他買了一些以文字為主的稍微長(zhǎng)篇點(diǎn)的書,如《一千零一夜》《天方夜譚》《課余生活》《兒童文學(xué)》……那時(shí)的我們整天忙于工作和生活,沒(méi)有更多的時(shí)間和精力去陪伴孩子,書成了他形影不離的好朋友。有書的陪伴,孩子的閑暇時(shí)間過(guò)得很充實(shí),人也很快樂(lè)、很陽(yáng)光、有愛(ài),讀書對(duì)他產(chǎn)生了積極的影響。上初中了,我給孩子挑選的偏重于文學(xué)名著,如吳承恩的《西游記》、施耐庵《水滸》、魯迅的《朝花夕拾》、老舍《駱駝祥子》……外國(guó)名著有(英)笛福的《魯濱孫漂流記》、(法)羅曼?羅蘭的《名人傳》、(俄)高爾基的《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》……總之,我挑選的書籍類型不同,形式多樣,內(nèi)容豐富,讓孩子寓教于樂(lè),流連忘返與書海。
書不在于讀多,要讀懂、讀精。在閱讀中去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中檢驗(yàn)閱讀的效果。不同時(shí)期讀的書對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不同的意義。遠(yuǎn)古的神話故事讓孩子有了豐富的想象力,拓展了孩子的思維。從栩栩如生曲折離奇的童話故事中學(xué)到了善良、真誠(chéng)、學(xué)到了如何面對(duì)危險(xiǎn)、如何認(rèn)識(shí)世界。名著的閱讀讓孩子了解了古今中外的風(fēng)土人情,學(xué)習(xí)到正面的、積極的人生態(tài)度。讓人在無(wú)形中受到感染,豐富了內(nèi)心,提升了氣質(zhì)。這些都是潛移默化的,需要持之以恒才會(huì)有比較明顯的體會(huì)。
“一寸光陰一寸金”,閱讀從我做起,從小培養(yǎng)。在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,這才是讀書的初衷!我讀書,我快樂(lè)!
書,僅一個(gè)字包含了千百年來(lái)所有智者的智慧。寫書,是用來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受的方式,而讀書,則是體會(huì)作者的思想感情以及作品的內(nèi)在含義的行為。相比,讀書的難度不亞于寫書。讀書,注重講究品讀,貴在用心靈去傾聽(tīng)作者的心聲。走馬觀花,淺嘗輒止,是很難達(dá)到那種如游仙境的境界的。
在如饑似渴的閱讀中,我悟出了三大讀書境界:讀,品,悟。
讀,如喝一杯水蜜桃,甜甜的,入口便知。
品,如飲一杯龍井茶,綿香可口,明目清心。
悟,如品一杯咖啡,苦中有甜,沁人心脾。
略讀,我讀過(guò)不少作品,從幼兒園的《安徒生童話》、《格林童話》,到小學(xué)的《西游記》、《水滸傳》……從《巴黎圣母院》的善惡之戰(zhàn),到《哈利.波特》的奇幻旅程,從《幻城》那凄美的故事,到《撒哈拉沙漠》的生活經(jīng)歷……它們充實(shí)了我的業(yè)余生活,讓我在疲勞中調(diào)松緊繃的弦。
品讀,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的飛越。余秋雨的《千年一嘆》中,描寫了世界各國(guó)的奇異風(fēng)景,那優(yōu)美的境界、經(jīng)典的語(yǔ)句,使我“沉醉不知?dú)w路”;那普通的“小橋.流水.人家”也曾使我陶醉;莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等也曾讓我進(jìn)入悲涼的世界,久久不能歸來(lái)。
悟讀,是讀書中的最高境界。記得王國(guó)維人生三境界中:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界就是悟。像《紅樓夢(mèng)》,我就讀了七、八遍。瀏覽、閱讀到深情并茂地朗讀,再到慢慢咀嚼品味,最后掩卷沉靜思考深悟。
這里我就經(jīng)歷了讀、品、悟三種不同層次的境界:由欣賞不曾聽(tīng)聞的華麗詞藻以及優(yōu)美的詩(shī)句,到對(duì)故事情節(jié)的跌宕起伏、人物個(gè)性維妙維肖刻畫的欣賞,最后才對(duì)這部名著的文化和政治深度有了初淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí),這部巨著不僅深刻地揭示了封建王朝的沒(méi)落與腐朽,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)封建王朝統(tǒng)治的不滿與憎恨。
我還曾經(jīng)讀到過(guò)一本令我沉浸其中,與主人公命運(yùn)輾轉(zhuǎn)沉浮的好書――《小婦人》,我品味四個(gè)個(gè)性截然不同的姐妹,在經(jīng)歷了一連串的生離死別與生活的磨煉后,她們終于脫去了幼稚的外衣,發(fā)揮各自所長(zhǎng),成長(zhǎng)為成熟的小婦人。
在這本書中我領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值不在于是否富貴,人生的真諦在于磨練?!短詺獍R小跳》讓我學(xué)會(huì)了換一雙眼睛看生活,發(fā)現(xiàn)平淡中的精彩。憂長(zhǎng)又寂寥的《雨巷》中讓我感受到生活中有淡淡的憂傷,這憂傷讓生命更幽長(zhǎng)。
“4·23”是世界讀書日。有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日意義重大,有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日沒(méi)啥用,對(duì)此你有什么感想?
我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的,意義非凡。書是我們?nèi)祟惖撵`魂伴侶,人類生活離不開(kāi)書。認(rèn)為節(jié)日只是表面熱鬧,沒(méi)有實(shí)際意義的觀點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確,節(jié)日只是一個(gè)節(jié)日,名稱之類的不重要。但設(shè)立的最終目的是為了讓人們重拾書本,靜心閱讀,節(jié)日只是一個(gè)契機(jī),但不可或缺。所以我認(rèn)為設(shè)立讀書日是有必要的。
當(dāng)今社會(huì),人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作折騰得焦頭爛額,無(wú)法靜下心來(lái)放松自己,更別說(shuō)閱讀了。書可以說(shuō)與人們漸行漸遠(yuǎn)。而設(shè)立世界讀書日可以在這天提醒人們、鼓勵(lì)人們閱讀,多讀書讀好書。讓人們放松下來(lái),重新拾起書本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話,又能在閑暇中重新審視自己,寬慰自己。
“生活不只有茍且,更有詩(shī)和遠(yuǎn)方?!倍?shī)和遠(yuǎn)方,都在這薄薄的幾頁(yè)紙中。我們不能只一味地追求物質(zhì)生活,更應(yīng)把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難,只在乎你的行為和態(tài)度。讀書不是一目十行,不是囫圇吞棗,它是一個(gè)緩慢,不斷積累的過(guò)程。只追求速度與數(shù)目只是浪費(fèi)時(shí)間。讀書是生活的調(diào)節(jié)劑,把你從浮躁拉回平靜,返璞歸真。
之所以鼓勵(lì)人們多讀書讀好書,是因?yàn)樽x書對(duì)人們的影響實(shí)在是巨大的。多讀書可以拓展視野,豐富知識(shí);讀好書可以陶冶情操,從中受益。讀書的最高境界就能融入書中,與書中人物為伴,思想共舞,與作者心靈溝通,產(chǎn)生共鳴。
世界讀書日并不只是一個(gè)單純的節(jié)日,它所承載包括的內(nèi)容太多了,但最終就是倡導(dǎo)人們閱讀。書畢竟是人類進(jìn)步的階梯,沒(méi)有書,就沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有知識(shí),社會(huì)便無(wú)法演進(jìn),這是一個(gè)可怕的后果。
所以,讓我們?cè)诮裉欤谑澜缱x書日捧起書本,以此為契機(jī),讓世界讀書日更有意義,讓我們的生活更有意義。
書對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給我們很多很多……
讀書讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),總會(huì)手捧一本書,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書香又有茶香,真是天倫之樂(lè)也!
讀書讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書,學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書來(lái)充實(shí)自己,賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉其中!
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中,能接受無(wú)窮的知識(shí),這也是一種享受。書是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!
同學(xué)們,你們愛(ài)讀書嗎?你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
我們中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華典籍浩如煙海。《論語(yǔ)》是我喜歡的其中一部。記得《論語(yǔ)》中孔子在“行事有道,使人信服”里說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人而無(wú)信,不知其可也。大車無(wú)輗(ni),小車無(wú)軏(yue),其何以行之哉”。讓我深有感受。
在我剛懂事的時(shí)候,媽媽就教我要做一個(gè)實(shí)誠(chéng)守信的孩子。不管做什么事,都要以誠(chéng)信為本。那時(shí)候不太理解誠(chéng)信是什么?但是我知道要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,不能欺騙別人,更不能欺騙自己。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽為了鍛煉一下我的自立能力。給了我五塊錢,讓我去小區(qū)的小市場(chǎng)買小里脊肉。第一次去買東西,路上害怕有人盯上我,于是一路狂奔來(lái)到了賣肉阿姨那里。阿姨給我稱了一塊小里脊肉說(shuō)七塊錢,我說(shuō)我只有五塊錢,阿姨說(shuō):“我知道你最喜歡吃小里脊肉了,沒(méi)有關(guān)系,下次給我補(bǔ)上就可以了。”當(dāng)我買肉回家告訴媽媽時(shí),媽媽說(shuō)一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人,一定要記住把錢給人家。而我并沒(méi)有忘記,第二天我和媽媽一起去買菜時(shí),把錢給阿姨補(bǔ)上了。阿姨直夸我是一個(gè)守信用的好孩子,我的心里被夸的美滋滋的。讓我更加體會(huì)到了誠(chéng)信是多么重要,人如果失去了誠(chéng)信,就失去了快樂(lè),也會(huì)失去朋友的。
正如《三德歌》里的唱的?!罢\(chéng)是連心橋,信是聚寶盆,一個(gè)道理傳古今,要做誠(chéng)德人”。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代守信用都是生活中的常識(shí)。在古代,統(tǒng)治者與百姓之間如果訂立了盟約,謹(jǐn)守信用,就不會(huì)朝令夕改;而國(guó)與國(guó)之間如果沒(méi)有信用,就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)。雖然有時(shí)的坦誠(chéng)會(huì)損失一些利益,但是換來(lái)的卻是比金錢更重要的信任,收獲的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。也有些人卻不這樣想,我們身邊就有好多這樣的人,他們會(huì)為了眼前的利益而且背信棄義,結(jié)果卻失去了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)會(huì)。
人而無(wú)信,不知其可也!
古語(yǔ)言:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。學(xué)生時(shí)代,我們看過(guò)許多書,書籍可以讓我們更聰明,保持理性不愚昧。那么,你是在找關(guān)于世界讀書日的征文嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“4月23日世界讀書日活動(dòng)征文”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
我是一個(gè)非常愛(ài)看書的家伙,以致于我已達(dá)到了隨時(shí)隨地可以看書并且什么書都看的境界。因此,每當(dāng)媽媽去逛街時(shí),都會(huì)把我“寄存”在新華書店里,我就一聲不響地津津有味地看起來(lái);當(dāng)媽媽來(lái)領(lǐng)我時(shí),我都央求媽媽“讓我再看會(huì)兒吧!”然后又埋頭看起來(lái)了。下面,就讓我這個(gè)“小書蟲(chóng)”來(lái)為你將講我的讀書故事吧。
我是個(gè)“雜食動(dòng)物”——啥書都看,什么《格林童話》,什么《上下五千年》,什么《淘氣包馬小跳》拉,包括爸爸媽媽訂的報(bào)紙,只要是有字的東西,我都會(huì)拿過(guò)來(lái)瞧瞧,當(dāng)然我最愛(ài)看的還是漫畫書,看漫畫書時(shí),一不小心就會(huì)狂笑起來(lái)。有一次居然從沙發(fā)上笑滾到地板上,笑到肚子痛,笑到家人目瞪口呆,還以為我得了“狂笑綜合征”呢!
我是個(gè)“隨緣”的人——隨時(shí)隨地都可以看書,吃飯時(shí)坐在桌子邊看,玩玩具時(shí)爬在地板上看,乘媽媽的自行車時(shí)趴在媽媽背上看,上廁所時(shí)就蹲在馬桶上看起來(lái)了……哪天不看書,我心里就會(huì)癢癢的。
有一天我得到一個(gè)小手燈,晚上我上床睡覺(jué)時(shí)突發(fā)奇想:如果能在床上看書,該多好??!等媽媽熄燈后,我就打開(kāi)小手燈,津津有味地看起來(lái)了??蓻](méi)想到媽媽殺了一個(gè)“回馬槍”,把我逮了個(gè)正著,這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵,就差沒(méi)打我了,老爸還揚(yáng)言要對(duì)我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書,為了保護(hù)我的眼睛!嚇得我渾身打顫,倒吸一口冷氣,忙向爸爸表態(tài),以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命,但我心愛(ài)的小手燈也給沒(méi)收了。
其實(shí),看書也給我?guī)Я瞬簧俾闊?。比如說(shuō),因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間癡迷看書,又不愛(ài)護(hù)眼睛,所以我小小年紀(jì)就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂(lè)與知識(shí),所以盡管有點(diǎn)麻煩,我還是要看更多的書,來(lái)充實(shí)我的大腦,讓我變成聰明的“大書蟲(chóng)”,當(dāng)然我會(huì)注意保護(hù)眼睛,在保護(hù)好視力的情況下多看書,多看好書,這不是“兩全其美”嗎?
明代王心齋曾寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)?!彼褜W(xué)和樂(lè)視為一體,的確是極好的見(jiàn)解。當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書,但讀書也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此,古往今來(lái)有多少學(xué)者或是讀書人嗜書成癖,而我也是一條小小的‘書蟲(chóng)’。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,書中自有車如簇”。我愛(ài)讀書,既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉,而書確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎,我們可以從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。
首先,讀書的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你,是你去讀書而不是書去讀你。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,和司馬遷談?wù)摎v史,與徐霞客一起探索大自然的奧秘??傊?dāng)家的是你,慢慢的,你會(huì)覺(jué)得世界如此之大,生活如此多彩,仿佛所有知識(shí)的畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。
再一條,在于可以大發(fā)議論。凡著書立說(shuō)者,必為一時(shí)俊才。雖說(shuō)是俊才,可難免會(huì)有紕漏,而這小小的紕漏被你看出來(lái)了,你高不高興?一時(shí)間得意志滿,大發(fā)議論,使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感,精神上可是無(wú)比快樂(lè)啊!
書趣之三,當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí),或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題略有心得時(shí),打開(kāi)一本書,發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處,正中下懷,喜樂(lè)不禁。于是一切都清楚明了,這種柳暗花明又一村的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。
再者說(shuō),當(dāng)你看了一本好書,被它精彩的內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話時(shí),侃侃而談,,書中的妙語(yǔ)一句句的往外跳,朋友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色:“嘿,這小子,士別三日即可刮目相看?。 毙⌒〉奶摌s心再次被滿足,只有你知道,讀書的滋味是怎樣。
培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。”
列數(shù)了這么多讀書的好處,那么你是不是覺(jué)得手癢,想翻開(kāi)一本瞧瞧呢?
書是個(gè)神奇的東西,往往就如一瓶神奇的藥水。有人喝下它,就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢;有人喝下它,會(huì)開(kāi)懷大笑;有人喝下它,會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)。今天,我要為大家介紹一本科學(xué)斗智的書——《大偵探福爾摩斯》。
這本書的作者是日本政法大學(xué)文學(xué)學(xué)士歷河。我非常佩服書中的人物福爾摩斯,因?yàn)樗奈潆p全,而且我還認(rèn)識(shí)了為人善良、樂(lè)于助人的華生,頭腦愚鈍的豬格林。其中讓我印象最深的故事就是——“空中懸頭”。這個(gè)故事講的是:老人屢次看見(jiàn)兒子的靈魂分身,更目睹了“空中懸頭”的可怕景象,傳說(shuō)中的分身降臨到底是不祥之兆,還是另有隱情?于是,老人去找福爾求助,福爾摩斯覺(jué)得這很離奇,它查閱了很多資料。華生覺(jué)得這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)和自己長(zhǎng)得一模一樣的人,如果一個(gè)人看到了自己的分身,就應(yīng)該是魂魄離體。這時(shí),一個(gè)顫巍巍地老人,弓著背,拄著拐棍出現(xiàn)了。老人把事情的前因后果講給了福爾摩斯,福爾摩斯讓老人回家時(shí)把門栓打開(kāi),第二天晚上10點(diǎn)左右,華生和福爾摩斯進(jìn)了花園,院子里昏昏暗暗的,很難看清一個(gè)人。這時(shí),突然有動(dòng)靜了,一個(gè)頭顱緩緩地漂浮出來(lái),華生大吃一驚。只見(jiàn)福爾摩斯迅速撿起一塊石頭,朝頭顱投擲過(guò)去,“乒乒乓乓”一些鏡子的碎片落到了地上。同時(shí),一個(gè)男人奇跡般地顯現(xiàn)出來(lái)了。當(dāng)然,無(wú)巧不成書,他竟朝著福爾摩斯和華生兩人的藏身之處跑來(lái),福爾摩斯用腳輕輕一絆,那個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天。
在福爾摩斯的質(zhì)問(wèn)下,他們倆人都坦白招認(rèn)了。原來(lái),他們不務(wù)正業(yè),要搶父親的財(cái)產(chǎn)。他們倆為什么要這樣做呢?
這本書不僅故事內(nèi)容豐富多彩,而且還有漂亮的彩圖,所以我推薦給大家。
這已經(jīng)是第n次了,我爬上椅子,用棒子把那本書挑下來(lái),翻到《母親的故事》這一頁(yè),邊看邊倒退著坐到那把椅子上,認(rèn)真翻閱起來(lái)。
這本書是我在蘇州圖書館借的,到期了就還,還了再借,百看不厭。也許有人會(huì)問(wèn)我,“干什么老看這個(gè)呀,不會(huì)煩嗎?總該換點(diǎn)兒新鮮的吧!”“對(duì)呀,干嘛老看這個(gè)呀?”我也在問(wèn)我自己,但當(dāng)我又一次翻開(kāi)書,閱讀它的時(shí)候,我就明白了。這是一個(gè)令人萬(wàn)分感動(dòng)的故事,一個(gè)母親坐在生病的孩子身旁,非常焦急,因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。那個(gè)孩子的呼吸非常困難,只偶然深吸一口氣。
這時(shí)有個(gè)人在敲門,一個(gè)老頭走了進(jìn)來(lái),母親讓他坐下,好暖暖身子,并轉(zhuǎn)到身去,倒了一杯酒,就在那一剎那,老頭兒抱著孩子像風(fēng)一般地跑了。那個(gè)老頭兒正是死神,母親跑到屋前,見(jiàn)到了夜之神,她說(shuō)她知道死神往哪兒去了,但她要母親把所有唱過(guò)的歌都唱給她聽(tīng),母親答應(yīng)了,她邊唱邊流著眼淚,她來(lái)到了一個(gè)荊棘叢中,不知道該走哪條路好,荊棘叢也知道死神往那個(gè)方向走了,但它要母親把它抱在胸脯上,母親把荊棘抱得很緊,她的血一滴一滴流了下來(lái),她又來(lái)到一個(gè)大湖邊,她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子,于是就把自己的眼淚哭出來(lái)放入湖中,浪頭立刻把母親托到對(duì)岸,在一個(gè)老太太的幫助下,她在一個(gè)山洞里找到自己的孩子,但是,她倒下了,永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了……
在世界上,每一個(gè)人都有媽媽,也許會(huì)打你,也許她會(huì)罵你,但她永遠(yuǎn)是最愛(ài)你的。試想一下,如果這個(gè)故事發(fā)生在你母親的身上,她是否也會(huì)這樣做呢?可能你會(huì)說(shuō):“不會(huì)吧,媽媽老打我,她才不會(huì)那樣呢!”那么我告訴你,有些事情是不表現(xiàn)在外表的,要看你怎么去理解,怎么去體會(huì),才能懂得的呀!
古語(yǔ)言:粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華。有人熱愛(ài)讀書如同熱愛(ài)生命,多一點(diǎn)閱讀可以讓我們多一點(diǎn)了解世界。你知道有哪些關(guān)于世界讀書日的作文嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“關(guān)于世界讀書日的大學(xué)征文”歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
我是一個(gè)非常愛(ài)看書的家伙,以致于我已達(dá)到了隨時(shí)隨地可以看書并且什么書都看的境界。因此,每當(dāng)媽媽去逛街時(shí),都會(huì)把我“寄存”在新華書店里,我就一聲不響地津津有味地看起來(lái);當(dāng)媽媽來(lái)領(lǐng)我時(shí),我都央求媽媽“讓我再看會(huì)兒吧!”然后又埋頭看起來(lái)了。下面,就讓我這個(gè)“小書蟲(chóng)”來(lái)為你將講我的讀書故事吧。
我是個(gè)“雜食動(dòng)物”——啥書都看,什么《格林童話》,什么《上下五千年》,什么《淘氣包馬小跳》拉,包括爸爸媽媽訂的報(bào)紙,只要是有字的東西,我都會(huì)拿過(guò)來(lái)瞧瞧,當(dāng)然我最愛(ài)看的還是漫畫書,看漫畫書時(shí),一不小心就會(huì)狂笑起來(lái)。有一次居然從沙發(fā)上笑滾到地板上,笑到肚子痛,笑到家人目瞪口呆,還以為我得了“狂笑綜合征”呢!
我是個(gè)“隨緣”的人——隨時(shí)隨地都可以看書,吃飯時(shí)坐在桌子邊看,玩玩具時(shí)爬在地板上看,乘媽媽的自行車時(shí)趴在媽媽背上看,上廁所時(shí)就蹲在馬桶上看起來(lái)了……哪天不看書,我心里就會(huì)癢癢的。
有一天我得到一個(gè)小手燈,晚上我上床睡覺(jué)時(shí)突發(fā)奇想:如果能在床上看書,該多好??!等媽媽熄燈后,我就打開(kāi)小手燈,津津有味地看起來(lái)了??蓻](méi)想到媽媽殺了一個(gè)“回馬槍”,把我逮了個(gè)正著,這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵,就差沒(méi)打我了,老爸還揚(yáng)言要對(duì)我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書,為了保護(hù)我的眼睛!嚇得我渾身打顫,倒吸一口冷氣,忙向爸爸表態(tài),以后再也不在床上看書了。爸爸這才收回成命,但我心愛(ài)的小手燈也給沒(méi)收了。
其實(shí),看書也給我?guī)Я瞬簧俾闊?。比如說(shuō),因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間癡迷看書,又不愛(ài)護(hù)眼睛,所以我小小年紀(jì)就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂(lè)與知識(shí),所以盡管有點(diǎn)麻煩,我還是要看更多的書,來(lái)充實(shí)我的大腦,讓我變成聰明的“大書蟲(chóng)”,當(dāng)然我會(huì)注意保護(hù)眼睛,在保護(hù)好視力的情況下多看書,多看好書,這不是“兩全其美”嗎?
徜徉在無(wú)盡的書海中,不得不叫人手不釋卷。形形色色的好書,像磁鐵般深深吸引了我。書上一個(gè)個(gè)如精靈般跳動(dòng)的文字,述說(shuō)著人世的悲歡離合,我為之感慨,我為之動(dòng)情,而一本《海底兩萬(wàn)里》更是在萬(wàn)千好書中脫穎而出,牢牢地抓住了我的心!
從小,我就對(duì)海洋世界充滿向往。一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了《海底兩萬(wàn)里》這本書,它滿足了我對(duì)海洋世界所有的渴望,同時(shí)又感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。
這本書主要講的是一位法國(guó)生物學(xué)家,應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”反而被“怪物”俘獲。但其實(shí),所謂的“怪物”是一艘當(dāng)時(shí)尚無(wú)人知的潛水艇。他們雖然身為俘虜,但卻收到尼摩船長(zhǎng)的善待。只不過(guò)為了保密的緣故,不許他們離開(kāi)潛水艇。因此,生物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)終于逃脫。最終將這一海底秘密公諸于世。
在潛水艇中生物學(xué)家一行人與世隔絕,但他們?nèi)匀淮婊盍碎L(zhǎng)達(dá)十個(gè)月的時(shí)間。這一切都是因?yàn)槟崃_船長(zhǎng)高于常人的頭腦。他利用海浪發(fā)電,用海中的植物做衣服、食物。
說(shuō)實(shí)話,我十分羨慕這位生物學(xué)家同他的伙伴們?cè)诤5椎倪@次游歷,他們乘“鸚鵡螺”號(hào)周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南北兩極海岸,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物。飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀,最終到達(dá)挪威海岸。整個(gè)航程高潮迭起:海底森林打獵,“鸚鵡螺”號(hào)擱淺,進(jìn)入珊瑚墓地,經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道,地中海48小時(shí)……
但是在這將近十個(gè)月的漫長(zhǎng)旅程中,他們也經(jīng)歷了土人圍攻,冰山封路,鯊魚,章魚襲擊等許多危險(xiǎn)。小說(shuō)通過(guò)巧妙的構(gòu)思和詭譎多變的情節(jié),生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界,情節(jié)古怪離奇,對(duì)各種海底事物的說(shuō)明,入木三分,惟妙惟肖,讓我仿佛身臨其境,如癡如醉。
讀完這本書之后,我發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足,阿龍納斯教授的樂(lè)于探索,康塞爾的忠實(shí),尼摩船長(zhǎng)的勇敢,遇事冷靜,都值得我學(xué)習(xí)。
書是魚露,帶給為生活痛苦的人。一點(diǎn)愛(ài)的清泉;書是羽毛,它盤旋而下帶來(lái)了一絲金色的輝煌;書是幸福,灑下了無(wú)數(shù)少年的書香之路。
——題記
陽(yáng)光下的我,需要雨露,需要幸福,需要……天蒙蒙亮。一個(gè)嫩嫩的手,輕輕從身旁拿出了一本書,用她那最弱的聲音去呼喚“媽媽”!或許她為書而添滿了當(dāng)初最朦朧的回憶,也許那時(shí)的回憶只有:美麗的白雪公主,用善良贏得了王子的喜愛(ài)吧。當(dāng)媽媽將書捧起時(shí),她早已經(jīng)用百分百的快樂(lè)添滿了那一顆剛發(fā)芽的心……
漸漸地她長(zhǎng)大了,她已不用母親的那一張嘴來(lái)記住內(nèi)容時(shí),她懂得了書中的快樂(lè)與書一起成長(zhǎng)的幸福。每當(dāng)陽(yáng)光燦爛的中午,淡淡的奶茶余留在手中時(shí),她已沉醉于書中了,她的心靈在汲取書中的感情,也在更深深的烙印著書與她成長(zhǎng)的足印吧。當(dāng)陽(yáng)光溫暖的照在她身上時(shí),她感到快樂(lè)與生活中甜蜜的幸福,或許這時(shí),只有書才真正能感受到她的“溫度”!
漸漸地她進(jìn)入了15歲最純真的時(shí)光,她早已不是那個(gè)只懂得感受幸福的兒童了!也許是因?yàn)闀r(shí)光讓她更愛(ài)書了,也許是因?yàn)闀屗惺艿缴钭杂伞⑸畹囊饬x。每每當(dāng)晚上總是因?yàn)槔鄱械缴顭o(wú)趣時(shí),她還是拿起久久在她身旁存留的書。從她的眼睛中卻依舊可以看出小時(shí)侯對(duì)書的興趣和迫不及待。但她的心靈變了,變的有意義,有自由了!她不再因?yàn)樾腋6x因?yàn)樘鹈鄱础;蛟S是因?yàn)樗膬?nèi)心渴望書的人生意義與深刻的生活價(jià)值吧!她早已經(jīng)忘記了那一份添加當(dāng)發(fā)芽心快樂(lè)的回憶。因?yàn)樗臅迅龘Q了無(wú)數(shù)次,因?yàn)樽x書讓她不再為失敗而落淚,不再為困難而后退。或許當(dāng)一顆幼小的心靈想找一方可以伴她一生的圣地,她會(huì)選擇那一方平淡而圣高的書香之圣地——讀書。
上文的她就是我這個(gè)因?yàn)樽x書而懂得什么是人生,什么是生活自由的女孩!
或許只有書才知道我內(nèi)心中最深的一處……
英國(guó)大思想家培根曾說(shuō):“讀書之用有三:一為怡神曠心,二為增趣添雅,三為長(zhǎng)才益智?!睕](méi)錯(cuò),讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。書籍是通往人生坦途的橋梁,使身心得以離開(kāi)幽暗之居,站在高處,在獨(dú)處中盡享書籍之美并獲得無(wú)窮力量。
“好讀書,讀好書,讀書好”自古以來(lái)就是仁人志士的追求。中華5000年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),追溯先秦,《詩(shī)經(jīng)》溫文爾雅:“蒹葭蒼蒼,白露為霜”;紛亂戰(zhàn)國(guó),《楚辭·離騷》容光煥發(fā):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”;隆漢莽莽,《樂(lè)府民歌》大放異彩:“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方”……《論語(yǔ)》《史記》《紅樓夢(mèng)》等文化古籍凝集了古人知識(shí)的結(jié)晶,《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸發(fā)出絢麗的智慧火花,等待著我們喚醒書中沉睡的靈魂。
如果有幸能抽得一隅時(shí)間,打開(kāi)一本書,就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng),撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林,帶給你的輕松與愉悅。書,讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書,讓你在浩瀚海洋中,盡情暢游;書,點(diǎn)燃希望,讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,像帆一樣將你這只小船送到知識(shí)的彼岸。
我愛(ài)書,因?yàn)闀兄豢晒懒康鸟砸妗6鸥τ性?shī)云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。就個(gè)人而言,讀書越多,就和世界越接近,生活對(duì)于人也變得越加光明和有意義;就社會(huì)而言,喜歡讀書,頭腦的健身操就越活躍,創(chuàng)意、靈感、誠(chéng)信、正義、和平的光束就越強(qiáng)勁;就國(guó)家而言,如果讀書成為時(shí)尚,那么政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事就會(huì)有序進(jìn)步,協(xié)調(diào)發(fā)展,走向富強(qiáng);就世界而言,讀書成為流行色,就會(huì)加固文明進(jìn)步的階梯,在平等中促成和平,在創(chuàng)造中謀求福利。
“讀書有三到,謂心到,眼到,口到”,所以,讀書也自有讀書之法:
其一,循序漸進(jìn)。讀書要有個(gè)先后順序,讀通一書,再讀另一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段地按順序讀,先讀的沒(méi)弄通,就不能讀后面的,這樣才不會(huì)感覺(jué)生吞活剝或雜亂無(wú)章。而且,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠(yuǎn)。急不得,也慢不得。
其二,熟讀精讀。讀書不可貪多,切要精熟。
其三,虛心涵詠。切不可有“私意”,就是不能以自己的想法去歪曲書中的道理,穿鑿附會(huì),破壞了古人本來(lái)意思。
其四,切已體察。朱熹有語(yǔ)云:“讀書窮理,當(dāng)體之于身?!笔裁唇小绑w之于身”?就是要心領(lǐng)神會(huì),身體力行。從讀書法的角度來(lái)看,讀書必須聯(lián)系自己,聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
其五,著緊用力。“著緊用力”包含有兩個(gè)意思:一是指時(shí)間上要抓緊,要“饑忘食,渴忘飲”;二是指精神上要振作,要有剛毅果決,奮發(fā)勇猛的精神,“如撐上水船,一篙不可放緩?!?/p>
其六,居敬持志。所謂居敬持志,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠(yuǎn)大的志向,頑強(qiáng)的毅力。
“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”。中國(guó)古人的箴言,在科技眼花繚亂、消費(fèi)主義盛行的當(dāng)下,具有別樣的意義:不是為了擺弄虛榮,而是為了積蘊(yùn)高貴的品格、深沉的良知,實(shí)現(xiàn)更高境界的“腹有詩(shī)書氣自華”。
4月23日,世界讀書日。也讓我們手捧一書,細(xì)細(xì)品讀,樂(lè)在其中,為中華之崛起而讀書,也讓我們的靈魂更加高貴!
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