中班益智游戲。
如果孩子有厭學情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！教師要同家長多交流溝通，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？下面是小編為大家整理的“夏日親子游戲 輕松益智”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
炎炎夏日就要來臨，寶寶的玩樂時間也是可以進行的更加豐富。對于炎熱的天氣，寶寶玩耍時有哪些需要注意的地方呢?看看小編推薦的夏日親子游戲吧。
夏天，對孩子來說，有兩大樂事：一是可以名正言順地吃冰淇淋，二是可以——痛痛快快地玩水啦!再也不用擔心弄濕了衣褲會挨罵。沒錯，炎炎夏日，玩水正當時!
1、一次性杯子做瀑布
家里的孩子喜歡用水槍?這有點麻煩，家里地方太小，一不小心，在水槍射程內的地板就會遭殃。用積攢下來的廢舊一次性杯子做個小瀑布過過癮吧!
準備材料：一次性塑料杯子，剪刀，膠帶。
快樂程序：
1.和孩子一起收集廢舊的一次性杯子，積攢6個杯子就能游戲了。
2.做示范，請孩子用剪刀分別在一次性杯子的杯壁上鉆兩個或三個小洞，小洞排成豎直的一條線。
3.用膠帶，將杯子杯口豎直向上固定在衛(wèi)生間的墻上，杯子上的洞洞位于側面。
4.在杯子的下方再固定一個杯子，洞洞位于側面，以此類推。
5.最后，請孩子把水倒進最上面的杯子里，看看會發(fā)生什么。
快樂貼士：
◇水的壓力到底是什么力量，又如何表現(xiàn)呢?讓孩子潛水體驗水的壓力作用不可能，那么就用個小實驗來解決這個問題。
從杯子上方洞洞里射出來的水射得比較近，杯子下方洞洞里射出來的水比較遠。讓孩子想一想，形成這種現(xiàn)象與哪些因素有關呢?
◇年齡小的孩子，不必講得這么深奧，純粹玩水也是不錯的。爸爸媽媽和孩子可以隨自己的想法，自由地將若干杯子組合成不同的排列方式掛在墻上，觀看各種“瀑布”。等孩子大了，哪天接觸到相關的知識時，他也許會立刻回憶起當年的游戲中所觀察到的現(xiàn)象，并加深對知識的理解。
2、親子共浴，搓搓背
洗澡，孩子希望時間長點;爸爸媽媽渴望立馬結束。怎么調和洗澡的矛盾，親子共浴也許是個不錯的解決方法。
準備材料：毛巾、肥皂。
快樂程序：
1.爸爸或媽媽和寶寶一前一后坐在浴缸里。
2.請孩子給毛巾涂上肥皂。
3.請孩子雙手使力，給爸爸或媽媽搓背。
4.搓好背后，請孩子把毛巾洗干凈，并用花灑幫爸爸或媽媽把背上的泡沫沖洗干凈。
5.換成爸爸或媽媽給孩子搓背。
快樂貼士：
◇對孩子來說，幫大人搓背絕對是個光榮的任務，他們會很認真。雖然他們的技術不怎么樣，爸媽也會很享受。
◇很多孩子不喜歡被大人捉著搓背，只是不喜歡被人控制的感覺，現(xiàn)在他看到大人享受的表情，肯定也愿意乖乖地配合，體驗一下搓背的感覺。
◇互相搓背，能讓孩子受益良多：洗澡是個很放松的時刻，此時親子溝通十分自然;他人的積極反饋，可以幫助孩子獲得成就感;幫助他人后得到的快樂，鼓勵孩子再次幫助他人;學會合作是人生中所必要的姿態(tài)，總有自己無法完全掌握的事情需要別人的幫助;獲得感恩的生活態(tài)度，能用自己的實際行動為父母做些什么。
3、冰是怎么融化的
冰會變成水，孩子都知道的?？墒潜降资窃趺醋兂伤模钟袔讉€孩子能真正理解呢?這個游戲會幫助你讓孩子理解這一點。m.zqmbj.cn
準備物品：冰箱，冰格，藍色鋼筆墨水。
快樂程序：
1.和孩子一起在臉盆里裝上水。
2.隨后在臉盆里滴一些藍色鋼筆墨水，攪拌均勻。水變成藍色就可以了。
3.把藍色的水裝到冰格里，并放到冰箱的冷凍室里。
4.第二天，把冰格里的冰塊拿出來，扔到水里。
5.請孩子仔細觀察水的變化。
快樂貼士：
◇隨著輕霧般的藍色在水里慢慢擴散，孩子一眼就能看出冰到哪里去了。等孩子熟悉這個原理后，還可以給他加課。
◇準備其他顏色的顏料，冰成各種顏色的冰塊。到時把各種冰塊放在水中，還能看到色彩的混合。
4、我也是阿基米德
什么東西會在水里漂起來，什么東西一進水就沉下去?是因為重量不一樣，還是因為材料不一樣?
準備材料：大小差不多的塑料碗和金屬碗(如搪瓷碗)。
快樂程序：
1.孩子洗澡的時候，給他一個塑料碗一個金屬碗。
2.請孩子掂掂兩只碗，說說哪只碗重。(金屬碗重。)
3.請孩子猜猜哪只碗會浮起來，哪只碗會沉下去。
4.不要給孩子任何答案，用行動來回答這個問題：當兩只碗都開口向上放入水中時，兩只碗都浮在水面上;當兩只碗都用碗口側面慢慢入水時，兩只碗都沉到水里去了。
5.請孩子說說他看到的現(xiàn)象。
6.告訴孩子，物體的沉浮不是由物體的重量決定的，以后不要輕易下結論。
快樂貼士：
◇物體的沉浮是由物體的密度和液體的密度決定的，不過這個概念對這個年齡的孩子來說太過復雜。告訴孩子不要輕易被錯覺蒙蔽就可以了。
◇當孩子出現(xiàn)一個錯誤的認知后，幫助他成長的最好辦法不是直接告訴他答案，而是舉一個反例。讓孩子自己意識到錯誤，并調整自己的想法。否則，孩子就會習慣于接受別人的回答，而不是凡事自己思考。
其他有益的親水游戲：
*孩子洗澡前，允許在衛(wèi)生間的瓷磚墻壁上用水彩顏料畫畫。洗澡的時候，把顏料沖干凈就行了，既過了畫畫的癮，又不破壞墻面。如果想給孩子的大作留下紀念，用白紙把瓷磚上的畫拓印下來就行。
*洗衣服的時候，不妨把孩子自己的襪子和手絹丟給他自己洗;給孩子整理玩具的時候，讓他自己在水里泡泡樂高積木并把積木擦干……一邊玩水一邊培養(yǎng)寶寶的自理能力。
*在戶外玩水槍，可以在地上畫好起點線、1米線、2米線……請寶寶探索如何通過調整手腕的角度和水槍的方向來調節(jié)水的射程。
*準備一個又細又長的玻璃杯，一個又矮又胖的玻璃杯，把同樣多的水分別倒入兩個杯子里，請孩子說說那個杯子里的水多。由于水平面高度不同，孩子的回答可能千奇百怪哦。這是正常的(通常情況下，只有7歲的孩子才能正確回答“一樣多”)。不妨讓孩子在杯子上作好記號，再把水倒入另一個杯子里，作好記號，再倒回來。這樣反復的倒水練習，有助于孩子理解這個問題，獲得逆向思維哦。
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導讀：在教孩子識字的過程中，成年人要設計多種多樣的游戲來誘導孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當作每天必不可少的游戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學者無意”。
對于兒童早期識字，社會上有不同看法：一種就是早教孩子東西，(包括識字)，后來上學他反而覺得老師教的他都懂(實際上并不是都懂得這么深)，就不好好學，成績反而下降了;另一種則是認為愈早識字愈好，早識字，可以早閱讀、早開發(fā)智力。
小編認為孩子早識字到底好不好，不能一概而論，在許多因素與早識字有關，比如：孩子有沒有一定的語言能力?已經能模仿說話了嗎?有沒有興趣?你讓他學識字，他喜歡嗎?我看你要“念念字”嗎?字“搬家”，他能認出來嗎、比如這些學會的字在圖畫書里面出現(xiàn)，他能不能找出來，并與圖畫上的形象、東西匹配?也就是學以致用;家里有沒有人會教?孩子有沒有兩歲?如果在家教識字，孩子上的幼兒園有沒有機會用這些字?等等。如果這些問題的答案都是肯定的，那么，就可以教孩子識字，否則最好再等一等。
在教孩子識字時，要注意以下7點：
1、年齡雖不是唯一的因素，但在學字方面也有關系，一般說，年齡愈小，每天教學的時間愈短，教的字愈少，而反復的次數(shù)愈多。
2、只要求會讀出來，知道表示什么，有時可以連起來表示一個簡單的意思，即可。比如學會了“我”、“喝”、“水”三個字，能懂得“我喝水”是他拿著杯子喝水，就行了。
3、每天看孩子的興趣，高興時教一會兒(10分鐘左右)，不高興時可以不教，剛開始不必太正規(guī)，慢慢再正規(guī)起來。
4、生字可用生字卡教，在書店里買就可以了。如果自己做的話，可用白銅版紙剪成12mX12m大小的方塊，每一張上寫一個字比如：“媽”、“爸”、“杯”、“勺”等。
5、所教的內容一開始以單詞為主，以后再教句子。這個單詞可以是一個字的，也可以是兩個字的。
6、所教的名詞以人物的稱呼(如：爸、媽、奶、姥、爺?shù)?、東西的名稱(如杯、碗、勺、床、桌子等)、食品的名稱(如：米飯、牛奶、雞蛋、饅頭等)、以及交通工具、動物的名稱等。所教的動詞以常用的為主，如：看、聽、來、去、說、走、跑等。
7、也可以通過玩游戲的方式來教。
在教孩子識字的過程中，成年人要設計多種多樣的游戲來誘導孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當作每天必不可少的游戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學者無意”。該怎樣把識字與游戲結合起來，使孩子感到有趣而樂于接受呢?
下面介紹幾種識字的游戲法：
1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。
2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。
3.做動作：邊教字邊做動作;教“跳”字做一個青蛙跳的動作;……等等。凡是動詞都可以做相應的動作，加深印象。
4.裝表情：教些帶感情色彩的動詞和形容詞要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子;動作、表情的適當夸張，可加深孩子識記。
5.釣魚識字：把字卡當作魚撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來一個字卡教一個字，此法可把孩子認過的字當作魚讓孩子釣。成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來復習鞏固效果好。
6.表演識字：讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀，“醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等，就不會太難。
7.吃東西識字：孩子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。
8.講故事識字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節(jié)在黑板上寫下來認一認，講完故事后讀一讀，讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。
9.游動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢?看門人說走“??”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“??”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽說：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大，還可在動物園內再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法復習舊字，認新字，效果都很好。
10.踩字過河識字：地上畫兩條平行直線當作是一條河，河中間放若干個字卡當作“橋”，孩子要從“橋”上“過”河去，先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。過了“河”還要從“橋”上返回來，再一個字一個字讀過來復習一遍，能做到一字不錯返回來的要大大表揚。
11.教布娃娃識字：讓孩子當小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當學生，成人當班長喊“起立、坐下”識字……此法用來復習已經學過的舊字有很好的效果。
12.出門之前識字：讓孩子上兒童公園前，先要認一認“兒童公園”四個字。凡是孩子迫切要求出去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學“外婆”兩字，認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。
13.引誘孩子識字：成人與成人說話，故意相互問字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動來看來問，積極參與識字活動。
早上，女友打電話來，聲音里滿是疲倦。問她原因，她有氣無力地說半夜兒子又尿床了。她又補充：“最可氣的是，我每晚十二點還準時起床揪他上個廁所，可今天還沒到五點他又尿濕了，弄得我又幫他洗澡又幫他換床單的，唉，沒覺好睡。”
我說：“啊，真可憐。這一點上，我實在是很幸運的?！蔽沂钦娴暮苄疫\，我們都有個七歲的兒子，可是我的小兒子自從三歲戒了尿片后，尿床的次數(shù)少之又少，就算半夜要上廁所，也是自己去，不用響鬧鐘揪他起來。
我同情女友，安慰她說：“再過一年吧，可能八歲就好了?！?/p>
但是又想起我熟識的一位阿姨說的，她的兒子，一個華爾街的成功人士，居然尿床尿到上高中！于是，我忍不住跟女友開玩笑：“做媽媽的辛苦辛苦吧，你兒子很有可能是華爾街的另一個成功人士?！迸研Φ蒙蠚獠唤酉職猓贿叿薹薜亓R著我：真可惡，真會說風涼話。要么換換？換你的兒子來尿床？
我的小兒子是很有性格的男孩子。他很倔強，很要強，也很堅強。這性格最初表現(xiàn)在戒尿片上。
記得他快要過三歲生日時我?guī)退淦?。早上摘下尿片后，他就沒有尿過。到了晚上去朋友家聚會，他一趟一趟地走到我面前來，我每次問他要不要用廁所，他都搖頭。但他的表情古怪，一定憋得很難受了。于是我?guī)ハ词珠g，他說沒有尿片他尿不出。我不知道記起誰的教誨，打開水龍頭，讓水“嘩嘩”地流，又用杯子裝好水，往他的胳臂上慢慢地淋著水。流水的聲音，流水的感覺，終于讓他放松下來，他終于如釋重負地對著我笑了。
當天晚上睡覺，便不再給他穿尿片。第二天早上看到小兒子尿濕的床我才意識到自己的粗心。但是我決定將錯就錯，不再給他用尿片。那晚幫小兒子洗完澡，我給他穿了一套新睡衣，衣服上有他最喜歡的卡通人物。我說，你穿這套新衣服睡覺可千萬不可以尿床哦。他非常認真地點了頭，算是給了我一個承諾。次日早上，當我摸著他一點也沒有尿濕的床，不得不暗暗佩服他的意志力。
女友聽了我的話，感嘆著：“真了不起。不過，你真的覺得尿尿是心理的而不是生理的關系嗎？或者我兒子膀胱太小呢？”
膀胱小固然可能是一個原因，但是意念意志的重要同樣不可否認。女友是極有悟性的人，左想右想，覺得一套新衣服不足以讓她兒子的意志堅強起來，干脆就把兒子的紅包放在床單底下，告訴他尿床的話這里面的錢可就不能用了，如何？
好主意！說明了利害關系，灌輸了意志的概念，堅持再堅持，哪里有不成功的道理呢？
親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。
一、小手小手變變變
功能：鍛煉小肌肉的協(xié)調與靈活，訓練思維反應能力。
玩法:
1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。
2.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手藏起來，小手小手變變變！”
3.每次都鼓勵寶寶變出不一樣的動作。如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學習各自的動作哦！
規(guī)則：說最后一個“變”字的時候，小手一定要變出動作來。
二、小青蛙跳荷葉
功能：學習單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。
材料：用馬甲袋做的荷葉，用小的毛絨玩具做害蟲，一個籃子。
玩法：
1.媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上，對寶寶說“春天來了，池塘里也長出一些害蟲，我們變成小青蛙去吃掉害蟲，好不好？”
2.媽媽和寶寶一起說“小青蛙，本領大，跳跳跳，呱呱呱?！保ɑ顒铀闹?、鞏固跳的動作）
3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上，一次捉一只害蟲，然后再返回去。
4.青蛙媽媽說“現(xiàn)在寶寶長大了，自己去捉害蟲吧，媽媽在家等你?！?/p>
5.媽媽可以根據(jù)寶寶的活動情況，適當改變荷葉與荷葉之間的距離。
規(guī)則：一次只能捉一只害蟲。只能跳。雙腳要落在荷葉上。
三、鉆洞洞
功能：嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展身體的韌性。
材料：一個小球
玩法：
1.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手拍拍，小腳小腳跳跳、小腰小腰扭扭，膝蓋蹲一蹲，腦袋點一點，請我的身體動起來。
”接著做熱身運動。
2.做個小洞洞。爸爸媽媽鼓勵寶寶用手臂和身體做洞洞，每次做出不一樣的洞洞，能讓寶寶媽媽手中的小球穿過。
3.做個大洞洞。爸爸媽媽嘗試用身體做大洞洞，能夠讓寶寶能從這個洞洞中穿過。
規(guī)則：每次都是利用身體的不同部位變出洞洞，不能重復。
變出的洞洞大小要讓小球或寶寶可以鉆進去。
四、揪尾巴
功能：發(fā)展腿部力量，提高跑的速度。
材料：3根長50～60厘米的彩色紙帶
玩法：
1.爸爸媽媽寶寶各自把彩色紙帶塞在褲腰后做尾巴。
2.爸爸媽媽跑一定距離，寶寶跑去揪爸爸媽媽塞著褲腰后面的尾巴。
3.等寶寶跑開一定距離后，爸爸媽媽跑去再揪寶寶后面的尾巴。
規(guī)則：被揪到尾巴后，馬上要去揪對方的尾巴。
五、送水車
功能：鍛煉手臂力量和靈活避開障礙物的反應能力
材料：一只廢舊紙箱或周轉箱，2～4瓶礦泉水，一根繩子。
玩法：
1.爸爸媽媽說“天氣熱了，我們去動物園給小動物送水喝去吧”。
2.帶寶寶一起用手拉著紙箱到處走走、跑跑，繞開障礙物。
3.寶寶一個人用手拉著紙箱運水。當回到起點時，爸爸媽媽給紙箱增加礦泉水。
規(guī)則：如果紙箱在運的過程中，碰到了場地的障礙物就要重新回到地點出發(fā)。
每次往紙箱增加一瓶礦泉水，逐漸增加紙箱內的重量。
運動是寶寶成長過程中不可缺少的一個重要的生理刺激，尤其對神經系統(tǒng)的生長發(fā)育有著重要作用，科學適當?shù)倪\動游戲可以愉悅寶寶的情緒，發(fā)展寶寶良好運用身體的能力和熟練地掌握控制物體的能力。除了參照這些游戲外，爸爸媽媽還可以發(fā)揮聰明才智，多想出一些方便又好玩的運動游戲跟寶寶一起來分享吧！
在臨床實踐中，我經常遇到一些家庭在孩子抵達某個年齡段后出現(xiàn)危機。
第一個年齡段是13個月左右。此時，孩子開始學習走路，并開始鬧情緒。有些父母會尋找一些積極策略，確保小寶貝得到安全保護和恰當指導，并使他相信爸爸媽媽一直在他身邊。
這些家庭處于雙贏狀態(tài)，只要他們保持傾聽，避免懲罰，關注任何矛盾，他們就能永遠與孩子保持密切關系。
那些開始懲罰孩子的家庭又怎么樣呢？
他們每懲罰孩子一次，對孩子的影響力就會削弱一分，但是他們對此并不清楚。
當他五六歲時，我們就很難從身體上對他控制，他也會表現(xiàn)得非常叛逆。
到十幾歲時，這種情況會更加嚴重，他們會奪門而出，從所有錯誤的地點尋找缺失的愛，幼稚地拒絕家人的保護。
孩子天生愛父母——即使受到父母傷害，他們也會愛自己的父母。
如果你懲罰他們，你的孩子就會有足夠的證據(jù)認為你與他們對立。
所以，懲罰只能削弱你對孩子的影響力，破壞你與孩子的親密關系，隨著孩子的成長就會愈發(fā)明顯。
現(xiàn)在再改正是否已經太遲了？
永遠不會。你永遠可以修補受損的親子關系。不過，你必須付出艱辛的努力，擁有堅強的意志，以及對孩子深深的愛。
一、如何與孩子建立更加密切的關系
在人際關系中，沒有數(shù)量，就談不上質量。如果你一直工作，陪伴你女兒的都是朋友、電視和保姆，你不可能期望與她有著良好的親子關系。
因此，盡管你面臨工作和生活的巨大壓力，但如果你希望與孩子建立更加親密的關系，你就必須騰出時間，每天都騰出時間，確保親情的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)親情，你無需做非常特別的事情，每次互動都會塑造親子關系。一起購物，一起乘車，一起洗澡，與你安排的盛大的生日聚會相比，這些活動的重要性毫不遜色。
隨著年齡的增長，他如何處理每一個挑戰(zhàn)，是你們關系和他精神的一塊基石。
對于年幼的孩子來說，只要你將注意力轉移到其他地方，就是一種分離。這就是為什么我們一打電話或者開始做飯時，孩子就會搗亂的原因。即使你帶著孩子出去辦事，他們也會注意到你的注意力放在一系列事件和商店店員身上。于是，他們會搗亂，希望引起你的注意。
當他們與我們分離，就會需要一個替代者，他們會選擇老師、教練、電子設備或同伴作為自己行動的中心點。
當你從身體上將孩子重新拉入你的軌道時，要確保他在情感上同時回歸。
二、如何知與孩子的關系需維護
親子關系需要維護的最明顯證據(jù)，是孩子桀驁不馴的行為。如果他們有不聽話的表現(xiàn)，說明親子關系出現(xiàn)了問題。
因此，桀驁不馴并非自律問題，而是關系問題。
大多數(shù)父母認為，他們與孩子的關系很好。我們當然知道，我們愛自己的孩子，盡管我們會發(fā)脾氣。
● 如果你感覺自己不能與孩子順利交流；
● 如果你的孩子看上去不聽你的話，或者不按你的要求行動，或者看起來越來越習慣了你的憤怒；
● 如果你經常大喊大叫，發(fā)出“威脅”，或者限制孩子的行動
那么你與孩子的關系需要進一步維護。
許多孩子難以溝通，因為他們身體不舒服、意志堅定，或者天生具有挑戰(zhàn)性，例如，對焦慮或壓抑具有某種遺傳品質。還有一些孩子遭遇了風險因素，例如，離婚、疾病、分離、母親的產后抑郁癥、當他們還很小時另外一個兄弟姐妹出生等。
許多父母沿用一些過時的育兒理念，希望為孩子提供最好的教育。
我們的傳統(tǒng)文化并沒有告訴父母如何對孩子進行情感引導，充滿挫折和焦慮的情感包袱會讓孩子不堪重負，缺少親近感。最后，由于人性本質，我們與孩子的關系必然會出現(xiàn)沖突。這是一種危險信號，要求我們必須設法修復與孩子的關系。
由于每天都會發(fā)生親子分離和沖突，所以每天都要嘗試細微的情感修補。較大修補需要更多時間和精力，有時甚至需要治療師的幫助，但是這種細微修補是完全可能的。
在孩子的心目中，沒有人能夠取代你的位置，你永遠是孩子的父母。他可能看起來對你變得冷漠，但是你可愛的孩子一直渴望著與你重新建立親情。
三、與頑劣的孩子建立親情
如果你的孩子對親情溝通表現(xiàn)冷漠，怎么辦？
患有孤獨癥或感覺處理存在問題的孩子是非常典型的例證。他們內心渴望溝通。如果你的孩子屬于這種情況，我強烈建議你不要放棄與他溝通。細心觀察你孩子的反應，然后相應調整你的溝通方式。
那么，如何處理專門與你作對的孩子呢？
他們故意尖叫，用手指挖你的鼻孔，或者對著你吐口水，拒你千里之外。
事實上，消除他們這些乖張行為的方式是強化交流，而不是一避了之。
喬納森13個月時，總是沒完沒了地啼哭整天哼哼唧唧。他好像下定決心，總是一門心思在進行搗亂。
布魯克感到，作為母親，她肯定犯了某種嚴重錯誤。布魯克開始自己帶孩子——這永遠是育兒的第一責任。
每天早晨，她都會帶著喬納森到戶外活動，與其他父母和孩子一起玩耍。喬納森的啼哭現(xiàn)象開始減少。她開始調整與孩子發(fā)生沖突的做法。為了降低自己的憤怒感，布魯克徹底布置了家中擺設，確保孩子安全。當孩子“撞倒東西”，她只是簡單地聳聳肩，告訴自己喬納森在鍛煉自己的情商，通過各種活動在培養(yǎng)他的獨立意識。
這些變化讓育兒過程變得輕松，但是喬納森有時仍然很不聽話。
布魯克決定嘗試新的溝通方式。
她盡可能多地以溫和的眼神注視喬納森，主動給他愛撫。她開始和喬納森在家中盡情玩耍。
接下來，布魯克開始以尊重的方式接觸喬納森的身體，讓他自己洗臉，在他站立著玩耍時給他換尿布。喬納森越來越乖巧，布魯克也意識到，喬納森過去的粗魯行為只是渴望溝通的一種暗示。
她開始以嬉戲的方式對孩子做出反應。這種做法再次拉近了他們之間的距離。
采用新方法一個月后，布魯克說，喬納森發(fā)生了徹底轉變。他仍然非常倔強，但是比過去快樂了許多，生活也變得更加輕松。
這種做法是否永遠如此輕松？
不是。孩子教育的難點五花八門。
但是，強化親子關系，永遠有所幫助，不論孩子多么頑固，情況多么糟糕。
只有在身體處于舒適而健康的狀態(tài)時，人的大腦才能發(fā)揮出最佳的功能。0-3歲的寶寶，同樣需要各式各樣的大量智力游戲的鍛煉，這樣他們的智力發(fā)育才能茁壯成長。
因此，要為寶寶設計一套內容豐富的活動――包括舞蹈、滾動、爬行、旋轉、平衡、攀爬、伸展、跳躍和捕捉等動作，它們不僅鍛煉體力，還開發(fā)智力。寶寶喜歡舞蹈，喜歡玩游戲，并且樂此不疲，但是，他們同樣喜歡接受一些新事物。只有足夠的鍛煉，才能讓他們學會思考，當然，這些鍛煉應該確保寶寶的安全。記住，一個游戲永遠不可能只有一種正確的玩法。因此，很多人開始游戲之后，會選擇不同的玩法。其實最重要的，還是給予寶寶智力發(fā)育所必需的精神刺激。
蹣跚學步的寶寶，往往會向新活動傾注全部熱情。隨著他們能力的增長，注意力也會越來越集中，他們玩游戲或做事的方法也會越來越復雜。通過游戲，他們能學會很多重要的東西。這里列出的每一種活動，既能幫助寶寶開發(fā)智力和身體技能，又能給你一個重溫往日歡樂的機會。下面給大家推薦幾個兒童智力小游戲：
1、進餐時的測試活動內容:吃飯前，先向孩子指出桌上的每樣事物-蔬菜、肉和米飯等。再將食物放在孩子的餐盤里，要求她說出每樣食物的名稱，并要她描述食物的顏色(如胡蘿卜是什么顏色)、形狀(圓形、小的、方形)、多少(一些或許多?)。如果食物是分散的，要她說出有多少。好處：教孩子數(shù)量概念;鍛煉歸類技能;讓她了解度量衡。
2、紅綠燈活動內容:用紙板做一盞紅綠燈，指著紅、黃、綠色，向孩子說明它們所代表的意思。裝作駕駛一輛玩具車，讓孩子指定不同顏色，你根據(jù)指定顏色所代表的意義停止、減速或通行?？梢苑催^來，你指定顏色，她駕駛汽車。
3、釣魚活動內容:用卡片做10條魚，從1到10分別標上數(shù)字。用線帶做成一個圈粘在繩子末端，再將繩子粘在木棍上做一根魚桿(必須仔細看管小孩)，教你的孩子如何釣魚。她每釣一條魚，說魚的編號，并將魚卡片放一邊。釣完所有魚后，可重來數(shù)次。這個游戲的好處是可以鍛煉手眼的協(xié)調能力，開發(fā)記憶和數(shù)字技能。
4、手腕數(shù)字帶活動內容:將不同顏色的紙板割出七根4cm×20cm的彩條，分別標上1-7號。在每根彩條上寫滿數(shù)字，如在2號紙條上寫上22222222。將彩條粘成圈做一根腕表，讓孩子按照數(shù)字順序從1到7，或從7到1佩帶腕表。你另外做一套腕表作演示。好處：鍛煉孩子數(shù)字識別和排列數(shù)字的技能。
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