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一物多玩——松緊帶圈(體育)

發(fā)布時(shí)間:2021-09-22

幼兒園游戲套圈。

作為幼兒園教師,說課稿我們每個(gè)老師需要學(xué)會準(zhǔn)備的東西,為了讓學(xué)生們更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣,我們都會事先準(zhǔn)備好說課稿,說課稿有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。如何突出重點(diǎn)來寫幼兒園說課稿呢?下面是小編為大家整理的“一物多玩——松緊帶圈(體育)”,希望對您的工作和生活有所幫助。

下面給大家提供的是《一物多玩——松緊帶圈(體育)》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

運(yùn)動預(yù)備松緊帶圈人手一個(gè);灌音機(jī)、磁帶;彩色氣球多少,并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒相識松緊帶圈的特征,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;操縱其有彈性可以射出等等。

運(yùn)動歷程:一、開端部門幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi),聽到哨音后聚集成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。

二、根基部門:1.疏散玩松緊帶圈。師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有很多種弄法,看哪個(gè)小朋儕玩的要領(lǐng)最多。(幼兒實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練)2.會合演示。師:哪位小朋儕來先容一下,你有幾種弄法,幼兒園教案你是怎么玩的?(幼兒評論辯論弄法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3.幼兒再次疏散訓(xùn)練。師:請小朋儕試一試你沒有玩過的要領(lǐng)。(幼兒再次實(shí)驗(yàn))4.游戲“揪尾巴”。法則:做揪尾巴的人,小朋儕將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,閣下躲閃揪尾巴的人,掩護(hù)本身的尾巴不被揪下來。三、竣事部門1.放松運(yùn)動。幼兒一邊聽音樂,一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩,分組釀成種種圖形:如走圓、三角形、五角星等。2.末了兩組幼兒排成火車狀行列步隊(duì)開進(jìn)場外,竣事運(yùn)動。

評析本節(jié)課的重點(diǎn),是讓小朋儕操縱松緊帶圈的可變性,想像出多種弄法,到達(dá)熬煉的目標(biāo),從中造就小朋儕的實(shí)驗(yàn)精力及締造力。完成重點(diǎn)所接納的要領(lǐng)是實(shí)驗(yàn)、評論辯論、再實(shí)驗(yàn),末了到達(dá)本節(jié)課目的。本節(jié)課難點(diǎn)是怎樣讓小朋儕操縱松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比力科學(xué)的弄法。幼兒手工制作辦理難點(diǎn)的要領(lǐng):課前讓幼兒不雅察松緊帶圈,讓小朋儕把松緊帶圈剖析成圈和繩,相識松緊帶圈的弄法,可當(dāng)圈玩,可當(dāng)繩玩,還可以操縱彈性創(chuàng)編出拉長、收縮及彈射的弄法。

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大帶小游戲


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄洞髱∮螒颉罚?/p>

1)如今每個(gè)家庭都是獨(dú)生后代,生存中貧乏義務(wù)心和自信念.小朋儕一路游戲時(shí)大孩每每不知道忍讓,而小孩也恐懼自信念不敷.

2)很多幼兒做不習(xí)性以自我為中央,互助意識不顯著,凸起地表示在游戲時(shí)不相互共同.

3)孩子入園一段時(shí)候后,仆從上先生,小朋儕都熟習(xí)了,為了締造更多的來往時(shí)機(jī),讓孩子在運(yùn)動中有說話來往,痛快的情感體驗(yàn),我們計(jì)劃了大帶小游戲.這類運(yùn)動對大孩子,小孩子都有益處.運(yùn)動目的:

1.引誘幼兒用多種要領(lǐng)躍過,鉆過拉繩.

2.進(jìn)修跟大孩子,小孩子來往互助游戲.

3.體驗(yàn)游戲中痛快的情感.運(yùn)動歷程:

一.引誘幼兒相互問好.

二.先生解說游戲名稱,要領(lǐng):本日咱們一路玩繩游戲,每兩個(gè)大班小朋儕一組面臨面拉繩,小小班小朋儕從繩下跳或鉆已往.

三.開端游戲:

游戲1:跳繩.

目的:訓(xùn)練雙腳向前跳,生長均衡本領(lǐng).

弄法:引誘大班小朋儕蹲下把繩平放在地上并勉勵(lì)小小班小朋儕從繩上雙腳跳過.

游戲2:邁繩.

幼兒園教育隨筆目的:能控制好重心;加強(qiáng)腿部肌肉力氣.

弄法:大班小朋儕把繩舉高30"40厘米,小小班小朋儕從繩上邁已往.

游戲3:鉆繩.

目的:手膝爬行,加強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力氣及而耐力.

弄法:大班小朋儕把繩舉高40"50厘米,小小班小朋儕從繩下爬已往.

游戲4:老爺爺奈何走.

目的:進(jìn)修垂頭半蹲走,熬煉膝樞紐關(guān)頭及四周韌帶肌肉.

弄法:大班小朋儕起立品體站直拉繩,繩距地面約70"80厘米.小小班小朋儕從繩下垂頭哈腰走過.

游戲5:學(xué)做解放軍.

目的:能向前天然大步走.體驗(yàn)游戲興趣.

弄法:大班小朋儕把繩舉高至90"100厘,小小班小朋儕從繩下進(jìn)修解放軍走過.

游戲6:看誰摸得高.

目的:訓(xùn)練縱跳觸物,生長彈跳本領(lǐng).

弄法:大班小朋儕把繩抬高過火,小小班小朋儕從繩下跳躍手觸摸繩.

四.游戲竣事.請幼兒說玩得怎么樣.幼兒手工制作領(lǐng)導(dǎo)幼兒說:來日誥日再跟我們玩吧.相互再會。

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大班體育活動教案:套圈賽跑


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【教案目的】

1、練習(xí)快跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力和動作的敏捷性。

2、熟悉圈的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性。

【教案準(zhǔn)備】

1、直徑40厘米塑料圈人手一只。

2、小紅旗4面及錄音磁帶,預(yù)先布置好場地。

【教案流程】

1、開始部分

在教師的帶領(lǐng)下,隨音樂做圈操,教師自編上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。

2、基本部分:

(1)集體套圈。

讓幼兒練套圈看誰套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈從頭經(jīng)過身體到腳下脫出,圈一只不離手。

集體練習(xí)。

(2)集體套圈賽跑。

教師講解游戲方法:聽到信號,每隊(duì)第一名幼兒向前快跑至圈處,套圈一個(gè)后,把圈放回原處繼續(xù)向前跑;每一個(gè)圈都套過,再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手;下一位幼兒以同樣的方法進(jìn)行活動,至每隊(duì)幼兒都進(jìn)行過這種活動為止。

請兩位幼兒示范玩法,集體進(jìn)行數(shù)次,競賽。

(3)自由玩圈。

讓幼兒自由進(jìn)行圈的一物多玩,如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等。

3、結(jié)束部分

聽音樂跳《我愿做個(gè)好孩子》,游戲或活動。

活動延伸:在戶外活動中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)圈的多種玩法。

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托班健康:我?guī)」啡ゴ河?/h2>

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1、樂意拉著克己玩具在戶外逛逛、跑跑,感覺春天陽光的暖和。

2、開端學(xué)會邊看邊報(bào)告,并向“小狗”先容園中植物、花朵。

3、在拖拖、拉拉、逛逛、跑跑中感覺快活。

預(yù)備:

1、課前已請每位幼兒回家克己一個(gè)玩具“拖沓小狗”。(要領(lǐng):將易拉罐洗凈,在瓶口和底部各鉆一洞,用繩索穿過,在易拉罐中放黃豆或小石子。幼兒一手拉住繩索,罐向前轉(zhuǎn)動發(fā)出響聲)

2、春天的風(fēng)物畫一幅。

3、選擇陽光富足的日子舉行此運(yùn)動。

幼兒園教學(xué)策略論文歷程:

1、出示一幅春天的風(fēng)物畫,引起幼兒的愛好。

師:小朋儕看,這里的風(fēng)物美嗎?你都看到了什么?

2、引出玩具“拖沓小狗”。

師:春天到了,太陽曬在身上暖洋洋的,真舒適啊!再看看表面的風(fēng)物這么美,你們想出去春游嗎?

師:你們聽,誰叫起來了?(小狗:“汪汪汪,我也想去,我也想去。”)

問:誰也想去啊?那我們一路帶小狗去好嗎?

3、引誘幼兒邊觀賞風(fēng)物,邊向小狗先容本身看到的事物。

(1)師:但是小狗隨著我們?nèi)ビ變簣@小班教案,它什么都不熟悉,連樹葉、花長什么樣都不知道,你們能不克不及向它先容先容呢?

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大班第二學(xué)期數(shù)學(xué)教案:可愛的吉祥物


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我們?yōu)橛捉汤蠋焸冋砹?,《大班第二學(xué)期數(shù)學(xué)教案:可愛的吉祥物》這篇值得大家學(xué)習(xí)的參考,知識要點(diǎn)由以下幼兒園提供,南昌市鐵路第一幼兒園,深圳市寶安區(qū)建安新村幼兒園,下面就是教案的流程和總結(jié),感覺感想寫的非常深刻,適合幼兒園的相關(guān)老師作為參考,添加了通過幼兒學(xué)習(xí)后得到的隨筆和經(jīng)驗(yàn),希望對讀者有用。

【教案圖片】

可愛的吉祥物

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

關(guān)于吉祥物教案相關(guān)的配套兒歌:快樂的吉祥物,吉祥物娃娃,吉祥物真好看

【教案目的】

1、初步學(xué)習(xí)在調(diào)查的基礎(chǔ)上,統(tǒng)計(jì)、記錄喜愛每種新年吉祥物的人數(shù)。

2、鞏固分類記錄的方法,會用自己選擇的符號記錄調(diào)查的結(jié)果。

3、能與組內(nèi)的同伴協(xié)商,學(xué)習(xí)分工合作完成任務(wù)。

【教案準(zhǔn)備】

1、大的統(tǒng)計(jì)表格,黑板,筆。

2、幼兒人手1張白紙,每組一張統(tǒng)計(jì)記錄單,筆若干。

【教案流程】

一、引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄自己喜歡的吉祥物:

1、組織幼兒談話,說說過年的時(shí)候家里都有什么吉祥物啊?

2、集體討論、確定表現(xiàn)吉祥物的形式,并請個(gè)別幼兒畫出相應(yīng)的標(biāo)記。

3、請幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上用標(biāo)記記錄下自己喜歡的幾種吉祥物。

4、幼兒與同伴交流記錄單,介紹自己喜歡的吉祥物。

二、選擇不同的方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì):

1、教師出示統(tǒng)計(jì)記錄單,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:這是一張統(tǒng)計(jì)記錄單,請?jiān)谏厦嬗涗浤銈冞@組喜歡每種吉祥物的小朋友的人數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒討論。

師:怎樣才能知道你們這組喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢?又怎樣記錄呢?(引導(dǎo):如在相應(yīng)的空格中畫短線,點(diǎn)等。)

3、請幼兒與同伴商量,將小組里每個(gè)人喜歡的吉祥物統(tǒng)計(jì)在1張記錄單上。

4、教師引導(dǎo)幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上統(tǒng)計(jì)、記錄小組中喜歡每種吉祥物的人數(shù)。

5、展示幼兒用不同方式記錄的記錄單,并請相應(yīng)的幼兒上來介紹自己的統(tǒng)計(jì)記錄集體觀察、發(fā)現(xiàn)其中統(tǒng)計(jì)、記錄的不同方法。

6、指導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)出本小組中最受歡迎的吉祥物,并做記號。

三、教師和幼兒共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果:

1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調(diào)查情況及統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論。

師:怎樣才能知道全班喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢?

3、教師與幼兒一起在統(tǒng)計(jì)表格中記錄每組幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,統(tǒng)計(jì)喜歡每種吉祥物的總?cè)藬?shù),發(fā)現(xiàn)班級中最受歡迎的吉祥物。

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幼兒園故事教案大全:小熊帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)


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幼兒園托班語言:小熊帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)

活動目標(biāo)

1、能安靜地傾聽,對閱讀圖書產(chǎn)生興趣。

2、樂意在同伴面前大膽講述。

活動準(zhǔn)備

1、小熊玩具一個(gè)。

2、圖片,故事。

活動過程

1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。

――小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩,在路上會發(fā)生什么事情呢?(幼兒自由發(fā)表自己的想法)

2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒按順序觀察。

――觀察畫面一。誰是司機(jī)?汽車?yán)镞€有哪些小動物?

――觀察畫面二。小動物們準(zhǔn)備到什么地方去玩?你是怎么知道的?

3、欣賞故事《汽車一路開》,教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。

附:汽車一路開

“請大家上車”。小熊司機(jī)真好,他要帶大家到兒童公園去玩。“嘀嘀嘀”,喇叭一響,方向盤一轉(zhuǎn),哈哈,汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗,可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四,噢,這輛車有四個(gè)輪子,圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有,司機(jī)把汽車開到了加油站。

汽車加了油就像吃飽了飯,一會兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮,有樹有花,有大草地,還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路,車身有點(diǎn)臟了,給汽車洗個(gè)澡吧。晚上,小朋友都要回家,汽車也要回家,汽車的家在停車場。

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中班音樂三只帶斑點(diǎn)的小青蛙說課稿


中班音樂《三只帶斑點(diǎn)的小青蛙》說課稿

今天我說課的內(nèi)容是幼兒園中班上冊音樂第三課《三只帶斑點(diǎn)的小青蛙》,這是一首明快活潑,通俗簡練的兒童歌曲。全歌以歡快流暢的旋律,塑造了小青蛙捉蟲、跳進(jìn)池塘玩耍的幼稚可愛的形象。

根據(jù)以上對教材的分析,我設(shè)定了如下教學(xué)目標(biāo):

1.在多次感受歌曲的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)歌詞重復(fù)的規(guī)律,并學(xué)唱歌曲。

2.感受數(shù)量遞減的規(guī)律,理解其含義,記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

3.能與合作表演的同伴相互支持與協(xié)作。

本科教學(xué)的重點(diǎn)是:

在多次感受歌曲的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)歌詞重復(fù)的規(guī)律,并學(xué)唱歌曲。

難點(diǎn)是:

幼兒感受數(shù)量遞減的規(guī)律,理解其含義,記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

根據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)方法:

在游戲中學(xué)唱歌曲,讓幼兒體會到在玩中學(xué)的樂趣。

根據(jù)教學(xué)需要,我做了如下的準(zhǔn)備:

1.在活動室地面上用線畫兩根“圓木。

2.磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)

3.號碼牌2套。(數(shù)字為1—3)

4.音樂磁帶,錄音機(jī)。

綜合以上對教材的分析,我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)流程:

1.集體復(fù)習(xí)歌曲《頭發(fā),肩膀,膝蓋,腳》。

2.幼兒初步感受歌曲《三只帶斑點(diǎn)的小青蛙》的旋律。

3.幼兒感受歌曲內(nèi)容,并初步學(xué)唱。

4.教師播放音樂磁帶,幼兒進(jìn)行表演唱。

教師:我要請3個(gè)小朋友扮演青蛙,蹲在“圓木上游戲,誰愿意來試試?(教師給請到的小青蛙每人掛一個(gè)號碼牌)

教師:你們看,3只小青蛙跳水的順序已經(jīng)排好了,誰是第一個(gè)?誰是第二個(gè)??????現(xiàn)在請按號碼牌順序蹲在圓木上,大家來看看,他們蹲的順序?qū)Σ粚??現(xiàn)在我們一起唱歌,唱到青蛙跳進(jìn)池塘?xí)r,小青蛙就按著順序跳水,然后到自己的座位上和大家一起唱歌。

教師:你們看,池塘邊有兩根圓木呢!這次我們可以請更多的小青蛙來游戲了!

教師先請三個(gè)幼兒,等他們自主排序之后,再開始游戲。

以上是我說課的全部內(nèi)容,請各位同仁批評指正,謝謝大家。

家長義工進(jìn)社區(qū)運(yùn)動—爺爺奶奶帶我們?nèi)ベI菜


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運(yùn)動目標(biāo):1、經(jīng)由過程祖輩家長到場幼兒的買菜運(yùn)動,充實(shí)施展祖輩家長的努力性;

2、加強(qiáng)故里互動,提拔祖輩家長的教誨理念。運(yùn)動預(yù)備:祖輩報(bào)名加入運(yùn)動、每名幼兒帶一元零錢等。運(yùn)動歷程:一、發(fā)放義工運(yùn)動關(guān)照單

二、家長來園運(yùn)動1、先容本次運(yùn)動的目標(biāo)與意義,謝謝家長義工的到場。2、部署使命:

(1)去菜場路上留意平安;

(2)進(jìn)入菜場后先不雅察,資助幼兒熟悉種種蔬菜;

(3)資助幼兒用一元錢買到本身喜好的蔬菜;3、去菜場買菜

分組互助,到場引導(dǎo)。

4、交換分享

買了什么菜,怎么買的?運(yùn)動反思:

本次運(yùn)動異常樂成,家長很早就來到了班級,爺爺奶奶們固然年齡大了,然則想到要和本身的孫子、孫女們一路進(jìn)修、幼兒園教育隨筆運(yùn)動,滿身都充斥了活氣和熱忱,在運(yùn)動中的制造很有創(chuàng)意。菜場里,孩子們賣力的選擇著,細(xì)致的扣問著。爺爺奶奶更是想孩子們具體的先容每一種蔬菜的菜名,引導(dǎo)孩子們怎樣遴選,怎樣還價(jià)等。固然只是短短的一個(gè)小時(shí),然而孩子們與爺爺奶奶們倒是體驗(yàn)了無窮的興趣,祖輩們更相識孩子們在黌舍的一樣平常運(yùn)動,孩子們學(xué)到了許多蔬菜的常識、積聚了買菜的履歷,在師幼互動、故里互動中得到了生長。經(jīng)由過程此次運(yùn)動讓祖輩家長對幼兒園的運(yùn)動有了更進(jìn)一步的相識,很多家長都表現(xiàn),以后會常常加入雷同的運(yùn)動,由于都是為了我們的孩子。

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體育


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(2)教幼兒進(jìn)修跳過25-30厘米寬的平行線,生長幼兒跳躍本領(lǐng)。

(3)讓幼兒知道小田雞是益蟲,能掩護(hù)莊稼,各人都要敬服它。

(4)經(jīng)由過程游戲,造就幼兒的敏捷,和諧性及服從規(guī)律的精良品行。

重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):進(jìn)修跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏,兩臂擺動同時(shí)屈膝半蹲,蹬地向前跳過紙板,輕輕落地)此次運(yùn)動重要訓(xùn)練跳的行動方法,所所以重點(diǎn)。

難點(diǎn):行動和諧地跳過25-30厘米寬的紙板。在控制好跳的根本上增長了肯定的寬度,孩子的行動要做到和諧天然是不輕易的,以是定難堪點(diǎn)。

運(yùn)動流程:開端部門—根基部門—竣事部門

幼兒園教案運(yùn)動歷程:1)開端部門(約3分鐘):引起孩子的運(yùn)動愛好,請求精力豐滿,努力痛快地加入運(yùn)動,經(jīng)由過程隊(duì)型訓(xùn)練和紙板操。使幼兒高低肢及軀干部大肌肉群,樞紐關(guān)頭,韌帶獲得運(yùn)動,為根基部門做好預(yù)備。

(2)根基部門(約17分鐘,幼兒現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練時(shí)候10分鐘):顛末開端部門的預(yù)備,孩子的情感已經(jīng)比力投入,以是此時(shí)進(jìn)舉措作剖析訓(xùn)練結(jié)果最佳。要包管有10分鐘閣下的時(shí)候讓幼兒充實(shí)地,自立地運(yùn)動。經(jīng)由過程多種情勢的講授要領(lǐng)和構(gòu)造情勢增長幼兒訓(xùn)練的時(shí)機(jī),同時(shí)留意控制好活動的強(qiáng)度、密度,掌握運(yùn)動量適中,脈搏指數(shù)為1.5—1.6。 

(3)竣事部門(約3分鐘):游戲后讓各人一路分享勞動的高興,讓幼兒在美好調(diào)和的音樂聲中逐步放松身材,幼兒手工制作使本來高興的神經(jīng)漸漸規(guī)復(fù)到相對平靜的狀況,在輕松痛快的氛圍中竣事游戲。

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