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幼兒教育,到底該學(xué)點什么?

發(fā)布時間:2021-03-05

幼兒教育隨筆。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心,家庭為輔助來進行教育的!教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想,實現(xiàn)家園相互配合,同步教育,促進幼兒健康、快樂的成長!那么,家園共育工作中是否存在一些不足呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“幼兒教育,到底該學(xué)點什么?”,希望能對您有所幫助,請收藏。

教育部發(fā)布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,為學(xué)齡前孩子在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域設(shè)定了一個“階梯”狀的成長標(biāo)準(zhǔn)。這是我國首次為幼兒成長設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),旨在轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念,防止和克服幼兒園“小學(xué)化”傾向。

◎健康方面

需成人呵護,但別包辦代替

3到6歲兒童身心發(fā)育尚未成熟,需要成人的精心呵護和照顧,但不宜過度保護和包辦代替,以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機會。

要確保孩子具有健康的體態(tài),能保持情緒安定愉快,具有一定的適應(yīng)能力;要讓孩子具有一定的平衡能力,具有一定的力量和耐力。教育孩子養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會基本的生活自理能力,具備基本的安全知識和自我保護能力,記住自己家的住址、電話號碼、父母的姓名和單位。

◎語言方面

鼓勵孩子與成人和同伴交流

幼兒期是口語發(fā)展的重要時期,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交流環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物,經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事,豐富其語言表達(dá)能力,培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,進一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

◎接觸社會

做好榜樣,要避免生硬地說教

幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程,主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的,成人應(yīng)注重自己言行的榜樣作用,避免簡單生硬地說教。

◎科學(xué)學(xué)習(xí)

善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心

要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機會,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗,并運用于新的學(xué)習(xí)活動,形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

◎藝術(shù)領(lǐng)域

理解并尊重幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)

幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美。

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到底該怎么教育孩子


作為家長的我們,總是希望孩子這樣那樣。但是有沒有要求自己。如果你做到了這些,相信不僅你會成功,你的孩子也會成功的。畢竟,父母是孩子的第一老師。父母是孩子的榜樣。

家長怎樣做,才能更好教育出成功的孩子?

鼓勵孩子,不吝嗇贊美。

對孩子太過嚴(yán)肅,苛責(zé),讓孩子心里滋生出更多的自卑與不自信,這對孩子以后的學(xué)習(xí)與人生都沒有太多的益處。而經(jīng)常鼓勵孩子,會使孩子更自信,更樂觀,更喜歡挑戰(zhàn),會交到更多的朋友,對待事情會更感興趣。

家長怎樣做,才能更好教育出成功的孩子?

家長有主見。

家長對待什么有原則性,有自己的看法,這些潛移默化中會影響著自己的孩子。因此,你的孩子也會是個主見的人,把生活與命運僅僅握在自己手中的人。

家長怎樣做,才能更好教育出成功的孩子?

夫妻恩愛,家庭關(guān)系和諧。

夫妻恩愛,孩子的性格會更完整,在不缺愛的環(huán)境中成長,孩子的身心會更健康。俗話說的好,“家和萬事興”,這是有道理的。

家長怎樣做,才能更好教育出成功的孩子?

做事低調(diào),為人親和穩(wěn)重。

家長做事低調(diào),靠譜,為人處世的方法和原則直接影響著孩子。因此,己所不欲勿施于人,這個道理同樣適合于家庭教育。

家長怎樣做,才能更好教育出成功的孩子?

愛孩子,但是不溺愛。

愛自己的孩子,這一點,天下的父母都能做得到,但是做到不超過那個度,就是不偏愛,不溺愛。否則,孩子會任性,驕橫無禮。

家長怎樣做,才能更好教育出成功的孩子?

孩子問題上,夫妻配合好

在教育孩子的問題上,一個緊一個松,松弛有度。一個唱紅臉,一個唱白臉,讓孩子既不會太輕松也不會太壓抑。

家長怎樣做,才能更好教育出成功的孩子?

家長熱愛工作,熱愛生活

家長對待生活,家庭,工作的態(tài)度直接影響著孩子,因此,家長在工作時,要負(fù)責(zé)。在生活中,多包容家人。

家長怎樣做,才能更好教育出成功的孩子?

關(guān)心孩子,嚴(yán)格要求孩子。既是父母也是孩子的朋友。

關(guān)心孩子的一切,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),工作,生活,在孩子的學(xué)習(xí)問題上一定要嚴(yán)格,俗話說“不慣學(xué)”,就是在學(xué)習(xí)這件事上,不能任由孩子的性格來選擇。

孩子到底該怎么教育


1

父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年,是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期,是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。

所有關(guān)于生命知識的50%,是在生命的第一年學(xué)習(xí)的,生命的第二年,學(xué)習(xí)25%,這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。

2

如果想要改變孩子的行為,父母應(yīng)先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程,孩子的不良行為,往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3

合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn),即什么樣的事情可以去做,什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威:當(dāng)孩子可能要犯錯誤,我們不得不進行管束的時候,一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的,而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念,當(dāng)然,對孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子時保持一致,這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。即使對爸爸的管束有異議,也最好在以后孩子不在場時,再與他進行討論。這樣做,也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多:不可從生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,上策就是對他好的表現(xiàn)進行獎勵。

4

用積極鼓勵的方法,使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當(dāng)然,在這方面,身教勝于言傳,我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此,我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事,也不可以自己做一套,讓孩子去做另一套。只有我們以身作則,注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng),才能教育出品德高尚的下一代。

高自我價值觀的人具有三個“能力”:我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能,發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之,低自我價值觀是一種對自我的消極認(rèn)識,自責(zé)、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

5

在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)

隨著孩子的成長,給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法,來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由,表明我們信任和尊重孩子,孩子也會因此更加尊重我們,愛我們。

在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán),通過提供選擇,可以避免緊張氣氛,給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了,你是要聽昨天的故事呢,還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣,還是藍(lán)色的T恤?(如孩子兩者都不選,父母可問:“是我?guī)湍氵x,還是你自己選?”)做選擇并讓孩子負(fù)責(zé)任都是日常的行為,對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的。

6

正面告訴孩子應(yīng)該做什么,而不是不該做什么

傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài),總是對孩子說“不準(zhǔn)打人,不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等,這種負(fù)面的口氣只會將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么,自己應(yīng)該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為,如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”

7

每天抽時間跟孩子單獨相處,共同做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余,我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷,盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者,當(dāng)孩子遇到挫折時,應(yīng)尊重孩子的感受,以開導(dǎo)的態(tài)度陪伴在孩子的身邊

我們到底最該把什么教給孩子


一次,媽媽帶4歲的女兒去阿姨家串門,她覺得阿姨家的糖果特別好吃,就甜甜地說:“阿姨,這種糖果特別好吃,我能帶幾個回家嗎?”

聽到女兒這么說,媽媽立即驚訝、錯愕,還沒來得及說話……

阿姨馬上抓了一大把糖果放進了女孩的口袋……

女孩連忙說:“這么好吃的糖,我想奶奶一定愛吃。不過,我只要幾個就夠了?!闭f完挑出幾個放進自己的口袋里。

“這么小的孩子就知道孝敬長輩,真難得!”阿姨真誠地夸道。

一直以來,尊敬長輩、孝順父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是家庭和睦、社會穩(wěn)定的重要條件。

但是現(xiàn)在的獨生子女,由于平時受到的寵愛太多,把父母、長輩的愛當(dāng)成是理所當(dāng)然,一有不滿意的地方就大發(fā)脾氣,然后等一家人哄滿意了,孩子才肯罷休。這樣的孩子與他人相處都是問題,更談不上孝敬父母。

有些父母經(jīng)常這樣議論:“現(xiàn)在的孩子有什么好吃的好玩的,首先想到的是自己,心里很少會惦記著父母……”這些似乎道出了父母的心酸,但是孩子難道一生出來就這樣?

當(dāng)然不是。好孩子是教出來的,壞孩子也是教出來的!

越來越多的父母只希望孩子能夠成人成才,而沒有指望孩子能夠在將來贍養(yǎng)自己。

既然這樣,就不用培養(yǎng)孩子的孝心了嗎?當(dāng)然不是。因為今天父母還是有點心寒:自己對孩子百般呵護,辛辛苦苦把他拉扯大,為什么他心中沒有我們?

孩子是需要教的!

如果你想讓孩子學(xué)會感恩,懂得孝敬父母,就應(yīng)該從小給孩子種下孝心的種子,讓孩子體會父母的艱辛,知道父母的不容易,學(xué)會為父母分憂解難。

那么,如何在孩子心中種下一顆孝心的種子?

首先,給孩子做好榜樣。

父母要給孩子樹立尊敬長輩、孝敬父母的榜樣,建立合理的長幼有序的家庭關(guān)系,讓孩子懂得父母的辛勞,珍惜父母的血汗錢和勞動成果,體會父母付出不求回報的偉大。

其次,教孩子學(xué)會感恩。

沒有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母,更不會主動幫助別人。

最后,讓孩子踐行孝道。

通過實踐去培養(yǎng)孩子的孝心。父母可以鼓勵孩子分擔(dān)一些家務(wù),遇到難題可以讓孩子一起想辦法,讓他們真正擔(dān)起責(zé)任,體會到生活的不易,然后從心底感激和敬重父母,孝敬爺爺奶奶、外公外婆。長此以往,孝心就會在孩子心中扎根。

家庭性教育到底該如何進行


家庭性教育到底該如何進行

小孩一般都會好奇地問爸爸或媽媽:“我是怎么生出來的?”母親經(jīng)常是隨便應(yīng)付:“你是撿來的!你長大就知道了?;蛘吆鷣y編造一個謊言。父親可能會斥責(zé)說:“你是不是看了什么壞書了?怎么會問這樣的問題?”我們小的時候可能都有過類似的遭遇。逐漸覺得這是不應(yīng)該問的問題,問這樣的問題很羞恥,只能自己去猜想或者蒙在鼓里。

受傳統(tǒng)觀念的深刻影響,許多家庭性道德教育內(nèi)容及方式處于空白。而家庭缺乏性啟蒙教育,不能適應(yīng)孩子青春期身心重大變化,所以,孩子在這個方面的免疫力是很低的。不能抵制社會大量性信息的影響,孩子的行為難免產(chǎn)生偏離、越軌,性犯罪就是其中突出表現(xiàn)。有的家庭即使想對孩子進行性教育,也多是“猶抱琵琶半遮面”。這反倒強化孩子對性的神秘感、好奇心,易誘發(fā)孩子不良行為。在性教育問題上,家庭有不可推卸的責(zé)任,家庭教育也是不可替代的。

對于孩子的性教育,可以說從他一出生就開始了。孩子出生后,無論性別如何,在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆。以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識,從而影響孩子的性取向。比如,有些家庭,父母按照所期望的性別。雙親偏愛男孩或女孩,或有意地把女孩扮男裝?;?qū)⒛泻缗b,這樣做都會影響孩子的性自認(rèn),導(dǎo)致后來性格和行為上的改變。

面對孩子有關(guān)性方面的提問。父母不應(yīng)回避,根據(jù)孩子在不同年齡段的發(fā)育狀況和接受程度,循序漸進地選擇孩子能理解和接受的言語和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。當(dāng)孩子能聽懂言語時,家長應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中。比如,在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動物、植物的生長和繁殖。使孩子對生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識。從而使他們接受大自然,熱愛人類,認(rèn)識生命本質(zhì)。使性自認(rèn)得以完成。

父母自身行為的規(guī)范也很重要。如果父母在這個方面不夠檢點,追求低級趣味的色情讀物,或者黃色影碟隨處亂放,這都可能對孩子產(chǎn)生非常消極的不可低估的影響。相反。父母之間感情真摯、融洽。道德高尚,給孩子樹立良好的榜樣。就會使孩子熱愛人生、熱愛生活、正確對待性的問題。

英語,到底該如何學(xué)習(xí)


從首爾大學(xué)高材生那里聽到的秘訣

回家路上,公交車在爬坡的時候熄火了。車很舊,坡又很陡,所以熄火事件時有發(fā)生。當(dāng)時因為是正午,車?yán)锏某丝椭挥袃蓚€人——我和另一個看上去像是大學(xué)生的女孩子。

司機師傅打開引擎所在的后蓋,敲敲打打一陣后,好像沒什么辦法,開始打電話。通知完維修人員,司機走進車?yán)锖臀议e聊起來,問我最近的寫作進展如何。我敷衍了事地跳過了這個話題,然后用下巴指了指那位筆直地坐在前面的女孩,問司機那個人是誰。

通常不是大冬天的話,遇到公交車拋錨的情況,一般人都會選擇下車走回去。而那個女孩卻坐在那里一動也不動,讓我感覺有些與眾不同。

司機輕聲說道:

“哦,人家是住在上面別墅區(qū)的學(xué)生,據(jù)說在首爾大學(xué)法學(xué)院上學(xué)?!?/p>

我不由得再一次注視那個女孩。

首爾大學(xué),聽起來就讓人為之一振的高等學(xué)府。后來,我又在車上碰到過她幾次,或許是因為知道她在首爾大學(xué)就讀,感覺她看上去格外美麗而干練。

有一天,和她第五次坐同一輛公交車,最終我決定跟著她一起下車。

“那個,這位同學(xué)?!?/p>

她并不認(rèn)識我,但或許對我有點印象,因此輕輕地轉(zhuǎn)過身來。

我猶豫了一會兒,鼓起勇氣問道:

“聽說你是首爾大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生,是嗎?”

女孩的臉變得通紅。她的意思是我說得沒錯。

“我可以請教你一個問題嗎?”

我擔(dān)心女孩會害怕,立刻說出了靜子的事情。

“我的孩子正在上S女子中學(xué)?!?/p>

她也略感詫異。原來,她的中學(xué)母校也是S女子中學(xué),算是我家靜子的中學(xué)前輩。

我見狀,便單刀直入地說道:

“我想請教你一下,如何才能學(xué)好英語?”

上中學(xué)后,英語便成為靜子最不擅長的科目之一。靜子因此而感到很苦惱。

我有一種危機感。這樣下去,靜子會離英語越來越遠(yuǎn),最終只能遺憾地放棄。在近乎絕望的時候,我竟然遇到了一位似乎能給靜子帶來一絲希望的前輩,而且是在韓國有才子之稱的首爾大學(xué)學(xué)生。

女孩笑了笑。

“是初中二年級嗎?這樣的話,只剩下一年半的時間了?!?/p>

聽了她的話,我頓時緊張起來。她的意思應(yīng)該是距離高中只剩一年半的時間……可為什么會說一年半呢?既然最終的目標(biāo)是高考,不是應(yīng)該還有四年半的時間嗎?

“請讓她征服語法?!?/p>

女孩果斷地說道。

據(jù)我所知,高考中聽力占30%,比例很大,接下來才是閱讀理解,而且相關(guān)的問題也只有兩三道,最多四道。女孩所說的語法知識相關(guān)考題只占很小的比例,甚至可以忽視。那么,她為什么要強調(diào)語法呢?而且還要求在進入高中之前完全征服,這到底是為什么?

在我的頭腦中有這樣的疑問理所當(dāng)然。當(dāng)然,如果附近有咖啡店,我可以請她喝杯咖啡,順便詳細(xì)討教其中的玄機??墒沁@里是住宅區(qū),附近也沒有合適的場所。于是,我只能厚著臉皮,站在那里繼續(xù)提問。

“只不過三四道題,用得著投資一年半的時間嗎?”

我認(rèn)為,就算不知道語法,只要有足夠的詞匯量,就能根據(jù)單詞的搭配組合,大致看懂閱讀理解。特別是高考題并不要求詳細(xì)解釋,所以即便不去花時間鉆研語法,或許也可以順利過關(guān)。

但女孩的解釋是,如果只以高考為目標(biāo),我的方法也不壞,但這并不是真正的學(xué)習(xí)法,而且非常危險。理由有兩點。

第一,如果正確理解語法,即使出現(xiàn)不同形態(tài)的問題,因為有語法基礎(chǔ),可以舉一反三,就能從容應(yīng)對。相反,如果只背誦單詞,在遇到類型生僻的問題時,會變得束手無策。

第二,一旦語法很差,高考之后,也就是進入大學(xué)將會遇到巨大的困難。與其他科目不同,英語并不是以高考為終點的,不論考研還是就業(yè),都非常需要。很多時候,就算已經(jīng)就業(yè),也需要堅持學(xué)習(xí)英語。所以,要把目光放得長遠(yuǎn)。

在沒有充分理解語法的情況下學(xué)習(xí)英語,雖然可以在高考中獲利,但會影響今后在大學(xué)里的成績,甚至以后的就業(yè)。也就是俗話所說的“貪小便宜吃大虧”。所以,盡量在早期征服語法,這一點非常重要。這就是那個女孩的解釋。

必須在初中二、三年級征服語法的另一個原因是,進入高中后,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,往往擠不出時間再去學(xué)習(xí)語法。

最后女孩還表示,現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語,只會幾句口語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,至少需要有能夠和外國人進行基本溝通的實力,不然以后很難進入好公司。說完這些,女孩向我行禮告別。

和我預(yù)想的一樣,靜子聽到這些建議后,除了意外,沒有太大的反應(yīng)。她還是第一次聽說要在初中二、三年級的時候征服語法。

我強調(diào),這是“首爾大學(xué)學(xué)生”給出的建議。靜子反駁說,即便是首爾大學(xué)的學(xué)生,也不代表她的學(xué)習(xí)法都是正確的。從我的經(jīng)驗來看,這時明智的做法是身為爸爸的我后退一步,給孩子思考和反省的機會。

那之后過了三天,臨近午夜,忽然里屋的門開了,靜子從里面走了出來。

“爸爸!”

她好像有話要對我說,但想了想,又沒說出口。

“什么事情讓我家靜子變得扭扭捏捏?。俊?/p>

我微笑著看著孩子。靜子把口水吞了下去,仿佛下定了決心,簡短地說道:

“我試試看吧,按照您說的方法?!?/p>

原來,靜子這幾天一直在為這件事煩惱。她去向老師請教,也向英語好的同學(xué)打聽這個方法的可行性,不過都沒有得到確實的答復(fù)。

只剩下一年半,既然家里的情況不允許她上補習(xí)班,她愿意相信那位姐姐的話,去拼一拼。

轉(zhuǎn)身回去的時候,靜子的肩膀耷拉著,一副垂頭喪氣的樣子。雖然做了決定,但她似乎對這個方法沒什么信心。

從那天以后,靜子的書桌上總是會看到英語語法書。能看出,她正在拼命學(xué)習(xí)語法。

初中二、三年級的學(xué)習(xí),將決定高中成績。在總共12個科目中,花費一半的時間在英語一個科目上,這對靜子和我來說近乎賭博。雖然這是一個身為過來人的首爾大學(xué)學(xué)生的明確建議。

直到二年級期末考試,靜子的英語成績?nèi)栽谠靥げ?,沒有上升,也沒有下降。

俗話說“心急吃不了熱豆腐”,但我還是心急如焚。越是困難,越不能游刃有余,越來越著急,也越來越失去耐心。這個方法究竟對不對?我和靜子都充滿了懷疑、焦慮與不安。

“不能回頭!”

我果斷地說道。

箭已經(jīng)離弦,就只能向前進,直到命中目標(biāo)。我自信地拍了拍靜子的肩膀,鼓勵她。

“爸爸會負(fù)責(zé)!”

聽了我的話,靜子勉強露出微笑。

這是一場勝敗只有到高中才能見分曉的漫長比賽,我們沒有選擇,也沒有保障。因為貧窮,我們只能去冒險。

英語要大聲學(xué)習(xí)

在這個艱難的時候,住在附近的人來找我,拜托我?guī)兔Ψ鬯⒁粭潈蓪訕堑耐鈮?。附近的人們都了解我家的情況,所以經(jīng)常會找我做這些事。

那是一棟朝南的房子,有一個很寬闊的庭院,一眼看上去就非常適合居住。房子的主人是一位七八十歲高齡的老太太,她一個人住在這里。

我正在門口刷墻。這時,一位和善的大姐提著滿滿的購物袋,走進院子。她向內(nèi)宅喊了一聲“媽!”老太太喜形于色地出門迎接。母女倆有說有笑地走進屋里。

那個時候,我專注于刷墻,沒發(fā)現(xiàn)什么。不久,突然內(nèi)急,我急忙打開房門,穿過客廳,趕往位于內(nèi)側(cè)的洗手間。這時,我突然聽見了奇怪的對話聲。

客廳右邊是老太太的房間,左邊原來是空房,關(guān)著門。不過,剛才從里面竟然傳來了流暢的英語對話聲。從聲音上判斷,分明是之前見到的那位大姐。

“到底是什么人,英語竟然說得這么好!”

我很好奇,但不敢去打擾。之后雖然繼續(xù)刷墻,但我的心思已經(jīng)全都跑到主人家女兒的身上。

快刷完的時候,房門開了,老太太和她的女兒一起走出來。與來的時候不同,女兒的手上只拿著一個筆記本電腦包。

“我下周再來?!?/p>

“你那么忙,用不著來看我?!?/p>

我怕錯過這次千載難逢的機會,鼓起勇氣問道:

“剛才偶然聽到您正在用英語對話,我想冒昧地問您一下,您從事什么工作呢……”

女兒只是微笑,老太太代替女兒說道:

“我的女兒是K大學(xué)教授?!?/p>

原來是K大學(xué)文化藝術(shù)管理學(xué)院的教授。

“剛才我偶然聽到您正在用英語對話……”

“啊,是這樣,我剛才正在上英語課?!?/p>

我知道這樣很失禮,但如此難得的機會不能錯過。我的問題就像連珠炮一樣,一個接一個。

“我的女兒現(xiàn)在是初中生。我想請教您,有沒有學(xué)好英語的秘訣?”

大姐,不,教授點了點頭,表示理解我的話。

“英語必須要大聲地說,這一點最重要。英語不是我們的母語,如果不去大聲地說,很難矯正發(fā)音,也不容易集中精神。”

另外她還補充了一句,大聲說英語還可以提高聽力。也就是說,在我們說英語的時候,自己也能夠聽到自己說出來的英語。這樣在聽力考試的時候會容易許多。她說,這是她自己常年去外國用英語講課領(lǐng)悟的技巧。

對我來說,這是條“一字千金”的信息。

那天在院子里的短暫交談,不到五分鐘的對話,給我家靜子的英語帶來了翻天覆地的變化。

“爸爸,的確是真的!”

幾年后,考完高二模擬考試的靜子興奮地說了這句話。她按照那位教授的話去做,不光口語水平明顯提高,聽力也有了驚人的進步。

靜子終于把最不擅長的英語,從語法到聽力、對話,一步步地打好基礎(chǔ)。進入高中,她辛勤耕耘的英語實力終于顯露出來。

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