我如何培養(yǎng)兒子的商業(yè)頭腦（附20條經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙清單）

啟蒙幼兒故事。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會，進(jìn)行溝通協(xié)商，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？小編收集并整理了“我如何培養(yǎng)兒子的商業(yè)頭腦（附20條經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙清單）”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我家10歲的雙胞胎近幾年一直自己掌管零花錢。他們在銀行有自己的賬戶，用來存兩邊老人給的紅包，掙利息。自己的錢包里有0左右，是平時干家務(wù)掙的小錢，用來買喜歡的玩具。兄弟倆經(jīng)常比較誰的錢多，一般只有幾塊錢的差距。四年級結(jié)束時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大兒子的錢比小兒子多了多！

大兒子生財有道。他在吃午飯時，幫同學(xué)排隊，每次掙1毛錢。他把抽簽得到的免費(fèi)餅干，按照比食堂便宜的價格賣給同學(xué)。他學(xué)了魔方后，給同學(xué)表演，同時推銷家里的舊魔方。他跟同學(xué)打賭，贏多輸少……真是讓人吃驚，我趕緊跟他說，一定要在學(xué)校允許的范圍內(nèi)掙錢，不能替同學(xué)寫作業(yè)，不能欺騙同學(xué)。

我們小時候，只知道學(xué)習(xí)，整個社會風(fēng)氣都認(rèn)為讀書最重要，根本不培養(yǎng)商業(yè)頭腦。到了40歲，我才開始考慮如何投資，缺乏頭緒?，F(xiàn)在的小孩，所處的環(huán)境不同，對于有經(jīng)商天賦的大兒子，我似乎應(yīng)該采取一些措施，保護(hù)和培養(yǎng)他的商業(yè)頭腦。

孩子們小時候，在商店里看到喜歡的玩具時，我經(jīng)常說太貴了，不給買。他們第一次意識到了錢的重要性。剛擁有自己的錢包時，他們根本舍不得花錢，不會花錢。我教他們，攢錢不是目的，要學(xué)會用錢買到最大的快樂。

從此以后，除了生日和圣誕，我不給他們買玩具了。遇到喜歡的玩具時，如果他們想要，必須出一部分錢。這樣做，強(qiáng)迫他們認(rèn)真考慮，是否真的想要，比較花幾塊錢和玩兒這個玩具，哪個更讓他們滿足。學(xué)會花錢，是學(xué)習(xí)掙錢的第一步。

兩年前搬家，我把不用的家具和用品放在房前路邊，免費(fèi)讓人拿。大兒子曾經(jīng)多次跟我建議，應(yīng)該yardsale，便宜賣出去?？上姨?，沒有精力。我對他說，等你們再長大點，可以自己去賣，賺的錢歸你們。今年暑假，兩個孩子沒事干。老公提議他們整理不用的玩具，在網(wǎng)上賣。他們特別高興，找了一堆破爛出來?？墒牵暇W(wǎng)一查，根本賣不出去，收的錢還不夠運(yùn)費(fèi)呢。雖然以失敗告終，至少體驗了策劃和市場調(diào)查。

我曾經(jīng)讀到一段話：“人生最難的事情有三：一是認(rèn)識自己，知道我是誰，想做什么，能做什么，長在何處，短在何方。二是遵從自己，返璞歸真，以一種最簡單、最適合自己，又能取得最大效果的方式行事，將自己的天然稟賦、天生愛好、人性的優(yōu)點和長處發(fā)揮到極致。三是把握自己，持之以恒，一以貫之地實行下去?！?/p>

作為家長，我能為孩子做的是，幫助他們了解自己，發(fā)揮長處，找到適合自己的生活。我本人不適合經(jīng)商，但我可以啟發(fā)幫助我的孩子成為好的商人或投資人。以后，我要多跟大兒子交談，聊投資，聊股市，聽取他的意見，引導(dǎo)他多思考。他雖然在數(shù)學(xué)、體育等很多方面不如弟弟，但他有他的特長，我要幫助他發(fā)掘出來（完）。

關(guān)于如何在生活中給孩子以經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙，小編現(xiàn)分享美國教育網(wǎng)站Moneyasyougrow.org上“孩子應(yīng)知的20個趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)常識”清單，分別對應(yīng)3-18歲不同年齡段的孩子，值得收藏：

【3～5歲】

第一件事：你需要用錢來買東西

活動：識別硬幣及其價值。和孩子討論怎樣看待及珍惜免費(fèi)的東西，一起確定要花錢的項目，如冰淇淋，汽油，或衣服。

第二件事：你需要從工作中賺錢

活動：向你的孩子描述你的工作。與孩子路過你的街區(qū)或城鎮(zhèn)時，講解遇見的那些正在工作的人，如公交車司機(jī)，或警務(wù)人員。解釋說，有些人開創(chuàng)自己企業(yè)，如服裝商店或餐館，這些人被稱為企業(yè)家。鼓勵你的孩子設(shè)想她如何設(shè)立一個檸檬水站或賣餅子賺到錢。

第三件事：你有時需要等待才可以買到你想要的東西

活動：當(dāng)你的孩子正站在線上等待揮打球拍，或期待她的最喜愛的假期時，你要指出，有時我們必須等待我們想要的東西。

準(zhǔn)備三個罐子和一個標(biāo)簽。一個罐子名叫儲蓄，一個叫消費(fèi)，一個叫共享。建議你的孩子把他／她存的錢放在節(jié)約罐子里，這樣他／她就可以攢夠錢買一個作為存錢獎賞的玩具。

第四件事：你想要的事物和你所需要的東西之間是有差別的。

活動：當(dāng)你外出購物時，列出必需品，如食品和衣物，并詢問你的孩子，指出可有可無的東西。談?wù)勀慵胰绾螞Q定買什么和不買什么。買餅干還是新鮮水果？飲料還是牛奶？哪樣更重要？畫一個圓圈，分成若干部分，分別表示用于食品、租金或房費(fèi)、衣服等，和“可有可無的東西”。這個分割的圓圈表明，我們只有一定額度的金錢可供花費(fèi)。

【6～10歲】

第五件事：你的錢該怎么花，要自行作出選擇。

第六件事：購買東西之前，貨比三家是個好習(xí)慣。

第七件事：將你的個人信息放到網(wǎng)上與人分享，很可能是代價高昂和危險的。

第八件事：把你的錢存進(jìn)儲蓄賬戶里，既安全可靠，又能收到利息。

【11～13歲】

第九件事：你得到的每一美元，應(yīng)該至少存下一毛錢。

第十件事：在網(wǎng)上輸入個人信息，比如銀行賬戶和信用卡號，一定要防范風(fēng)險，因為有可能會被其他人竊取。

第十一件事：你越早存錢，錢增值得越快，這是由于復(fù)利的緣故。

第十二件事：使用信用卡就像是貸款。每個月如果你不全額支付賬單，你就需要付利息，因而最終要付的錢比你原來花的錢要多。

【14～18歲】

第十三件事：當(dāng)準(zhǔn)備選擇大學(xué)時，先比較每個學(xué)校的學(xué)費(fèi)和開銷，看看哪一所學(xué)校適合你。

第十四件事：你應(yīng)該避免用信用卡來買你用現(xiàn)金買不起的東西。

第十五件事：你的第一份工資單可能比你想象中的少，因為它要交稅。

第十六件事：把你的錢存儲和投資在RothIRA（羅斯個人退休賬戶）是個不錯的選擇。

【18歲以上】

第十七件事：只有當(dāng)你每個月都有錢付清債款時，才可以使用信用卡。

第十八件事：你需要醫(yī)療保險。

第十九件事：為了應(yīng)急，你要存有至少3個月的生活開支。這很重要。

第二十件事：投資時，要考慮風(fēng)險和年度手續(xù)費(fèi)。（本清單由生活在溫哥華的華人媽媽mamacanada翻譯）

注：本文作者是少年商學(xué)院特約撰稿人，定居美國新澤西的華人媽媽Cathy。

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經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳志武寫給女兒的信

陳志武寫給女兒的信：千萬不要有養(yǎng)子防老包袱

陳曉、陳笛：

今年你們分別是15、13歲了，正在形成自己的價值觀，特別是文化觀、人生觀，這些觀念最后將影響你們整個人生的經(jīng)歷、幸福、價值……在此之際，我想跟你們交流一些我和你媽媽的想法、愿望。

首先，我要說，你們一生幸福是我們最大的愿望和指望，長大后你們做任何事情都應(yīng)以是否讓自己幸福為標(biāo)準(zhǔn)。一般的中國父母都會跟小孩強(qiáng)調(diào)“孝順”、也指望著小孩長大后撫養(yǎng)他們，所謂“養(yǎng)子防老”。許多父母，或說整個中國社會，都以子女是否“孝順”來評判子女的“好壞”。你們千萬不要有這種包袱，我們真的不希望你們這樣想。

說實在的，我和媽媽已經(jīng)買好退休基金、醫(yī)療保險、投資基金，甚至也買好長期護(hù)理保險，如果我們老了不能動、需要他人長期護(hù)理，那么，保險公司可以支付護(hù)理費(fèi)用。等我們老了，我們要么雇人照顧，要么就去養(yǎng)老院?？傊?，我們會在經(jīng)濟(jì)上做好各種安排，等年長后不用你們“孝敬”回報，我們不會成為你們經(jīng)濟(jì)上的任何負(fù)擔(dān)。

我們這樣做，不是因為擔(dān)心你們不“孝順”，而是我們太愛你們，太在乎我們成為你們的負(fù)擔(dān)，你們的幸福是我們唯一的指望，這包括尊重你們長大后選擇職業(yè)、選擇男友的自由。

假如我和你媽媽沒有自己的養(yǎng)老和醫(yī)療保障，而是將來完全靠你們養(yǎng)老的話，我們今天會讓你們隨便選擇專業(yè)與職業(yè)、選擇男朋友嗎？不會的！因為那樣的話，你們未來的收入、未來的丈夫不只是決定你們未來的生活，也包括決定我們年老時的生活收入。也就是說，你們的一部分就是我們的產(chǎn)權(quán)，你們就是我們對未來養(yǎng)老、醫(yī)療的投資，那樣的話，我們能讓你們選擇學(xué)那些沒有收入的歷史、文學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)嗎？能讓你們?nèi)フ夷切]有出息、未來不會賺錢的男生做男朋友并進(jìn)一步成為丈夫嗎？那樣的話，不管你們多愛某個男孩，只要他未來的收入不會高、看起來也不會孝順，怎么樣也不行，我們不能讓我們的退休養(yǎng)老變成個大問號的！

等你們長大成家后，也希望你們教育自己的子女這樣做，要一代代自己在經(jīng)濟(jì)財力上獨(dú)立、自立，維護(hù)自己的尊嚴(yán)！

說白了，我不想看到你們把生子養(yǎng)女看成是一種利益需要、把子女當(dāng)成養(yǎng)老避險的工具！在自己選擇懷孕、生孩子之前，你必須問自己：是不是因為熱愛小孩、熱愛生命、熱愛人之情才要懷子育女？

如果你知道自己不一定喜歡子女，但出于養(yǎng)老需要而生孩子，那么，你真的對不起還沒出生的子女，因為在他們還沒出生之前，就被你賦予了終生的包袱。這樣做，對后代是天生的不公平！因此，因“養(yǎng)子防老”而生子的行為是一種不道德的自私！——當(dāng)然，在金融市場出現(xiàn)之前的傳統(tǒng)社會里，為了生存，“養(yǎng)子防老”是迫不得已的選擇?？墒?，到了金融市場已很發(fā)達(dá)的今天，還要靠“養(yǎng)子防老”，那就過于自私、過于對子女不公平了。

是不是說，小孩長大后不應(yīng)該照顧父母、關(guān)照看望父母呢？不是。那就要看后代自己的選擇了，他們對父母的愛護(hù)甚至撫養(yǎng)可以是自己自由的選擇，但不應(yīng)該是一種無選擇權(quán)的責(zé)任義務(wù)。

作為家長，該如何做好少兒學(xué)英語的啟蒙老師呢？

英語越來越受到家長們的重視，讓孩子在從小就能講一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語，成為當(dāng)今家長的期盼。其實，從心理學(xué)角度來說，孩子在4？7歲這個年齡段是學(xué)習(xí)語言的最佳時期。

這個時期的少兒學(xué)英語會話有很多有利的條件，他們往往對一種新語言的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣’富有好奇心，聽覺靈敏，喜歡講話、唱歌，善于模仿，不怕重復(fù)，態(tài)度自然，樂于參加活動，心理障礙少，能大膽開口。

所以，要想讓少兒學(xué)好英語，愛上英語，良好的學(xué)習(xí)方法起著至關(guān)重要的作用，家長的輔導(dǎo)活動要以激發(fā)孩子興趣為主線，抓住教育時機(jī)，幫助孩子發(fā)展聽、說、讀三項技能，具體可以從以下幾個方面入手：

第一方面，激發(fā)少兒學(xué)英語的興趣。

興趣是人們愛好某種活動或力求認(rèn)識某種事物的傾向。興趣可以分為直接興趣與間接興趣兩種。

直接興趣是對事物本身感到需要而產(chǎn)生的興趣，例如，孩子開始學(xué)英語時，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理。如果家長能采用一些新穎、有趣的教學(xué)方法，引起孩子的求知欲，使他們興致勃勃地去學(xué)英語，當(dāng)他們學(xué)會了一句曰常用語，學(xué)會說幾個英語單詞后，就會有一種滿足感，就會產(chǎn)生愉快的情趣體驗，從而產(chǎn)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的興趣。以下給父母們推薦的是“英語故事教學(xué)法”：故事對一年級孩子具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容豐富和具有趣味性，在故事中貫穿英語內(nèi)容，可以充分調(diào)動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使孩子在和諧的氣氛中增迸學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)興趣。例如，家長在教“Comein，please.”與“Goout.”時，可先為孩子講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事。在講述中，將“Comein，please.”“Goout”穿插其中，相信這樣的教學(xué)法會讓孩子非常感興趣，在不知不覺中全部掌握剛教會的兩則短語，且印象極深。

第二方面，要培養(yǎng)孩子天天聽錄音、讀英語的好習(xí)慣。

家長要教會孩子使用錄音機(jī)。一年級的孩子每天聽10？15分鐘英語錄音，要保證高效率的10分鐘，不要隨意間斷聽、讀英語。語言課程如果離幵了聽和讀，那是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。尤其是孩子們平時說英語的機(jī)會少，日常交流基本上用漢語，每天的聽、讀10？15分鐘一定要堅持。聽讀英語的方法有兩種：有意識地邊看圖邊聽，跟著讀，或者先看圖，再聽錄音，然后指圖說出相應(yīng)的錄音內(nèi)容；無意識地聽，讓孩子在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，去捕捉他熟悉的信息。

第三方面，起始階段的英語口語學(xué)習(xí)只要求孩子能聽能說。

由于孩子年齡較小，在起始階段會有一個沉默期，進(jìn)一步的聽和說都需要一個過程。所以，對他們在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要急于糾正，也暫時不要強(qiáng)迫孩子背單詞、背句子，而要以正面引導(dǎo)、鼓勵為主。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音人手，在聽錄音的同時進(jìn)一步鼓勵其模仿。英語教學(xué)提倡大量的信息輸人，對于補(bǔ)充的內(nèi)容，學(xué)生掌握基本的詞匯、句型、歌謠即可，不要求完全掌握所有出現(xiàn)的內(nèi)容；少兒學(xué)英語方法、資料可以關(guān)注久伴英語。在少兒學(xué)英語的過程中，不要讓孩子把所學(xué)到的知識全部翻譯成漢語，只要他在看圖、聽錄音或者是加以動作和眼神的輔助下理解意思即可，對于抽象的內(nèi)容可能適當(dāng)用漢語解釋。

第四方面，要多多給孩子信心和掌聲。

孩子太小，往往學(xué)了后面忘了前面，復(fù)習(xí)了前面又忘了后面，這種現(xiàn)象很正常，不僅僅是在英語課堂中會遇到。所以，家長最重要的是要鼓勵孩子常運(yùn)用英語表達(dá)自己，哪怕一句話、一個單詞都可以。家長也可以用簡單的英語和孩子對話交流，只要孩子能把意思說明白，不要追究語法正確與否，更不要給他講語法知識。他積累得越多，會說的就越多。過多的語法講解會束縛孩子的舌頭，讓他不敢開口。家長可以將孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題記錄下來，并及時與老師交流，以便幫助孩子及時克服困難、解決問題，從而樹立起學(xué)習(xí)自信心。

我是如何幫孩子啟蒙令人頭疼的數(shù)學(xué)概念？

科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！币粋€人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。

下面這則故事節(jié)選自一位媽媽的親身講述，如何在生活中啟蒙令人頭疼的數(shù)學(xué)概念——

誰都說我兒子長了個數(shù)學(xué)腦瓜，是遺傳了他爸爸的數(shù)學(xué)基因（他爸爸姓陳，在學(xué)校時的外號叫陳景潤），殊不知，我們對兒子的數(shù)學(xué)啟蒙，卻是從他剛出生開始的。

孩子剛出生還躺在醫(yī)院里，他爸爸給他換尿布時，就舉著一根手指在他眼前晃，裝得奶聲奶氣地說：“這是一，我惟一的兒子！”又變成兩根手指：“這是二，爸爸和你兩個人！”“這是三，爸爸、媽媽加上你，我們?nèi)齻€人?！彪m然有些早，但我們的理念是：抓住一切機(jī)會，盡早開發(fā)兒子的數(shù)學(xué)潛能。

隨著兒子的月齡增大，床上方的氣球不停地變換數(shù)量、顏色、大小，雖然他理解不了數(shù)與大小的關(guān)系，但他對數(shù)有了最初步的“認(rèn)識”；玩的識字卡片被我剪成各種各樣的長方形、正方形、三角形、梯形、菱形、圓形、扇形，玩時按形狀分類，按類別數(shù)數(shù)，早期的幾何圖形在兒子的大腦中形成，并了解數(shù)的初步用途。卡片上編上了序號，認(rèn)字時，同時認(rèn)讀數(shù)字。家里買了水果，讓兒子分一分，每人分幾個，剛開始他是先一人分一個，有剩余的再一人分一個，后來我教他按人數(shù)分成幾份，分好以后再發(fā)給每個人，如果有剩余或不夠分，就教他把水果切成兩瓣，這時再教給他除數(shù)和小數(shù)的概念就容易得多。吃月餅時，把大月餅平均分成四份，給他其中一份，告訴他吃的是四分之一，如果再吃一塊，他就吃了四分之二了；吃生日蛋糕時，把蛋糕分成幾份，如果分得不均勻，就不能說是幾分之幾，讓他知道數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。

三歲以后，孩子該上幼兒園了，我每天用自行車接送他，自行車不用時要存入樓區(qū)的車棚里，每次去取和存放，我都大聲對管理員說：“382號！”幾遍以后，兒子記在心里，并讓他去拿牌子，告訴他382號的意義。有一天，兒子提出要數(shù)一數(shù)車棚里的自行車，我考慮到這是讓兒子學(xué)數(shù)學(xué)的最佳機(jī)會，我犧牲了回家做飯的時間，耐心地跟兒子在車棚里數(shù)自行車呢！五百多輛自行車，我們數(shù)了半小時才數(shù)清了。還有一次，兒子提出數(shù)從家到幼兒園的步數(shù)，我們只好早起20分鐘，牽著孩子的手，一步，兩步……一直數(shù)到幼兒園大門口為止，接近一萬步呢。就這樣在生活的點滴之中，兒子輕松地掌握了一萬以內(nèi)的數(shù)，正數(shù)、倒數(shù)、區(qū)分大小，單數(shù)、雙數(shù)、簡單的加減乘除法計算。在兒子四歲多時，他又愛上了計算器和咪咪學(xué)習(xí)機(jī)，使他能熟練計算100以內(nèi)的加、減、乘、除，并將乘法口訣背了下來。為了進(jìn)一步提高孩子對數(shù)學(xué)的興趣，我們決定和孩子玩計算二十四的游戲，做到寓教于樂，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，這時，他爸爸拿出一副撲克牌，一人一半，每人出兩張，四張牌的點數(shù)，通過加、減、乘、除等任意組合，要結(jié)果等于24，不用紙和筆，只能心算，看誰先說出計算方法，要是算錯或沒有答上的就是輸家，四張牌就由輸家拿走，誰的手上牌先出完為勝利者。開始時，他爸爸將計算的速度故意放慢，以便孩子跟上運(yùn)算的速度，有了自信才有再玩的興趣，等孩子計算方法熟練后，就開始真刀真槍地比拼，有時全家人一起上，一人出一張牌，四個腦袋擁擠在一起，在一組撲克里，有一人說出了計算方法，其他人就不能重復(fù)，必須尋找新的計算方法，一家人常常玩得不亦樂乎。后來，又在加、減、乘、除的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新地加入分?jǐn)?shù)、平方、立方、n次方、開平方、開立方的運(yùn)算，大大地增加了這種游戲的難度。通過這種游戲，強(qiáng)化了我的兩個孩子的數(shù)學(xué)計算速度和心算的能力。我女兒都上高中了，還和我們玩這個游戲。據(jù)說清華學(xué)子還玩算24呢，建議家長與孩子經(jīng)常玩此游戲，對開發(fā)孩子的大腦潛能，提高記憶力、快速思維極有好處。我兒子有了這個基礎(chǔ)，我買菜時就帶上他，讓他給我算菜錢，算對了，我夸他，菜農(nóng)也夸他，他自己也認(rèn)識到數(shù)學(xué)很有用。收水電費(fèi)的阿姨來了，我讓兒子去看數(shù)字，記錄下來，下次再來收費(fèi)時，我就讓兒子算算該交多少錢（這個題居然是有一年的高考題呢?。?。冰箱上顯示了負(fù)數(shù)，給他講解正負(fù)數(shù)的含義和用途；到公園去玩，把路程分成幾段，比較分?jǐn)?shù)的大??；我們常去遠(yuǎn)足，參觀游覽，學(xué)會方位的表示，比例尺的用途和作用；坐火車講解相向而行、逆向而行等速度問題；做家務(wù)講解統(tǒng)籌問題?？傊?，生活處處有數(shù)學(xué)，育兒處處有學(xué)問。

在兒子五歲多時，我到書店買到一本《幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練》，通過這本書的系統(tǒng)訓(xùn)練，兒子的計算能力、心算能力、歸納總結(jié)概括能力有了很大的提高，從此，兒子對數(shù)學(xué)就有了濃厚的興趣，常常一個人思考演算到深夜，對于一個五六歲的孩子來說，真是難能可貴。

家長在對孩子數(shù)學(xué)啟蒙時，立足從生活中學(xué)，在玩耍中學(xué)習(xí)，接觸到一個數(shù)學(xué)問題，也不要跟孩子說“這是小學(xué)知識。”“這是初中知識?！薄斑@是高中知識?！敝划?dāng)作是生活中的知識即可。對幼兒來說，數(shù)學(xué)難于理解，但從生活中入手，孩子就會感覺數(shù)學(xué)非常有趣、也很有用?，F(xiàn)在的小學(xué)課本、初中課本，基本上是貼近生活中的數(shù)學(xué)，如果家長對孩子從小這樣引導(dǎo)，孩子學(xué)起數(shù)學(xué)來還難嗎？

平時，家長在檢查孩子對一個數(shù)學(xué)問題的理解時，不妨當(dāng)個“笨”媽媽，虛心向孩子拜師，讓孩子講給你聽。這一招我常常使用，十分管用。比如，我要做飯時，常常把孩子叫到廚房來，先讓他給我安排一下如何用最短時間做好飯、菜、湯，這不就是數(shù)學(xué)中的統(tǒng)籌嗎？要檢查孩子對數(shù)學(xué)課本的掌握程度，我也挑一些有點難度的題給我講講，末了，真誠地說聲“謝謝！”現(xiàn)在，我兒子每天給同學(xué)講題，條理清楚，深入淺出，十分耐心，可能就是從那時候給“笨”媽媽講題訓(xùn)練出來的。

對于六七歲剛接觸和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小學(xué)階段孩子來說，理解抽象的數(shù)學(xué)概念會有一定難度，這就在相當(dāng)程度上影響了他們對數(shù)學(xué)的興趣。而數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，它從根本上更是一種思維和方法。數(shù)學(xué)能培養(yǎng)人了解未知事物的興趣和愿望，有效地開闊人的思維空間、豐富人的想象力，進(jìn)而培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)如此重要，如何能使更多的孩子喜歡數(shù)學(xué)？那就要還原數(shù)學(xué)生動活潑的本來面目，讓孩子覺得數(shù)學(xué)原來是有趣的、好玩的……

培養(yǎng)孩子20種閱讀的方法

20種方法培養(yǎng)孩子閱讀 讓閱讀成為孩子終生的習(xí)慣

1先是聽書，及早開始

在孩子還是牙牙學(xué)語的時候，就讀書、念詩給他聽。文字的韻律，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識里最初的印記。

其實越早使用這種方式越好，用來進(jìn)行胎教也是可以的，歷史上周文王的母親就是這樣，結(jié)果周文王生下來就很聰明，能夠“以一而識百”（舉一反三、聞一而知百）。

2童年故事，終身難忘

愛聽故事是孩子的天性，多少人的童年回憶里，感恩有一個會講故事的爸爸媽媽或者姥姥。

給孩子講故事非常重要，有研究表明：兒童聽父母講故事的時間長短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。

父母每天給孩子朗讀故事，能讓孩子理解更多的詞匯，提高理解的速度。故事還能開發(fā)孩子的智力，放飛孩子的想象力。

父母看到孩子被故事吸引后，可以告訴孩子，只要認(rèn)識字，自己就可以在書本上閱讀這些故事。

3持之以恒，日久見效

從讀一本書開始，持之以恒的每天講故事給孩子聽。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能見效的，很多父母興致來了，買本書給孩子講一下，堅持了幾天看孩子興趣不大，就放棄了。一天講一個故事不難，難的是一年365天每天都講故事。

只要堅持下去，兩三年就能看出效果。

4要有耐心，不厭其煩

孩子都有一個心理特點：對于自己喜歡和熟悉的東西特別執(zhí)著，聽故事也是一樣，他們對喜歡的故事百聽不厭。但是只要孩子愿意，父母就應(yīng)該滿足他們的要求，不厭其煩地、一遍一遍地講。

當(dāng)孩子不停地要求重復(fù)講一個故事的時候，不要讓急躁和抱怨傷害了他們的興趣，耐心是父母的必修課。

5要有感情，聲情并茂

書是死的，故事是活的，父母不能只是單純的照本宣科，而是要充滿感情地講故事，帶著動作和表情，模仿不同的聲音，讓孩子進(jìn)入故事之中，產(chǎn)生身臨其境的感覺，那么他自然可以體會到故事的意義。

讀書給孩子聽，就好像和孩子手牽手到故事王國去旅行，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光。

6家中有書，營造環(huán)境

家里沒有幾本書，怎么能引導(dǎo)孩子喜歡讀書？所以讓孩子的身邊堆滿書，或者單獨(dú)給孩子設(shè)置一個讀書的小天地，準(zhǔn)備很多不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，使孩子可以在自己的領(lǐng)地里，快樂地讀自己想讀的任何一種圖書。

7父母陪讀，營造氛圍

孩子最強(qiáng)的能力是模仿，父母的行為和習(xí)慣，都會無形地影響到孩子，孩子就是父母的一面鏡子，孩子會模仿父母的行為。

父母如果不讀書，經(jīng)?？措娨?、玩游戲，有事沒事拿著手機(jī)刷朋友圈，家里就沒有讀書的氛圍，孩子自然也不會喜歡讀書。

為了孩子的未來，父母應(yīng)該放下電子產(chǎn)品，和孩子一起讀書。

8常去書店，開拓眼界

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”，那么“常在書店逛，自然沾書香”。帶孩子進(jìn)書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環(huán)境感受讀書的氣氛。

在書店里看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看自己喜愛的書籍。書店就像一個“氣場”，孩子去的次數(shù)多了，也就產(chǎn)生了“效應(yīng)”。

書店里圖書齊全，總有一種書是孩子喜歡讀的。在這里，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產(chǎn)生興趣非常有幫助。

圖書館也能產(chǎn)生書店的這種效應(yīng)，培養(yǎng)孩子泡圖書館的習(xí)慣。

9興趣優(yōu)先，引導(dǎo)閱讀

閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)。要根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。

有些父母為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買很多書，但孩子很少看書，原因可能在于沒有選對書籍。

父母如果以自己的判斷，或者按照別人的經(jīng)驗，以及流行的看法，來為孩子選擇書籍，那是非常不可取的，讓孩子自己選擇，孩子容易產(chǎn)生興趣。

10利用厭倦，誘導(dǎo)閱讀

讓孩子在厭倦的事與讀書之間做選擇，比如故意將孩子上床睡覺的時間提前，然后告訴孩子，不想睡覺可以看書。

“看半小時書”還是“馬上關(guān)燈睡覺”，孩子十有八九是選擇看書，這不見得是孩子愛看書，而是他們都討厭睡覺。

11戶外讀書，新鮮體驗

讀書環(huán)境可以挑選，也可以與其它活動結(jié)合起來，比如把讀書和有趣的戶外活動聯(lián)系起來。

帶著孩子到戶外玩耍，在帳篷里讀書，在吊床上讀書，在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動都是孩子想要的，創(chuàng)造更多這樣的機(jī)會，有利于孩子愛上讀書。

12孩子朗讀，寵物來聽

孩子不大愿意讀給父母聽，但是孩子肯定愿意讀給他們的寵物聽。用寵物、孩子心愛的玩具作為替代，讓孩子給他們朗讀。

如果家里有兄弟姐妹，讓孩子讀給他們的兄弟姐妹聽，或者孩子愿意給誰讀書，就創(chuàng)造條件讓孩子給誰讀，無論對象是一只螞蟻、一只蝴蝶還是任何奇怪的東西。

13給予紙筆，鼓勵亂畫

允許孩子亂寫亂畫，給書上畫的女人添上胡子，再加一只眼睛，都是孩子想象力肆無忌憚的表現(xiàn)。

如果要教育孩子愛護(hù)書籍，就給孩子一個筆記本，鼓勵孩子和故事中的人物交流，比如想送他什么禮物呀，寫下來，不會寫就畫。

14說來聽聽，參與討論

孩子慢慢大了，對世界有了自己的看法，這時候鼓勵孩子讀書后說出自己的看法，父母也可以參與討論，但是要接受孩子說出來的一切，不管是對還是錯。

這樣孩子逐漸能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高，父母也可以讓孩子試著將觀點寫出來，或者試著自己編一個故事。

15見縫插書，觸手可及

在孩子玩耍的地方也可以放上書，并且讓孩子觸手可及。

比如在家中的陽臺放個小書架，上面可以擺有名人的自傳、科普雜志等等。孩子在陽臺玩累了之后，可能會順手拿一本翻，根本不用父母勸導(dǎo)，而且很容易看上癮。

16多讀經(jīng)典，超前閱讀

引導(dǎo)孩子多讀經(jīng)典。盡量給孩子買沒有刪減、原汁原味的書。不要低估孩子的閱讀能力和自我學(xué)習(xí)能力。過于淺薄的書對大腦很難起到足夠的刺激，所以可以買一些相對來說，有點超前的書給孩子看。

17閱讀方法，因類而異

為了讓孩子保持恒久的閱讀興趣和讀書熱情，就必須指導(dǎo)孩子掌握一些常用的閱讀方法。例如：精讀、略讀、跳讀；朗讀、默讀。

對于不同體裁的讀物還要采取不同的閱讀方法。對于經(jīng)典的讀物要精讀，對于故事類讀物要略讀，為了尋找某些資料時可用跳讀。優(yōu)美的詩歌和散文適用朗讀，較為深奧且邏輯性較強(qiáng)的文章適宜默讀。

18偏重享受，不可功利

有的父母認(rèn)為，讀書就是為了寫好作文，提高成績，傾向于選擇專家指定的書目或者教輔類的書籍，甚至“作文寶典”“作文大全”等等，成了父母和部分孩子的最愛。

這種太過功利化的讀書不可取，會敗壞孩子的閱讀胃口，使孩子忽略了讀書本身的意義。

讀書是一種求知行為，也是一種享受。孩子讀書的內(nèi)容，范圍越廣越好，古今中外，天文地理，無一例外。

19靜等花開，不能急躁

讀書并不會在短期內(nèi)就能看到明顯的或者直接的效果，所以父母不能急躁，不要覺得孩子多讀幾本書就能馬上寫好作文了，就可以迅速提高成績了，否則就是書白讀了，讀書沒有用。

事實上，孩子大量讀書的效果大約在初、高中才能表現(xiàn)出來。孩子讀書越多，知識和知識之間就能形成連接，發(fā)揮更大的作用，并能產(chǎn)生正向反饋。所以讓孩子堅持讀書，總有一天會開出美麗的花朵。

20聯(lián)系實際，讀無字書

將孩子的閱讀經(jīng)驗融入生活，也要帶孩子旅游，見見世面，讀讀無字書。

看了那么多關(guān)于恐龍的書籍，就一定要到博物館看看恐龍的化石；讀過《水滸傳》，不妨就帶孩子去“水泊梁山”景區(qū)看看，讓讀書與實際相互印證一下。這樣更能啟發(fā)孩子思考，畢竟孩子讀書最終是為了把握現(xiàn)實生活。

閱讀是一種長時間提升個人思想深度和廣度的手段，希望各位家長能對孩子多加引導(dǎo)，通過上文的20種實用方法，讓孩子從此徹底愛上閱讀。

如何進(jìn)行幼兒英語啟蒙

我是一名英語教師，忙碌的我每天備課上課，給孩子講故事書，逛繪本圈，看育兒書，看英語啟蒙書，看雞湯類的女性成長書，看感情婚姻經(jīng)營書……每天都忙，但是卻看不出自己到底忙出了什么。而現(xiàn)在隨著一個學(xué)期的結(jié)束，也迎來了安妮（我女兒）滿2歲7個月，我也終于能坐下來靜一靜自己的內(nèi)心，回望自己兩年來在英語啟蒙道路上和孩子一起走過的點點滴滴。

Phase One 磨耳朵

如果說什么時候適合開始磨耳朵，我想如果你也像我一樣懷孕了就全職在家養(yǎng)胎的話，這時候就可以聽一聽童謠了。但是如果你上班族孕媽媽，我覺得就量力而行吧，休息好最重要。

安妮在0—6個月的時候也并沒有看紙質(zhì)書，更加沒有看紙質(zhì)英文書，只是每天在洗澡的時候聽媽媽手機(jī)里播放的中文朗誦兒童版《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，還有就是聽媽媽懷孕的時候天天聽的英語童謠，這些童謠有《Ten Little Fingers》《Rock A Bye Baby》《Ten In The Bed》《This Is The Way》《Rain Rain Go Away》 等等，還有安妮鮮花的磨耳朵的童謠，大家都可以下載來給孩子磨耳朵。

所謂磨耳朵我們磨的就是地道英語的語音、語調(diào)、語感。有的寶媽對自己的發(fā)音不自信，生怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)影響孩子以后的發(fā)音，這樣的話可以選擇童謠和韻律類的書籍給孩子聽。讓孩子多聽與日常生活息息相關(guān)的孩子熟悉語言材料，這樣孩子再遇到類似的情景才會自然而然地開口?！儿Z媽媽》童謠是英語啟蒙路上家喻戶曉的童謠書，這本書讀起來朗朗上口還可以唱出來，而且書本圖大色艷，孩子比較能接受。我家孩子都把這本書翻爛了，可想而知她對本書的喜愛程度是有多大了，尤其喜歡Shoo fly don't bother me這一頁，也喜歡媽媽從頭到尾一頁一頁地給她讀。

磨耳朵的話，點讀筆和點讀版的書也是不錯的選擇，里面的發(fā)音，語音語調(diào)都是很地道的，孩子可以一面點一面跟讀模仿，聽得多了自然就會發(fā)音了。點讀版的書安妮也很喜歡，現(xiàn)在幾乎每天都拿來點。我們買了《小豬佩奇》的第一季點讀書和《Super Simple Songs》 。

《Super Simple Songs》里面的兒歌童謠都是經(jīng)典的英語國家的孩子唱的童謠，比如《The Wheels On The Bus》《Old McDonald Had A Farm》等等。這些童謠不僅好聽好唱，還可以配以動作表演。

磨耳朵一定要保證足夠的輸入（input）的量，再求輸出（output）的效果。有的家長給孩子讀了幾本書，或者給孩子聽一兩個月的音頻就想讓孩子馬上有輸出的效果，就要考孩子是否會了哪首英文歌。我們先來想一個問題吧，我們的母語漢語在兩歲之前基本上都只是聽還不能說的，我們天天泡的母語環(huán)境里,漢語都要聽了兩年之后才開始慢慢的輸出，那到了英語這個第二語言我們就要孩子速記并輸出，這不是異想天開嗎？

Phase Two 培養(yǎng)認(rèn)知 把書當(dāng)玩具一樣玩

6個月以后安妮才開始真正地看書，因為6個月以后安妮很喜歡抓東西，而且對發(fā)出聲音的東西特別感興趣。我就給安妮買布書，帶有響頁的那種布書，布書上內(nèi)容是一些我們的日常用品，還有就是小動物的圖片。安妮就每天拿著這幾本布書抓啊，搖啊，咬啊，很喜歡聽響頁發(fā)出的沙沙的響聲。

面對質(zhì)疑

也是這時候我迎來了周圍人不同的質(zhì)疑聲，有的人說：“這么小就懂得看書了？”有的人說：“現(xiàn)在就買書沒必要吧？你應(yīng)該給孩子買的是玩具而不是書吧？”有的人說：“買這種書簡直是浪費(fèi)錢，你不覺得嗎？”還有的人取笑說：“人家知識分子，當(dāng)然和我們這種人不一樣?！薄鞣N各樣的聲音都有，但是我一直堅持自己的初衷，走上了買書給孩子當(dāng)玩具玩的這條路，至今我們還在這條路上不斷地奔跑，不管周圍的聲音如何，我們一直在堅持買書看書。所以如果你也選擇了這條路一定要堅持走下去，我相信在這條路上，我們和孩子都會收獲很多東西，而且我們還會在我們的孩子身上收獲很多驚喜。

關(guān)于孩子啃書這件事

說到把書當(dāng)玩具，我覺得孩子啃書這件事是很正常的，有的家長擔(dān)心孩子把書啃壞或者說書不衛(wèi)生，然后就時時盯著孩子看，孩子一把書放嘴巴上就馬上制止孩子，這樣無形之中就毀了孩子對書的好感和興趣了。其實孩子啃書就像啃他的玩具一樣，只要孩子想啃就給他啃吧，因為這個階段的孩子都是用嘴巴在感知他所能抓到的東西，我們要做的就是盡量把書放好，盡量不要把書弄臟。我以前經(jīng)常提醒自己“愛書是從啃書開始的”，現(xiàn)在我依然記得安妮那時啃書的可愛模樣，看著她那時的照片我還會不禁嘴角上揚(yáng)。

后來，我家的書越來越多，安妮也越來越喜歡書這個“玩具”。有一段時間安妮很喜歡按鍵發(fā)聲書，于是我給她買了四本發(fā)聲書，這類書一按就有音樂，孩子特別喜歡，直到現(xiàn)在兩歲半了她也時不時就拿來按，然后還跟著音樂一起跳啊跳，樂呵呵的。

玩具類的書我們可以選擇翻翻書、機(jī)關(guān)書等等，這類書孩子可以自己動手翻頁去發(fā)現(xiàn)翻頁里的東西。這類書不僅可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，還可以讓孩子學(xué)習(xí)各種動物和事物。比如“小玻系列翻翻書”里用雙語對照的形式展示了很多基礎(chǔ)的生活用語；《Dear Zoo》 里有大象、蛇、青蛙、猴子等等很多種動物；《where is baby' s belly button》里有杯子、帽子、泡泡等等。不管選擇怎樣的書，只要是你的孩子喜歡的就是最好的，讓孩子愛書像愛玩具一樣這一點才最重要。

Phase Three允許孩子在讀書過半的時候走開

很多媽媽都懷著這樣的心態(tài)——坐下來看書就一定要把一本書讀完聽完才罷休。但是我們有沒有想過三歲以下的孩子是否具有相應(yīng)的專注力呢？有可能讀書過半的時候孩子想到了其他的東西她就會走開了，又或者她實在坐不住了。這時候如果家長硬壓孩子，會讓孩子對書本產(chǎn)生厭惡的情緒，反而會適得其反。我們要盡量給孩子營造自由、寬松、愉快的環(huán)境，這樣孩子的思維才最為活躍，學(xué)習(xí)才會更加主動，學(xué)習(xí)效果才更佳。

我給安妮的時間都是自由的，有的時候她讀過半就會跑去玩玩具，這時候我會隨她去玩。但是我也有我自己的妙招讓她“回心轉(zhuǎn)意”――我故意讀得很大聲，而且語音語調(diào)特別夸張，故意說媽媽發(fā)現(xiàn)了某樣?xùn)|西，還有什么什么呢！這時候她就會跑過來要看?，F(xiàn)在她會講話了我用的方法也比以前“更狠”了，等她過來要看書的時候，我故意把書歪過一邊不給她看，而且還讀得更夸張，她就過來用力搶書，這時候我就會說“不給安妮看，媽媽看，哇……”，她會很著急地說“安妮要看，安妮要看”，要是我再堅持一下下不給她看，她就哭起來了。就是要這樣，要讓孩子不得看書就哭，就像她得不到某種玩具就大哭一樣。

Phase Four 保持孩子對書的興趣

因為安妮看不到她喜歡的書就會哭，很多媽媽甚至我的學(xué)生都說“你女兒這么愛看書，還看英語書，以后英語一定很厲害”。我聽了這話只是笑笑，因為只有我知道我自己的孩子怎么樣，而且誰也看不到她的未來。日常生活中我們也看到有的孩子小時候?qū)竞芨信d趣，但是后來慢慢長大之后，由于父母沒有堅持“對癥下藥”迎合孩子的興趣去堅持給孩子提供“合口味”的書，孩子就失去了對書的興趣。

我有一個朋友經(jīng)常跟我抱怨說她兒子不僅不喜歡英語，而且還特別抵觸英語，準(zhǔn)備要上一年級了，現(xiàn)在什么都不會，著急死我了。我問她是怎么知道兒子抵觸英語的？她說：“比如說，我跟他說It is time to have dinner，兒子就說，別說這種話，難聽死了！每次我一拿故事書出來他就跑了，怎么叫都叫不回來?！比缓笪覇栠@個同事你家買有英語繪本嗎？她說以前兩歲的時候買過，認(rèn)識顏色的、認(rèn)識汽車的都有，而且那時已經(jīng)記得蠻多單詞了，但是后來發(fā)現(xiàn)他不感興趣了就不再買了，現(xiàn)在都六歲了對書一點興趣都沒有。當(dāng)時我想到了這句話——每一個成功啟蒙英語的孩子，背后都有一個圖書館。家里一本英文書都沒有就想讓一個漢語如此強(qiáng)勢的六歲孩子馬上接受“It is time to have dinner”這句話，孩子不抵觸那就怪了。

“興趣是最好的老師”，盡管這句話被我們所有的人都說膩了，甚至是說爛了，我也要說一下。孩子都只做眼前自己感興趣的事，如果他沒有興趣的事情你逼著她做，結(jié)果只能事與愿違。而往往培養(yǎng)孩子的興趣并不是一件容易的事，保持孩子對書的興趣更是難上加難。我們做父母的要仔細(xì)觀察孩子什么階段喜歡什么、不喜歡什么，然后就投其所好買孩子喜歡的書?，F(xiàn)在我的安妮就很喜歡小動物，比如monkey, spider, dog, cat等等，然后我就給她看Curious George（《好奇猴》）,Biscuit（《餅干狗》） ，F(xiàn)ive Little Monkeys（《五只小猴子》）這些書，幾乎每天都看，讀到我想吐了她還說“還要看”。

更小的時候她喜歡的是卡爺爺?shù)睦L本，有“熊系列繪本”《Brown Bear》《Baby Bear》《Polar Bear》《Panda Bear》。這些繪本文字少，而且文字讀起來朗朗上口，還能唱成歌曲，特別容易培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?？梢愿鶕?jù)孩子的習(xí)慣選擇適合自己孩子的繪本。孩子的年齡、性別、喜好都是我們在給孩子選書時應(yīng)該考慮的，這也是需要媽媽們花心思和時間去慢慢挑選的。

Phase Five 不能讓孩子死背單詞

在學(xué)英語的過程中有一樣?xùn)|西不能背，那就是單詞。背單詞是我們那個年代學(xué)習(xí)英語時用的死方法。也許你也還記得十多年前，第一次看見稀奇古怪的英語發(fā)音時我們背單詞時的辛苦。因為記不住發(fā)音，于是我們的英語課本里曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣恐怖又搞笑的一幕：

bus 爸死

mouse媽死

yes爺死

nice奶死

niece 你死

was 我死

school 死光了

而現(xiàn)在已為人父母的我們還無形中讓自己的孩子重蹈我們的覆轍。你是否久不久又在心里掂量孩子這段時間到底記住了哪些單詞？你是否刻意地讓孩子去記一個獨(dú)立的單詞？你是否因為孩子說不出某個單詞而覺得孩子沒有足夠的詞匯量？

我們都知道單詞應(yīng)該放到語境里去學(xué)習(xí)，而因為我們的母語環(huán)境是漢語，在國內(nèi)很難給孩子提供英語環(huán)境，所以繪本里的國外原汁原味的句子，生動形象的圖片語境就是我們的最佳選擇。一本一本的原版英語繪本可以給我們提供很好的記單詞的途徑，在給孩子讀繪本的時候我們可以一面讀一面指著圖片，或者給孩子做出相對應(yīng)的動作。比如jump這個單詞，與其單純的讓孩子每天一遍又一遍地背“jump 跳，跳躍”，還不如和孩子坐下來讀繪本《Five Little Monkeys Storybook Treasury》 ，然后在每次讀到j(luò)ump/ jumping 的時候和孩子一起站起來扮小猴子跳跳。這樣不用給孩子解釋jump 的意思他就自己知道了，更重要的是孩子能在讀書和游戲中享受快樂的親子時光。這樣的讀書不僅學(xué)起來快樂，而且還給孩子的童年留下了美好的回憶，何樂而不為呢？

我自己親身的啟蒙經(jīng)驗告訴我孩子的對書的閱讀是有階段性的，那就是：

（1）認(rèn)識書階段

（2）自己找書階段

（3）假裝讀書階段

（4）自己看書階段

你的時間在哪里，孩子未來的方向就在哪里。所以如果你已經(jīng)在英語啟蒙這條路上走了，但是還沒有得到你想要的效果，一定不要著急。只要一直耐心地懷揣著初衷，不斷地前進(jìn)，靜待花開吧，有一天你會收獲很大的驚喜。

最后一點：我們還應(yīng)該把“快樂學(xué)習(xí)”的理念融入英語學(xué)習(xí)中，激發(fā)孩子飽滿的熱情。

20月兒能力培養(yǎng)

◆“安靜”的游戲

將寶寶的玩具娃娃放在床上，蓋好被子，媽媽輕聲對寶寶說“妹妹睡著了，我們輕輕地出去，不要吵醒她”，然后領(lǐng)著寶寶用腳尖輕輕地走出去，輕輕地關(guān)上房門，去客廳里玩不發(fā)出聲音的游戲，如穿珠子等。

或者，媽媽和寶寶可以靜靜地坐在沙發(fā)上，手牽手閉起眼睛，專心地聽聽平時不太注意的聲音，如樓上樓下鄰居走路說話的聲音、遠(yuǎn)處汽車的鳴叫聲、窗外小鳥的聲音等，過一會兒睜開眼睛問寶寶：“寶寶剛才聽到什么聲音了？”

這個游戲讓寶寶學(xué)會關(guān)心別人，在別人休息和睡眠時不吵鬧。讓寶寶能安靜地坐一會兒，才能聽到平時忽略了的聲音，使聽覺敏銳，養(yǎng)成專注的習(xí)慣。

◆吹乒乓球

媽媽蹲在茶幾一邊，寶寶站在另一邊，兩人分別用嘴吹乒乓球，看誰吹得遠(yuǎn)。

練習(xí)深呼吸，增進(jìn)寶寶肺活量。

◆小動物的本領(lǐng)

寶寶已經(jīng)知道動物怎么叫了，但每個動物都有什么本領(lǐng)呢？媽媽可以和寶寶一起復(fù)習(xí)小動物們的叫聲，然后告訴寶寶：小狗“汪汪”叫，會看家；小貓“喵喵”叫，會抓老鼠；母雞“咯咯”叫，會生雞蛋等。還可告訴寶寶小動物們要吃什么，用什么喂它們。

用可愛的小動物，培養(yǎng)寶寶說話和發(fā)音的興趣與技能。

◆逛街規(guī)矩

現(xiàn)在寶寶的活動能力、認(rèn)知能力都擴(kuò)大了，也有自己的主張，平時帶寶寶去逛街可能會有很多自己的主意，比如要買什么不要什么等。所以，從現(xiàn)在開始，上街之前要給寶寶講清楚規(guī)矩。媽媽告訴寶寶，自己要買什么，然后問寶寶要什么，列入計劃后，媽媽要強(qiáng)調(diào)，只買計劃購買的東西，其他的不許買，或下次去時再買。這樣給寶寶深刻的印象，即購物應(yīng)有計劃，沒有計劃的東西不能買，不能隨心所欲養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

培養(yǎng)寶寶控制自己欲望的能力，學(xué)會按計劃行事。

◆玩沙

給寶寶準(zhǔn)備一堆干凈的細(xì)沙和一個小桶、一個小鏟，讓寶寶玩耍，看細(xì)沙從指間流出。然后用水壺把干沙打濕，用塑料小碗制作出小沙餅，寶寶會非常興奮，會找出不同形狀的塑料容器來制作不同形狀的沙坯；也可教寶寶用小鏟子鏟出河流，架上積木做的小橋，陪寶寶玩一陣后，媽媽可以去做自己的事情，寶寶可以獨(dú)自玩沙玩很久。

玩沙的經(jīng)驗將給寶寶創(chuàng)造很多獨(dú)特而難忘的體驗，并將寶寶生活中的一些見識體現(xiàn)在游戲中。

最“忙碌”的清單

最“忙碌”的清單

(媽媽：王國蘭，河北石家莊，雙胞胎兒子5歲)

1、去玩具店

理由：愛玩兒是小孩子的天性，多玩少學(xué)更是早期教育的要領(lǐng)。

2.去巧克力工廠

理由：孩子都喜歡巧克力和糖果，能去巧克力工廠瞧瞧，多美妙哦！

3.去音像店

理由：感受音樂的魅力和人類藝術(shù)的奧妙。

4.去美術(shù)館和藝術(shù)中心

理由：即便他(她)什么都看不懂，經(jīng)常堅持這樣做也會產(chǎn)生神奇的魔力。

5.去親子中心

理由：結(jié)合孩子的個性報一兩個興趣班，既解決了節(jié)假日不知把孩子帶往哪里去的困惑，又為自己騰出時間休整身心。

6.去高級的電子游戲廳

理由：據(jù)說，盡早學(xué)會電玩游戲并學(xué)會克制玩耍時間的孩子可能更聰明哩。

7.去逛街

理由：事實證明，一個從小就懂得生活、熱愛生活的孩子長大后更富有愛心，更不容易讓困難和挫折打倒。

8.去開闊的空間和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的空間

理由：在開闊的地方孩子們喜歡瘋跑，在結(jié)構(gòu)復(fù)雜的地方則喜歡鉆來鉆去“藏貓貓”，孩子們是在“尋找自我”嗎？

9.去兒童攝影棚

理由：喜歡拍照，在鏡頭面前不羞澀也不夸張的孩子，將來才能在任何社交場合保持最自然大方的禮儀風(fēng)范。

10.去爸爸媽媽的懷抱

理由：溫和與寬容永遠(yuǎn)是親子教育的首要訣竅！

還有很多，比如：去太空、去書屋、去大自然、去鄉(xiāng)下、去健康生活餐館等。

教你如何用杜曼的閱讀啟蒙孩子

教你如何用杜曼的閱讀啟蒙孩子

新生兒　

如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們在第一階段的閱讀課程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級。

新生兒只能看到光線的明暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時間也非常短暫，只有幾秒鐘的時間。但是他仍然非常努力，因為他極想要看清楚周遭的事物?！?/p>

新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動，讓寶寶有機(jī)會多接觸這種明暗的對比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓，就會開始搜尋細(xì)節(jié)，例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴?！?/p>

新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范圍。然而，讓新生的寶寶看字，對于剌激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的作用。這種能力是接觸與刺激的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。

視覺的刺激練習(xí)非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點學(xué)會說話。然而，語言遠(yuǎn)比文字或圖形更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因為語氣不同，小寶寶就覺得不一樣?！∫曈X的剌激就好多了。一大張白色的卡紙上面，用紅筆寫著斗大的「媽媽」。告訴寶寶，「媽媽」。不論看多少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué)得更快更好?！∥覀儜?yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，新生兒最需要的七個字，例如，寶寶的名字、媽媽、爸爸、加上身體的部位名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）×15吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚?！∮涀?，這只是視覺的剌激，不必要有太大的得失心?！?/p>

如果寶寶一出生，或是出生不久就開始教他，起初只要教一個字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會兒，他會調(diào)整自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘，然后把卡片拿開?！⌒律鷥旱囊暳ι胁?，如果你拿著卡片在他的視線之內(nèi)移動，吸引他的注意力，他很快就會注意到，卻完全看不清楚。因為卡片不斷地移動，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止不動，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時間會隨著小寶寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會有所進(jìn)步。

充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不再模糊，開始看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)?！⌒律鷥阂暳﹄m弱，在六個月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼，遺害一生。

第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好?！〉诙鞊Q第二張卡片，同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個星期之后，再重復(fù)看這七張卡片，同樣每天十次，第三個星期再重復(fù)一次。這時你會注意到，只要你一拿出卡片，寶寶立刻會興奮地扭動身體，踢踢小腿，表示他不但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因為他已經(jīng)能夠注視及看清楚物體?！?/p>

新生的小寶寶，在一天當(dāng)中的視力會有變化。充足的休息并且吃飽之后，視力最好；昏昏欲睡時，他不太想看東西；饑餓時，他會把全部的精力用來促使你喂他吃奶。因此，你必須選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)讓寶寶看卡片，避兔疲倦及饑餓的時間。如果寶寶的情緒低落，甚至持續(xù)一兩天，任何時間都提不起勁，煩噪不安、整天哭鬧，就要暫時停止練習(xí)，等到他的情緒恢復(fù)，再從原來中斷的地方接下去。不需要從頭開始復(fù)習(xí)。

前三周反復(fù)練習(xí)第一組七個字上-一個星期之后，再制作另外一組生字，以同樣的方式反復(fù)練習(xí)，直到小寶寶能持續(xù)且輕而易舉地看清楚卡片上的字為止。完全沒有接受刻意剌激的新生兒，通常要等到十二周以后才看得清楚；接受視覺刺激的寶寶，通常在八到十周即可以看得清楚?！〈藭r寶寶幾乎整天都會東張西望，他已經(jīng)可以看清楚媽媽的表情，對媽媽的微笑立即會有反應(yīng)，不必再等到你說話或洪他、拍他。除非極度疲倦或不舒服，才不想看東西?！‖F(xiàn)在你已經(jīng)完成零級的練習(xí)，他的視力也發(fā)育完全，準(zhǔn)備進(jìn)入第一階段，利用第七章所介紹的方法，開始閱讀的課程。從節(jié)奏非常緩慢的視覺刺激，進(jìn)入快節(jié)奏的閱讀課程，寶寶學(xué)會認(rèn)字的速度，就像用耳朵學(xué)會聽話一樣，快的令人驚訝。　

三到六個月大　

三到六個月大的寶寶，可以直接開始第一階段的閱讀課程。

此一階段是整個課程的心臟，要注意兩件最重要的事情：

1.看卡片的速度要非常快

2.經(jīng)常加入新的生字

3.小寶寶非常單純，對任何事物都沒有偏見，完全是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒有其它的條件。

三到六個月的寶寶學(xué)習(xí)語言的速度驚人，而且可以看清楚周遭的事物。簡單地說，只要我們給他清晰的訊息，他可以毫無困難地聽懂大人所說的話；如果我們給他夠大的文字，他也可以看得懂?！〈藭r的寶寶會用咿咿唔唔的聲音和我們交談，但我們并不能完全了解他想要表達(dá)的意思。依照大人的說法，就是還不會說話。雖然如此，他對于訊息有非常敏銳的反應(yīng)。因此，不要懷疑寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)字的能力。閱讀用的是眼睛，兩不是嘴巴；只要了解文字的意義，并不需要用口語的形式表達(dá)出來。

閱讀也用到聽覺，不會說話和寫字，完全不影響寶寶借著閱讀增加字匯的能力。語言就是語言，不論是經(jīng)由眼睛或耳朵傳達(dá)到大腦，都沒有任何不同。

在人類潛能發(fā)展中心，閱讀是教導(dǎo)大腦受損兒童說話最重要的方法。四個月大的寶寶不會說話，這樣對他非常有利，因為沒有人會勉強(qiáng)他說話。他可以和我們一樣，安靜、迅速、有效地閱讀（當(dāng)然，對于正常的幼兒，將更有神效）?！∵@個年齡的孩子，對于信息的需求非常殷切，而且是語言天才，隨時準(zhǔn)備學(xué)會更多新的生字?！?/p>

七到十二個月　

教七到十二個月的寶寶，要記住兩件重要的事情：

1.每次的練習(xí)時間非常短。

2.練習(xí)的次數(shù)增加。

3.四個月大的寶寶，每次看完卡片之后，還想要接著看下去，但是七個月大的寶寶卻不可能如此。

每次的課程只看一組五張卡片，看完立即拿開。原因很簡單，小寶寶每天都在長大，三個月大時他會靜靜地看著卡片，持續(xù)一段相當(dāng)長的時間；大人也習(xí)慣如此，一次就讓他看完所有的卡片。但是寶寶愈來愈好動，等他會爬之后，世界上就有太多新的事物等待他去探索。突然之間，乖巧的小寶寶再也不安份了，原本可以開心地看完五十張卡片，現(xiàn)在卻一刻也閑不住。父母以為他不想學(xué)了，覺得很泄氣，不知道是哪里錯了？甚至輕言放棄。

小寶寶明明學(xué)得很愉快，突然間所有的生字都不見了，一定也很懊惱。他并非不想學(xué)習(xí)閱讀，而是太忙了。屋子里有太多事情，每一個柜子的門都要開開關(guān)關(guān)，插頭要拔出來，地毯上的東西要撿起來塞到嘴巴里。七個月大的孩子不斷地好奇和破壞。他也想學(xué)認(rèn)字，但是一次不能看太多，一次看五張就夠多了。　練習(xí)的時間縮短，他會不斷地進(jìn)步；時間太久，他就會離開，留下我們呆坐在地板上。大人找到適合自己的模式之后，就會定下來，不輕易改變；孩子是動的，一直在改變，因此我們必須跟上孩子的步調(diào)，絕對不能一成不變，也就是說，練習(xí)的時間一定要短，配合他忙碌的生活節(jié)奏?！?p>周歲到一歲半　

教導(dǎo)這種年齡的孩子最重要的是：

1.練習(xí)的時間非常短。

2.在孩子意猶未盡時停止。

3.此一成長階段的孩子太好動了，因此每次練習(xí)的時間愈短愈好。

周歲的寶寶已經(jīng)開始學(xué)走路，或是扶著東西，用自己獨(dú)立的腳步，在人們及家俱當(dāng)中移動。一歲半的孩子不但走得穩(wěn)，而且開始會跑了。在六個月內(nèi)從會走到會跑，相當(dāng)了不起。這些是他把大量的時間及精力，用來練習(xí)肢體活動的成績?！∪绻愀诤竺?，模仿他的動作，不到一個小時一定累得精疲力竭。小寶寶非常需要肢體的活動，在他成長發(fā)育的時期，我們應(yīng)該明智地調(diào)整閱讀的時間。每次練習(xí)一組五張的卡片最恰當(dāng)，也可能要減少到三張卡片，甚至兩張或一張?！≡诤⒆右猹q未盡時停止，這是適用孩子每一個成長階段的教育準(zhǔn)則，尤其是周歲到一歲半的孩子。練習(xí)的次數(shù)增多，但每次練習(xí)的時間縮短，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，日積愈累，就能夠達(dá)到預(yù)期的效果。　

一歲半到兩歲半　

教一歲半到兩歲半的孩子是一種挑戰(zhàn)。想要讓他愉快且持續(xù)地完成第一到第五個階段，應(yīng)該注意的是：

1.選擇他最喜歡的字匯。

2.練習(xí)時要循岸漸進(jìn)。

3.盡快完成生字及詞組練習(xí)，進(jìn)入短句。

這個時間的寶寶逐漸有自己的觀點與喜惡，不像三個月時那么單純；他什么都聽得懂，經(jīng)過了牙牙學(xué)語的階段，周遭的大人已經(jīng)聽得懂他在說什么。他整天不停地說話，而且有很多要求。

他認(rèn)為對的就是對的，否則就會不以為然；他總是有自己的想法，而且非常堅持。他的周遭值得學(xué)習(xí)的東西太多了，他對自己的手指頭及腳趾非常感興趣，他想要知道自己擁有的各種東西、食物、甚至動作怎么寫。所以首先要謹(jǐn)記的是，小心地選擇字匯。找出他要學(xué)的字，他不喜歡的就會扔在一邊。

對付這個小家伙不能太急進(jìn)。雖然第七章說，每天讓寶寶看三組五張的卡片，但是此時你應(yīng)該從一組五張開始，引起他的興趣，哄哄他。等到他熟悉那些字，他就會愛上這些字。但是剛開始這些都是你的字，他并不認(rèn)識?！『芸斓刈屗赐晡鍙埧ㄆ?，然后就拿開；找出適當(dāng)?shù)臅r機(jī)再看一次。幾天之后再加第二組五張卡片，等到他逐漸感興趣，再加入新的生字。

吊吊他的胃口，他會渴望更多；經(jīng)過一段時間之后，問他喜歡哪些字，應(yīng)他的要求練習(xí)。他特別喜歡第三個階段，盡量念大聲一點。兩歲孩子會做自己最喜歡的事情。如果他想要大聲吵出來，他就會大聲念；如果他不想念出來，就不會念。不論孩子是否想要表現(xiàn)自己的能力，都必須尊重孩子的選擇?！?/p>

較大的孩子（兩歲半到四歲）　

較大的孩子想要立即進(jìn)入閱讀的最后一個階段（第五階段），然而，他還是必須循序漸進(jìn)。此時的三個重點是：

1.他需要復(fù)雜的生字。

2.他學(xué)習(xí)生字的速度比小寶寶更慢。

3.他要看書，更多的書。

兩歲半的孩子已經(jīng)不是嬰兒，整天跑跑跳跳，也不再像一歲時那樣堅持處處以自己為中心；人格發(fā)展得更完備，喜惡也更明顯。　你必須幫助他設(shè)計課程。從他最感興趣的事物開始，如果你的寶寶喜歡汽車，就從汽車用語開始。

記住，他不是嬰兒，沒有辦法像嬰兒那么快學(xué)會單字。你必須一再復(fù)習(xí)學(xué)過的生字，并且多次運(yùn)用到書本中，使他讀起來更具信心。

他學(xué)習(xí)的速度還是很快的，而且在學(xué)習(xí)詞組、短句時，比小嬰兒更快一點。較小的寶寶直接吸收知識，記憶力也比較好；詞組、短句、書本都是以舊的字組合出新的意義，兩歲半到四歲的寶寶理解力增加，會覺得更有趣。因此，詞組、短句及書本的進(jìn)度要快，如果你一直在教生字，他就不想學(xué)了?！?p>四歲到六歲　

兩歲半到四歲的情形，到了六歲會更明顯。簡短地說：

1.學(xué)習(xí)全字的速度比嬰兒慢。

2.記憶生字的能力減退。

3.好惡非常強(qiáng)烈。

4.教詞組、短句及書水的速度要加快；經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的全字。

5.他會選擇自己想學(xué)的生字，設(shè)計自己的閱讀課程。

四歲的寶寶不會很費(fèi)時間。他同樣會從自己有興趣的東西開始，如果他是工具迷，可以帶他到儲藏室，找出所有的工具，從家里每一種工具的名稱開始學(xué)起。不要再教小貓、小狗這些太過簡單的字。先教復(fù)雜的生字，再回過頭來教日常用語就簡單多了。　等你累積的生字足夠?qū)懗梢槐緯鴷r，就寫成一本書。不必等到教完幾百個生字，三十或四十個字就可以用來寫成一本書?！殞毾矚g看書，自己做的書要花費(fèi)許多時間和精神，但比起他獲得的快樂與興奮，這些付出就微不足道了?！?/p>

我們知道有許多四歲的孩子，就會到圖書館借兒童書，看得津津有味。這時候你一定很想要孩子大聲念出來，這是小學(xué)老師確定孩子會認(rèn)字的方法。　但是這樣會使他的閱讀速度減慢，理解力也受到影響，當(dāng)然樂趣就差多了。如果我們要大人早晨看報時，把頭版新聞念出來，念完之后，他一定要自己再看一遍，才知道報上到底說了些什么?！∧愫臀叶疾幌矚g大聲念出來。這種方法對于六、七歲，努力學(xué)習(xí)閱讀的小學(xué)生也是不好的方法，要求更小的孩子就更說不過去了。很小就學(xué)習(xí)閱讀，自然都讀得很快。理由非常簡單，閱讀是用眼睛看，不是由嘴巴。如果孩子想念給你聽，很好，如果不愿意，讓他安靜地看書，那樣他會讀得更好?！≡谟淇炀硾r下學(xué)習(xí)閱讀.

前面我們已經(jīng)說完如何教導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)閱讀的各個階段，以及如何啟蒙不同年齡的孩子。在此同時，我們希望父母們特別注意讓寶寶在歡愉的環(huán)境下學(xué)習(xí)閱讀?！?/p>

●測驗　我們談了很多教的技巧，卻完全沒有提到考試。因為我們強(qiáng)調(diào)的重點是，不要考孩子。小寶寶熱愛學(xué)習(xí)，卻討厭大人考他們，這方面和大人非常類似。教孩子學(xué)習(xí)是一份愉快的禮物，考試卻要求他付費(fèi)?？嫉糜?，壓力愈大，學(xué)習(xí)的速度愈慢，學(xué)習(xí)的意愿也愈低落。愈少考試，學(xué)得愈快，興致愈高。知識是父母給孩子無價的禮物，給孩子食物你毫不吝惜，給他知識也應(yīng)當(dāng)如此?！?/p>

●何謂考試？

考試的目的是想要了解孩子會不會。例如，拿一張卡片問孩子：「這個字怎么念？」「你念給爸爸聽好不好？」在本質(zhì)上并不尊重孩子，因為大人不相信他會閱讀，才會一再要他證明。考試也有否定的意味，想看出孩子哪些地方不會。

丘吉爾在一篇文章里描述他的求學(xué)經(jīng)驗：「考試讓我很頭痛。老師最喜歡考試的科目，就是我最不喜歡的……我比較喜歡告訴他們我會什么，他們卻老是喜歡考我不會的。我想要表現(xiàn)我的實力，他們卻一直想找出我所疏忽的部份。結(jié)果就是，我考得不好。」　我們要不厭其煩地一再強(qiáng)調(diào)，考試的結(jié)果將降低學(xué)習(xí)的意愿。因此，不要考孩子，也不要讓任何人考孩子?！?/p>

●解答練習(xí)

父母應(yīng)該怎么做，才能在教導(dǎo)孩子之后，讓他有機(jī)會體驗學(xué)習(xí)的快樂與成就感？方法是，不要考試，讓他作解答練習(xí)；目的是讓孩子把他知道的表現(xiàn)出來──如果他愿意如此做。

這種方式和考試截然不同。拿出兩張他最喜歡的卡片，例如，「蘋果」和「香蕉」，問寶寶：「哪一個是香蕉？」讓他自由選擇。如果他對了，你當(dāng)然很高興；如果他錯了，你只要告訴他：「這是蘋果、這是香蕉」，輕松愉快！如果他沒有反應(yīng)，卡片拿近一點，說：「這是不是香蕉？」同樣輕松愉快！練習(xí)結(jié)束。

同樣兩張簡單的卡片，必須配合寶寶的年齡和心智，設(shè)計不同的問題或游戲。不要一成不變地問：「這怎么念？」例如，認(rèn)字卡賓果游戲。找出一組15～30張學(xué)過的生字卡，食物、動物或相反詞都可以。每一位家人都晝一張賓果游戲卡，格子里面不要填數(shù)字，而是用紅筆寫上生字。初學(xué)者的賓果卡可能只有九個字，每一張賓果卡的字都稍有不同。發(fā)給每個人九張色紙卡，如果說出卡片上的字，就放上一張色紙卡。最早填滿字卡的人喊出「賓果！」就贏了。也可以有相反的玩法。例如，卡片畫上動物，參加游戲的人念出動物的名稱。隨著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可以改用詞組或短句代替生字。

媽媽可以想出許多好玩的游戲，讓孩子以愉快的方式運(yùn)用他的知識，親子盡歡。孩子表現(xiàn)他認(rèn)字的能力，你也可以分享他偉大的成就。但是不管多么有趣的游戲，都不要玩得太多。例如，用兩張卡片讓寶寶選擇，就不要超過一個禮拜。每次練習(xí)的時間都很要短。

如果孩子不想選擇卡片，毫無反應(yīng)，或是故意選擇錯誤的卡片，就要立即停止。不論什么原因，只要你或孩子不想作解答練習(xí)，就不要做。解答練習(xí)對你的的回饋作用大于你的孩子。孩子喜歡學(xué)習(xí)新字，卻不喜歡一再重復(fù)已經(jīng)學(xué)過的字。

▲摘要　教寶寶閱讀時，一定會有兩種情形：1.進(jìn)行順利，你和寶寶都學(xué)得很愉快。

2.你也可能遇到問題。

●如何解決問題　遇到無法處理的問題時，試試下列的方法：

1.仔細(xì)重讀七、八兩章，其中說明了主要的教學(xué)技巧，看看自己是否疏忽或遺漏某些部份。

2.仔細(xì)重讀整本書，我們對于理論性的問題都作了說明，在你有實際的教學(xué)經(jīng)驗之后，可以更深切地體會，找到自己需要的答案。

3.好媽媽需要足夠的睡眠。許多媽媽為了照顧幼兒，經(jīng)常睡眠不足。如果你也有同樣的情形，從現(xiàn)在開始，每天至少多睡一個小時。

美國孩子的家務(wù)清單

美國孩子的家務(wù)清單

出于疼愛，很多父母不舍得讓孩子干一點家務(wù)活。有的寶媽還認(rèn)為，做家務(wù)是大人的事情，孩子好好讀書就好?？珊⒆硬蛔黾覄?wù)專心學(xué)習(xí)，就會更優(yōu)秀嗎？

其實在美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任是很重要的，而承擔(dān)家務(wù)則是最好的方式。

不同年齡的孩子可以做哪些家務(wù)勞動？下面是美國孩子的家務(wù)清單介紹，家長們可借鑒。

9-24個月

可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

2-3歲

可以在家長的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花(父母給孩子適量的水)；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲

更好地使用馬桶；洗手；更仔細(xì)地刷牙；認(rèn)真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回地上的報紙；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等。

飯后自己把盤碗放到廚房水池里；幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。

4-5歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能獨(dú)立到信箱里取回信件；自己鋪床；準(zhǔn)備餐桌(從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子)。

飯后把臟的餐具放回廚房；把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服)；自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。

5-6歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能幫忙擦桌子；鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始)。

自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西)；收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原處)。

6-7歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨(dú)立打掃自己的房間。

7-12歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、廁所；掃樹葉，掃雪；會用洗衣機(jī)和烘干機(jī)；把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。

13歲以上

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能換燈泡；換吸塵器里的垃圾袋；擦玻璃(里外兩面)；清理冰箱；清理爐臺和烤箱；做飯；列出要買的東西的清單；洗衣服(全過程，包括洗衣、烘干衣物、疊衣以及放回衣柜)；修理草坪。

凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人，長大了多不能吃苦，獨(dú)立自謀能力差，工作成就平平。因此，望子成龍的父母從孩提起就應(yīng)為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對孩子進(jìn)行早期勞動訓(xùn)練，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞手，使其終身受益。

家園共育《我如何培養(yǎng)兒子的商業(yè)頭腦（附20條經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙清單）》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了啟蒙幼兒故事專題，希望您能喜歡！