兒童娛樂。
幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的,而是需要家長的配合與幫助。教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會(huì),進(jìn)行溝通協(xié)商,用心教育孩子是每一個(gè)家長與教師的責(zé)任與使命!那么,家長可以在哪些方面幫助到教師呢?下面是小編為大家整理的“育兒觀:孩子不應(yīng)該成為電視娛樂的對象”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
孩子不應(yīng)該成為電視娛樂的對象“你太美,盡管再無言,我都想用石堆隔絕世界。我的王妃,我要霸占你的美……”一個(gè)九歲的孩子,頭發(fā)吹得高高的,站在舞臺(tái)上,煞有介事地跟著舞臺(tái)的搖滾音樂搖擺,他的眼睛里,沒有什么神采和光芒;他站在這個(gè)舞臺(tái)上,唱著大人的情歌,也是希望聽到專家的點(diǎn)評,得到大人的喝彩,得到晉級,得到掌聲和認(rèn)可。一群成人觀眾,圍坐在旁邊,手上揮舞著閃亮東西,也快樂地跟著音樂搖擺。不知道他們是否也認(rèn)為這個(gè)孩子唱得足夠的有感覺,而讓小孩子來唱這樣的歌是否還會(huì)給人一種不一樣的新鮮感。不過此刻看到的一幕,只有用“麻木”二字來形容。凡是愛孩子,理解孩子純粹的世界,并且認(rèn)識(shí)到孩子是多么容易受到誤導(dǎo)的成人,在看到這一幕的時(shí)候,應(yīng)該都會(huì)感到心疼:心疼這個(gè)孩子正在接受什么樣的精神營養(yǎng),心疼這樣喧囂和光鮮的比賽又會(huì)給其他的看電視的孩子帶來什么樣的鼓勵(lì)。唱完之后,和其他所有選秀節(jié)目一樣,我們的評委專家開始點(diǎn)評了。很好奇,孩子唱這樣的歌,會(huì)接受到什么樣的點(diǎn)評。第一個(gè)年輕的評委有些興奮和高昂,他說:“你知道嗎?你還沒有把那個(gè)霸氣唱出來?!辈恢朗遣皇侵父柙~里面“霸占王妃的美”的霸氣,不過他的評論,也得到了其他評委的認(rèn)同。孩子很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭,還很有明星感覺地說了“謝謝”,我想,他已經(jīng)完全接受了這些專家的指點(diǎn),至于他要通過什么樣的想象,來把這個(gè)“霸氣”表現(xiàn)出來,我們還是不清楚。
下一個(gè)女孩子走上臺(tái),她唱的是“鏗鏘玫瑰”。這個(gè)孩子跟上個(gè)孩子有一點(diǎn)一樣,就是她的眼睛里面也是沒有神,她的動(dòng)作也有些呆板。他們很想模仿成人的世界,明星的感覺,但是,顯然,那個(gè)世界離他們現(xiàn)在的世界還比較遙遠(yuǎn)——即使是在他們的世界里面,依然是成人的歌曲和文化占主流。不忍心在看下去了。孩子木然的眼神還有呆板的動(dòng)作,都只是在說明,他們不過是成人娛樂的玩偶;他們其實(shí)不知道,他們所接觸的東西是孩子們都不該去多接觸的,更別說來演唱了。不是很清楚,臺(tái)下的家長是怎么想的。真正懂得愛孩子的家長都不應(yīng)該讓孩子來看這樣的節(jié)目,更別說參加這樣的節(jié)目。很顯然,這些歌曲都是少兒不宜。
節(jié)目的宣傳好像也做的很有號召力,孩子看了也許都會(huì)有蠢蠢欲動(dòng)的感覺。像“有唱著男人就是累的可愛小精靈”、還有“青澀小女生駕馭起滄桑情歌張弛有度”這樣的宣傳語,看著大人們興奮的樣子,孩子也一定覺得唱這樣的歌是一種榮耀吧。我們正在用什么樣的娛樂文化在喂養(yǎng)我們的孩子,而我們的成人又該采取什么樣的行動(dòng)來保護(hù)我們的孩子。我想,這是每一個(gè)愛孩子的大人都應(yīng)該思考的問題。
為了這臺(tái)娛樂,我們付出的代價(jià)太大。
yJS21.com更多精選家園共育閱讀
在我最需要你的時(shí)候,如果你不在我身旁,那么以后你也不需要在了;在我最脆弱的時(shí)候,如果你不能給我依靠,那么在我堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候也就不需要你了。
女人從懷孕到生產(chǎn),最渴望能夠陪在她身邊的那個(gè)人,其實(shí)是她的愛人。希望她愛的那個(gè)人能呵護(hù)她,能陪她看著小生命一天天成型,能和她一起期待這個(gè)生命的降臨。
他們離婚一年多了,小孩快要兩歲了,一個(gè)女人帶著孩子,其中的心酸可想而知,家人都勸他們和好,她很猶豫,想找個(gè)肩膀依靠,卻拿不定主意,她不知道要不要給那個(gè)曾背叛過她的男人一個(gè)機(jī)會(huì)。
他們在一起時(shí)便經(jīng)常吵吵鬧鬧,得知懷孕也是猝不及防,他們只能被迫的接受小生命的到來。懷孕期間從來都是她獨(dú)自去產(chǎn)檢,他對突如其來的生命似乎覺得無關(guān)緊要,甚至于她生產(chǎn)那天,面對女人的痛苦咆哮,說出:那么多女人不都在生嗎?你怎么就那么金貴。
他的潛臺(tái)詞就是說:不就是生個(gè)孩子嘛,有什么了不起的,我讓你生了嗎?這種男人就是欠抽,你不要她給你生孩子,當(dāng)初為什么不說,你不說就代表你接受了,既然接受就該對她負(fù)責(zé)。
婚姻這件事,從來都不好過,兩個(gè)成長經(jīng)歷不同的人在一起生活,一定會(huì)有很多的沖突,很多的不快樂,婚姻需要磨合,需要有堅(jiān)強(qiáng)的愛情做基礎(chǔ)和后盾,才夠我們在不好過的時(shí)候,可以去消耗,去磨損,而不會(huì)分開。
單親家庭和一個(gè)整天爭吵不休的家庭,哪個(gè)更可怕?別說你想給孩子一個(gè)完整的家庭,婚姻是兩個(gè)人的問題,要對自己負(fù)責(zé),要對孩子負(fù)責(zé),別把問題推給孩子,寶寶承擔(dān)不起。
如果兩個(gè)人不具備在一起生活的感情基礎(chǔ)、物質(zhì)基礎(chǔ),承擔(dān)不了當(dāng)父親、母親的責(zé)任,那還是做個(gè)合伙人,合伙一起帶孩子就夠了。
孩子是婚姻幸福的產(chǎn)物,而不是被迫接受的產(chǎn)物,更不是你綁住他的籌碼。女孩,不要以為懷了孕,他就會(huì)對你好,別存在這種幻想,有孩子并不會(huì)怎樣,不愛你的人還是不愛你。
不要輕易的以身相許,不要認(rèn)為你有了孩子,他就會(huì)愛你,就會(huì)和你結(jié)婚,別傻了,別拿無辜的生命,去賭你的幸福和未來,你根本就輸不起。
人只在乎自己為之付出而得到的東西,而絕不會(huì)在乎那些沒有付出就得到的東西。如果男人在發(fā)現(xiàn)你懷孕后,還沒打算跟你領(lǐng)證,那只能說明你這個(gè)人和你的孩子,并不是他真正的歸宿。
北美的中小學(xué)校一般下午三點(diǎn)過就放學(xué)了,課外時(shí)間很長。孩子回家做完家庭作業(yè)之后,如何安排剩余的時(shí)間,是很多華裔家庭的家長關(guān)心的問題,因?yàn)檎n外活動(dòng)在孩子的成長中非常重要,家長不太能介入孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),但可以很好地參與孩子課外活動(dòng)的安排。
在眾多的課外活動(dòng)中,華裔家庭的子女把很多精力集中在琴棋書畫等才藝的培養(yǎng)上。據(jù)一位做了多年房地產(chǎn)的朋友估計(jì),中產(chǎn)階級的華人家庭中擁有鋼琴的比例遠(yuǎn)高于其他族裔。我一位朋友的孩子多年來同時(shí)在學(xué)小提琴,鋼琴,和國際象棋,而且每一種都要參加考級。在周末,這個(gè)孩子總是馬不停蹄地去進(jìn)行各種訓(xùn)練和參加各種比賽。
如果孩子有興趣,而家長有閑錢也有時(shí)間,孩子學(xué)學(xué)各種才藝是不錯(cuò)的。琴棋書畫確實(shí)能陶冶性情,豐富生活。而且如果孩子確實(shí)有這方面的天賦,將來能把這些才藝作為職業(yè)也是非常好的。但如果將來不準(zhǔn)備以此為職業(yè),則應(yīng)該淺嘗輒止,見好就收,把精力放到培養(yǎng)對孩子更有用的活動(dòng)上。對于一般的孩子,在教育中應(yīng)該把琴棋書畫定位為錦上添花,孩子自己的興趣志向才是家長最應(yīng)該關(guān)注的。
即使為了陶冶性情,學(xué)習(xí)琴棋書畫也不能完全代替人文修養(yǎng)。蘇東坡說過“腹有詩書氣自華”,精讀善讀名著能讓人志趣高遠(yuǎn),談吐不俗。如果家長過分專注于孩子在琴棋書畫這些方面的培養(yǎng),不重視孩子在人文科學(xué)中吸取精神財(cái)富,則可能舍里求表。
如果只是為了豐富生活,學(xué)習(xí)琴棋書畫陶冶陶冶情操是很好的,但也許讓孩子利用課外時(shí)間學(xué)些生活的基本技能,例如烹飪、園藝等也是不錯(cuò)的,而且這些技能可能對孩子將來的生活有更多的益處。
有的家長讓孩子學(xué)琴是為了在大學(xué)錄取時(shí)能加重份量。但現(xiàn)在華裔申請者有鋼琴和小提琴證書已經(jīng)成了一個(gè)普遍模式。除非你在著名音樂廳演奏過,否則增加的份量并不大。而且很多年的努力換來這點(diǎn)微弱優(yōu)勢也不一定合算,還不如再其它方面加強(qiáng)一些更為實(shí)用。
東方族裔家庭的孩子雖然學(xué)習(xí)工作努力,但往往缺乏開朗外向的進(jìn)取姿態(tài)。高中階段是孩子世界觀人生觀形成最重要的階段。要使孩子將來能在社會(huì)和家庭中都能承擔(dān)重任,可以鼓勵(lì)孩子多參加能培養(yǎng)外向性格的社會(huì)活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。如果家長忽略了這點(diǎn),培養(yǎng)出來的也許是些善于自得其樂的謙謙君子,很難在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上擔(dān)任重要角色。
說話的確是一門藝術(shù)。不同的語言在不同場合,從不同的人嘴里說出來效果是截然不同的。
你平時(shí)有注意過自己和孩子的說話方式嗎?有沒有覺得有哪些不妥當(dāng)?shù)牡胤侥??今天幫主給大家精選的這篇文章就像一面鏡子,讓我們一起來細(xì)數(shù)下那些和孩子說話時(shí)不該踩的“坑”!
良言一句暖三冬,惡語傷人六月寒。語言的力量真的很神奇,父母的一句話可以成為溫暖孩子一生的陽光,但是也會(huì)成為沒有煙火的武器,對孩子造成不好的影響。
以下5句父母最不應(yīng)該對孩子說的話,新的一年,哪怕讓它爛在肚子里,也不要再對孩子說啦!
給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽的話
“你怎么總是這樣,做事毛毛躁躁?”
“你怎么這么膽小呢?見了叔叔阿姨也不招呼?”
“你總是這么馬虎呢?”
“你怎么這么笨呢?這么簡單的題都做錯(cuò)!”
我們家長一旦生氣,就會(huì)情不自禁地給孩子貼各種標(biāo)簽,什么“笨蛋”“自私鬼”“搗蛋鬼”各種負(fù)面詞語當(dāng)著孩子的面脫口而出。父母可能從未意識(shí)到,當(dāng)一個(gè)人被貼上某種標(biāo)簽時(shí),他就會(huì)作出自我印象管理,使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。這就是“標(biāo)簽效應(yīng)”。
大人隨隨便便的一句負(fù)面評價(jià),會(huì)在孩子幼小的心里埋下了自卑的種子,會(huì)給孩子很強(qiáng)的心理暗示,孩子很有可能朝著這個(gè)暗示的方向發(fā)展,最終成為父母嘴里的那種孩子。
恐嚇孩子的話
“等你爸爸回來,看他怎么收拾你!”
“你再這樣,馬上就滾出去!”
“這是最后一次警告你!再不聽話,看我怎么跟你算賬!”
父母經(jīng)常說這樣的話,會(huì)讓孩子感到不安和恐懼,缺乏安全感,從而導(dǎo)致親子關(guān)系越來越疏遠(yuǎn),越來越緊張。
此外,這類恐嚇威脅的話,大都是家長一時(shí)的氣話,基本上不會(huì)真的實(shí)行。這樣的話一旦說得多了,孩子就不會(huì)再把父母的話當(dāng)真,降低了家長的威信。孩子就會(huì)更加肆無忌憚,放任自己,父母以后再教育起來就不會(huì)收到太好的效果。
讓孩子感到內(nèi)疚的話
“我都是為了你好”
“你一定不要辜負(fù)我們的期望”
“爸爸媽媽做的一切都是為了你”
孩子聽到這類的話,壓力會(huì)很大,內(nèi)心會(huì)有愧疚感。他們會(huì)為了回避內(nèi)疚感主動(dòng)幫父母做家務(wù),努力學(xué)習(xí),去取悅、報(bào)答父母??墒?,孩子們是因?yàn)閮?nèi)疚才去認(rèn)真做功課,聽父母的話,而不是因?yàn)樗麅?nèi)心想去做。
因?yàn)閮?nèi)疚而去做某件事的孩子,他似乎顯得很乖很聽話,但事實(shí)上,他學(xué)習(xí)、聽話的動(dòng)機(jī)已經(jīng)不單純了,這是在愧疚感的控制下為了爸爸媽媽而做出的行為,事實(shí)上他們已經(jīng)失去自我了。
而且,當(dāng)孩子沒有達(dá)到父母的某種期望時(shí),他們會(huì)自責(zé),比較敏感的孩子甚至?xí)钟簦踔習(xí)詺?、自殺等?/p>
敷衍孩子的話
“寶貝,你真棒!”
“我正忙著呢,一會(huì)再說?!?/p>
“別問我,去問你媽/爸。”
像“你真棒”這樣籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng),家長真的是輕車熟路。但是這句話聽上去真的很敷衍啊。我們都知道夸獎(jiǎng)是要講究方法的,夸具體不夸全部,父母應(yīng)該具體指向孩子所做的事情,有針對性地夸獎(jiǎng)。這樣孩子才會(huì)體驗(yàn)到這樣做的愉快心情,最終會(huì)強(qiáng)化這種行為,把好的表現(xiàn)堅(jiān)持下去。
當(dāng)答應(yīng)孩子的某個(gè)請求時(shí),只要合情合理,就一定要將承諾變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果答應(yīng)了孩子某件事轉(zhuǎn)身卻忘了,次數(shù)多了,孩子就再也不相信大人,還會(huì)從心底里看不起父母。
當(dāng)孩子問你問題或者想讓陪伴時(shí),不要以忙為借口隨便打發(fā)孩子。如果總是這樣敷衍孩子,孩子就真的不會(huì)來“打擾”你了,你也就真的“清閑”了,這真的是家長想要的結(jié)果嗎?
所以,希望父母能夠認(rèn)認(rèn)真真對待孩子的每一個(gè)請求每一件事,不要總是敷衍孩子。
貶低自己或另一半的話
“爸爸媽媽沒本事……”
“你爸太不像話了,那么懶,臭襪子到處亂扔?!?/p>
“你媽真的是太啰嗦了,煩死了”
教育專家的研究表明:絕大多數(shù)孩子的自卑感是由父母誘發(fā)的。父母如果能堅(jiān)定自信、樂觀向上,那么,孩子對未來也是充滿信心的。
父母如果在孩子面前表現(xiàn)出自己的自卑感,就會(huì)在潛移默化中把自卑感傳染給孩子。這種自卑感就像是二手煙,強(qiáng)迫孩子吸入,給孩子種下悲觀主義的種子,越來越陷入無力感。
父母如果在孩子面前詆毀另一半,說另一半的壞話,會(huì)讓孩子左右為難,對父母都不滿。而且還會(huì)讓孩子排斥婚姻,對親密關(guān)系產(chǎn)生恐懼感。
涂磊曾說過:“說話的時(shí)候,刻薄嘴欠和幽默是兩回事,口無遮攔和坦率是兩回事,沒有教養(yǎng)和隨性是兩回事,輕重不分和耿直是兩回事?!?/p>
所以,說話有道,不要再用你的語言傷害你的孩子了。
對我來說,這是個(gè)從來不需要考慮就點(diǎn)頭如搗蒜的問題,竟然意外引起家人們一陣熱烈討論。
事情是這樣的,新兒童樂園開幕后,聽聞每天都是以千人計(jì)次進(jìn)場,學(xué)校其實(shí)原本安排校外教學(xué),卻剛好遇上下雨取消。一向愛玩嘗鮮的我立刻許下承諾:『妹妹,找一天請假,媽媽帶你去好好玩,不然周末一定擠死了,而且半年之內(nèi)一定都是這么熱門的?!?/p>
我預(yù)期妹妹會(huì)高興地跳起來抱住我,但是「戲并不是這樣演的」。她冷冷地看了我一眼:『我不想請假,我覺得這樣不好。』
被潑了桶冰塊的我摸不著頭腦:「哪里不好?會(huì)怎樣嗎?」
『這樣還要補(bǔ)功課,而且老師應(yīng)該不會(huì)答應(yīng)。我們不能周末去嗎?』果然是謹(jǐn)慎不愛變化的個(gè)性,對妹妹來說,這樣的安排似乎先帶給她困擾。
『當(dāng)然可以周末去,但是我以為你不喜歡人很多很擠的感覺,而且媽媽也覺得這樣比較能夠放松好好的體驗(yàn)。上次你腳扭傷請假三天的功課也很少,這次只有半天,功課應(yīng)該不是問題吧?』我小心翼翼地回答。
『是這樣沒錯(cuò),但我就是不喜歡跟大家不一樣。而且要問老師,老師一定不答應(yīng)的。』看來,對老師反應(yīng)的顧慮才是問題的核心。
『沒關(guān)系,你再想想。你覺得好、答應(yīng)了,媽媽才會(huì)這么做。別擔(dān)心。』我暫且不做決定,因?yàn)樗幕卮鹨l(fā)我更多想法。
我打算先問問一向比我開明的老公意見,沒想到他聽完竟然和妹妹如出一轍:『不能周末去嗎?我也覺得請假不太好?!?/p>
先壓抑著下巴快掉到地上的反應(yīng),我反問:「什么不太好?可不可以多說一點(diǎn)?」
這輩子都是循規(guī)蹈矩的優(yōu)秀學(xué)生想了想:『就覺得上課請假出去玩怪怪的?!?/p>
我繼續(xù)追問:『但是去年幼兒園請假兩個(gè)禮拜去臺(tái)東旅行,你卻贊成?』
『恩,也許我覺得幼兒園和小學(xué)不太一樣吧。幼兒園時(shí)期就是讓小孩開心玩啊。』
我沉默了一會(huì)兒才回答:「開心是一輩子的事情,為什么上小學(xué)之后就忽然跟幼兒園標(biāo)準(zhǔn)不同呢?小學(xué)的課業(yè)的確比較多,但是小孩的學(xué)習(xí)力也隨年紀(jì)增加啊。這次請不請假都沒關(guān)系,不過我們要想一下原則背后的根據(jù)是什么?」
老公一點(diǎn)就通,說想清楚后再來討論一下。好吧,我想聽聽老師的說法。
隔天放學(xué)時(shí)刻,等老師都把學(xué)生送出教室了,我當(dāng)著妹妹的面請教老師:『老師,如果我們想請假出去玩或旅行,你覺得這個(gè)想法怎么樣?』
老師想都沒想的回答我:『很好啊,只要爸媽有計(jì)劃跟孩子在一起,帶小孩出去看更多東西有什么不好?你們要請幾天啊?三天夠不夠?』
『恩,其實(shí)只是想星期五請假避開人潮去兒童樂園,不是什么大計(jì)劃啦?!晃彝低登屏伺赃叺拿妹靡谎?,一如往常冷靜的她臉上沒有表情。
『沒問題啊,看什么時(shí)候再叫孩子提前說就好了?!焕蠋熕鞓O了。
其實(shí)我刻意避免使用『可不可以』這樣的詞,因?yàn)槲蚁M屆妹弥?,最后的決定是我們自己下的,我們可以參考很多人的意見,但不需要經(jīng)過任何誰的『許可』才能做什么事。
回家后剛好接到我媽來電,聊天時(shí)告訴她孩子請假出去玩的想法,沒想到立刻召來一頓碎念:『你喔,自己愛玩就算了,現(xiàn)在上小學(xué)了你不要影響她,到時(shí)候她的心玩瘋了,看你怎么辦!』跟自己媽媽當(dāng)然就沒好氣的頂回去:『不能又會(huì)玩又會(huì)念嗎?學(xué)習(xí)就是坐在教室里才叫學(xué)嗎?玩瘋了就是玩不夠啊,我玩夠了怎么會(huì)瘋呢?不跟你說了啦!』
真的萬萬沒想到,這個(gè)問題挑戰(zhàn)的是每個(gè)人潛意識(shí)里對孩子的期待、對教養(yǎng)的底線、對學(xué)習(xí)的定義甚至是對規(guī)矩的認(rèn)知。好吧,今晚召開家庭會(huì)議。
老公首先發(fā)難問妹妹:「先不管請假這回事,你到底想不想去兒童樂園玩?」
妹妹立刻點(diǎn)點(diǎn)頭。
『那人比較多跟人比較少的情況到底對你重不重要?』我接著問。
『恩…..我真的不喜歡人很多的地方,我會(huì)很煩很緊張。』我對她的了解沒錯(cuò)。
『兒童樂園人一定很多,那你想不想因?yàn)檫@樣放棄去兒童樂園玩?還是你可以等半年后也許人比較少一點(diǎn)?這樣也可以?!晃艺J(rèn)為她有權(quán)利決定不想去,她若想放棄,那么我也無須多此一舉。北京幼升小網(wǎng)
『我還是很想去啊。半年很久,而且一定還是很多人。』妹妹毫不遲疑。
『那么除了請假之外,你有沒有想到別的辦法?』爸爸又再問。妹妹沉默搖搖頭。
『之前你擔(dān)心的問題,老師的回答你也聽到了,現(xiàn)在你自己作決定要不要請假去,因?yàn)槟惚仨毷潞笠a(bǔ)齊功課?!晃易詈笳埶龥Q定。妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們當(dāng)周五請假去玩,那天意外地沒有甚么人,早上十一點(diǎn)前就像包場一樣。老師后來說,當(dāng)她跟全班同學(xué)宣布妹妹今天請假去兒童樂園玩的時(shí)候,全班同學(xué)發(fā)出『啊~~~好好喔?!坏膰@息聲,連老師自己都覺得很好笑。
我和老公之間的討論并未結(jié)束,我們互相給更多情境題,以確認(rèn)共同建立的原則背后,所依據(jù)的價(jià)值觀能否前后一致、適用未來。比如說:
『小一半天也許功課還好,那么如果到了小六呢?你還會(huì)覺得可以請假去玩嗎?』
我們的答案是肯定的,因?yàn)椤和妗恢皇且粋€(gè)通稱,任何生活體驗(yàn)或活動(dòng)都視為學(xué)習(xí),如果我們認(rèn)為游戲?qū)⒆雍苤匾?,那么不?huì)因?yàn)樯狭诵W(xué)、中學(xué)之后就變得毫無意義。若孩子本身沒有意愿或興趣,我們不會(huì)主動(dòng)安排,請不請假這個(gè)問題不會(huì)存在。
『這次剛好老師同意,如果遇到的老師持反對態(tài)度呢?』
這個(gè)問題沒有絕對答案。若老師反對的理由是剛好會(huì)缺席某些考試或活動(dòng),那么調(diào)整日期即可;若老師反對的理由是會(huì)跟不上功課,那么我們就提出補(bǔ)救計(jì)劃請老師放心;若老師只是覺得就是不喜歡,那么我們會(huì)更尊重孩子的意愿,因?yàn)槊刻炫c老師朝夕相處的是她,她喜歡活動(dòng)多過于承擔(dān)老師的情緒風(fēng)險(xiǎn)那就請假,若她評估后覺得沒有必要那就作罷。
有些活動(dòng)機(jī)會(huì)錯(cuò)過不再,有些活動(dòng)哪年參加都可以,這也是評估指標(biāo)之一。
我們最后達(dá)成共識(shí),不再認(rèn)為請假去玩是『荒廢課業(yè)』;尊重老師但卻不只是請孩子服從權(quán)威請求許可,而是將所有因素?cái)傞_來分析討論,請孩子下最后決定。
人生就是一連串不同的選擇,取舍當(dāng)中就是判斷。能不能請假出去玩是個(gè)有趣的題目,每對父母和孩子的家庭環(huán)境和價(jià)值觀不同,不妨哪天也來討論看看,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的情境題也許能讓自己的教養(yǎng)原則更完整、更清楚呢。
看到xx媽媽如此重視老師的意見,在家里又花時(shí)間、又花精力、還動(dòng)腦筋,關(guān)注、陪伴、引領(lǐng)著孩子的成長,我很感動(dòng)。
好多年輕一代的小爸小媽們自己都沒有長大,常常把教育孩子的責(zé)任,推給學(xué)校。如果學(xué)校真的能承擔(dān)教育孩子的全部責(zé)任,那么所有的學(xué)生就沒有任何差異了,正因?yàn)楹⒆觽儊碜圆煌募彝ケ尘?,每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,呈現(xiàn)出不同的個(gè)性,因而世界也就變的那么立體而有色彩。
如果我們希望自己的孩子有教養(yǎng)、追求知識(shí)、性格開朗、有很好的行為習(xí)慣,那么做家長的也要配合學(xué)校做好孩子的榜樣,并在孩子的成長過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、并有所規(guī)范,正如小樹剛剛長出來的時(shí)候需要一根水泥柱子幫助他長得正且直一樣,孩子的成長也需要我們隨時(shí)、耐心地矯正他們的行為,讓他們長得健康又漂亮。
不需要多么成功,只要做個(gè)有家教的孩子,父母就一定能為自己的孩子感到驕傲。
家園共育《育兒觀:孩子不應(yīng)該成為電視娛樂的對象》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了兒童娛樂專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
在我最需要你的時(shí)候,如果你不在我身旁,那么以后你也不需要在了;在我最脆弱的時(shí)候,如果你不能給我依靠,那么在我堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候也就不需要你了。 女人從懷孕到生產(chǎn),最渴望能夠陪在她身邊的那個(gè)人,其實(shí)是她的愛人。...
《人民教育》2013年第7期發(fā)表了湛衛(wèi)清的一篇文章《未來基礎(chǔ)教育改革亟待三個(gè)“轉(zhuǎn)向”》。其中第一個(gè)轉(zhuǎn)向是教育價(jià)值取向:從“形而下”的關(guān)注到“形而上”的追求,而“形而上”的教育追求又包括三個(gè)方面:一是尊...
導(dǎo)讀:當(dāng)孩子練習(xí)大聲讀書的時(shí)候,不要讓他讀太難的書。也就是說,如果他在讀的過程中,十個(gè)字有一半都不認(rèn)識(shí),就會(huì)使他感到特別困難而感覺沮喪。 閱讀并不像走進(jìn)幼兒園大班門那么簡單,但是,它也絕對不意味著學(xué)習(xí)...
北美的中小學(xué)校一般下午三點(diǎn)過就放學(xué)了,課外時(shí)間很長。孩子回家做完家庭作業(yè)之后,如何安排剩余的時(shí)間,是很多華裔家庭的家長關(guān)心的問題,因?yàn)檎n外活動(dòng)在孩子的成長中非常重要,家長不太能介入孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),但...
說話的確是一門藝術(shù)。不同的語言在不同場合,從不同的人嘴里說出來效果是截然不同的。 你平時(shí)有注意過自己和孩子的說話方式嗎?有沒有覺得有哪些不妥當(dāng)?shù)牡胤侥??今天幫主給大家精選的這篇文章就像一面鏡子,讓我們...
最新更新