托班體育教案：聰明的小狗_幼兒園教案

幼兒園托班教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“托班體育教案：聰明的小狗_幼兒園教案”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。

2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。

2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、扮演角色，活動(dòng)身體。

師：孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰(shuí)呀？我們小狗聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)一下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。 搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。

二、 聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。 　

師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

（1） 聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

（2） 聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。

（3） 聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

（4） 聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

師：我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）

爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。

爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

四、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。

師：小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)幫你們理理毛。

五、 游戲“小狗找肉骨頭”。

師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋，游過(guò)小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭?！?

六、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。

師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。（全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）

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幼兒園托班體育活動(dòng)：《小狗乖乖》

活動(dòng)名稱：幼兒園托班體育活動(dòng)：《小狗乖乖》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.鈴鼓一只,彩帶制作的路線圖，啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋、山洞。

2.小貓、小鴨、小狗的圖片請(qǐng)客人老師帶上頭飾坐在椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,音樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

2．提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．愿意參加集體活動(dòng)，與同伴快樂(lè)的游戲。

活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)信號(hào)的變化,變換方向爬行。

活動(dòng)難點(diǎn)：倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1．談話導(dǎo)入，熱身活動(dòng)。?

教師：孩子們!老師和你們一起做游戲。但是在游戲之前我們先來(lái)熱熱身吧！師幼共同聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)。

2.角色扮演，變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

（1）教師:你們看這是誰(shuí)呀！我來(lái)做狗媽媽，你們做誰(shuí)呀！寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓、小兔、小鴨)

(2)要求幼兒爬動(dòng)著一起向小貓、小兔去問(wèn)好,然后再爬回自己家來(lái)。學(xué)說(shuō)短句“小貓你好”。

（3）教師示范，提醒幼兒按照路線圖爬行，爬行時(shí)不擁擠，一個(gè)一個(gè)按次序來(lái)。

3.要求幼兒爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

(1)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。

(2)先請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。

4.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向爬?

（1）出示鈴鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。

（2）提出游戲要求,“媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)”,

鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“叮鈴鈴”小狗就倒退著爬。

（3）組織幼兒聽(tīng)鼓聲變方向爬。

5.調(diào)整活動(dòng)量,“小狗打滾”。?

“寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛”。

三、游戲“小狗找肉骨頭”。?

1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋,鉆過(guò)山洞,山洞外的草叢里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,能找到肉骨頭?！保ㄌ嵝延變好咳嗣看沃荒苣靡粔K肉骨頭，拿到的等待后面的，然后再排隊(duì)返回。）

2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

四、整理場(chǎng)地、結(jié)束

1.教師：小狗寶寶玩累了,出了很多汗,我們小狗寶寶是最講衛(wèi)生了，我們趕快回家洗洗，把細(xì)菌趕跑，然后快樂(lè)的享受我們的美味肉骨頭。

2.全體幼兒帶著自己的美味回家。

幼兒園托班體育教案：好玩的靠墊

涉及領(lǐng)域：健康，語(yǔ)言

設(shè)計(jì)思路

一次在朋友家，我看見(jiàn)一個(gè)兩歲的寶寶在擺弄一個(gè)靠墊，他那認(rèn)真、投入的神情和玩靠墊時(shí)所表現(xiàn)出的興趣，深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸，玩一玩。啟發(fā)之下，我設(shè)計(jì)了寶寶班體育活動(dòng)(《好玩的靠墊》。在這次活動(dòng)中，我作為一個(gè)參與者，引導(dǎo)幼兒以游戲的形式，共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動(dòng)作。

首先是準(zhǔn)備活動(dòng)，帶領(lǐng)寶寶做一些簡(jiǎn)單的肢體運(yùn)動(dòng)，頭、肩、胳膊、手腕、腿部；其二，讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)靠墊、感受靠墊，對(duì)靠墊產(chǎn)生興趣；其三，引導(dǎo)寶寶模仿背、拋、躺、爬等動(dòng)作；其四，鼓勵(lì)寶寶大膽嘗試，玩出更多的新動(dòng)作；最后老師將幼兒的玩法整理成6個(gè)小游戲，如坐火車、走小路、爬山洞等。

這個(gè)活動(dòng)使寶寶在一個(gè)寬松舒適的環(huán)境中發(fā)展了大、小肌肉群，感受互相合作、共同完成任務(wù)的成功。但是，教師要注意在活動(dòng)中寶寶之間出現(xiàn)互相爭(zhēng)搶靠墊或其他危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，應(yīng)該分散、轉(zhuǎn)移注意力或及時(shí)制止，以免發(fā)生意外。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動(dòng)作，鍛煉大肌肉。

2、愿意參與體育活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展。

3、能大膽嘗試，發(fā)展合作交往及語(yǔ)言能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種靠墊，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

2、音樂(lè)碟、播放機(jī)。

3、字卡“靠墊”。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)人

在音樂(lè)聲中，幼兒進(jìn)入場(chǎng)地走成一個(gè)圈。

老師：今天天氣可真好啊!我們來(lái)鍛煉身體吧!點(diǎn)點(diǎn)頭，動(dòng)動(dòng)肩，胳膊動(dòng)動(dòng)，手腕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，屁股扭扭，小腿抬抬。

引導(dǎo)幼兒爬一爬，發(fā)現(xiàn)靠墊后每人拿一個(gè)自己喜歡的壓一壓，捏一捏，拍一拍(出示字卡“靠墊”，提問(wèn)幼兒“你有幾個(gè)靠墊”)。

二、活動(dòng)

1、老師：我們一起來(lái)玩靠墊嘍。引導(dǎo)幼兒跟著老師模仿背、拋、躺的動(dòng)作(一邊做動(dòng)作一邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)在做什么)。老師問(wèn)：你們還愿意怎樣玩靠墊?

2、讓幼兒自由玩靠墊，老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見(jiàn)幼兒在推靠墊就問(wèn)：你在推靠墊嗎?啟發(fā)這個(gè)幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。

三、游戲

坐火車。引導(dǎo)幼兒將靠墊擺成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排為火車，出示字卡“靠墊”，提問(wèn)：現(xiàn)在有多少個(gè)靠墊?然后請(qǐng)幼兒坐在自己的靠墊上面玩開(kāi)火車游戲，最后提問(wèn)幼兒：“你們?cè)谧鍪裁?我們?cè)陂_(kāi)火車)”?

走小路。保護(hù)幼兒慢慢地踩在靠墊上走，在老師的保護(hù)下學(xué)習(xí)掌握平衡。在游戲中，引導(dǎo)幼兒說(shuō)：走小路要慢慢走，兩只胳膊要伸開(kāi)等。

爬山洞。保護(hù)幼兒一個(gè)接一個(gè)慢慢爬過(guò)靠墊。引導(dǎo)幼兒說(shuō)：我在爬山洞，山洞好長(zhǎng)啊!堆小山。引導(dǎo)幼兒用靠墊堆成一個(gè)小山。問(wèn)幼兒：你們?cè)诙咽裁?你們堆的小山高不高?小山怎樣堆成的(下面靠墊多，上面的靠墊越來(lái)越少)?

推小山。引導(dǎo)幼兒將小山推倒，并說(shuō)出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。

推小車。引導(dǎo)幼兒推著一個(gè)靠墊往前走，拐彎走。提問(wèn)幼兒要把汽車開(kāi)到哪里去?

結(jié)束：幼兒抱著靠墊當(dāng)方向盤，開(kāi)著汽車在音樂(lè)聲中離開(kāi)場(chǎng)地。

幼兒園大班英語(yǔ)教案――聰明的小狗

幼兒園大班英語(yǔ)教案――聰明的小狗

課型：

新授

教學(xué)目的：

1．正確發(fā)準(zhǔn)how many，three，理解含義并在游戲中運(yùn)用；

2．聽(tīng)Think about it．Count it．

3．在游戲中學(xué)唱歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

發(fā)準(zhǔn)three，會(huì)用how many提問(wèn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

草叢中有三朵花、三只蝴蝶；大樹(shù)一棵，小猴、小熊貓頭飾、木偶各三個(gè)；每人一個(gè)小口袋(內(nèi)盛不同數(shù)量的物品)；每人三塊糖。

教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)人

1．T：Lets go for a walk．

Lets count．How many girls?

C：One two three．Three girls．

T：How many boys?

C：One two three．Three boys．

2．T：Look! Whats this?

C：A flower．

T：Count，How many flowers?

C：One，two，three．Three flowers．

3．T：Whats this?

C：A butterf．

T：Count，How many butterflies?

C：Three butterflies．

(二)新授

1．T：Lets have a rest．

I am hungry．

Guess! How many bananas?

C：One，two，three．Three bananas．

T：How many(幾個(gè)，多少個(gè))，幼兒學(xué)說(shuō)“How many”，發(fā)準(zhǔn)字音。

How many bananas? (幾個(gè)香蕉)

T：小朋友用英語(yǔ)說(shuō)“幾個(gè)蘋果”這句話。

C：How many apples?

T：幾塊糖呢?

C：How many candies?

T：Please go and find the bags．幼兒尋找包并坐回桌前。

T：Now，Lets play a game．Look! Whats this?

C：A banana．

T：Guess．How many bananas?

C：Three．

T：Count．

大家：One，two，three，Three bananas．

T：Your turn．(該你說(shuō))

C：Whats this?

大家：A peach．

C：Guess．How many peaches?

大家：Two peaches．

C：Very good．Count．

大家：One，two．Two peaches．

C：Whats this?

大家：An apple．

C：Guess．How many apples?

大家：Three apples．

C：Count．

大家：One．One apple．

2．游戲“變魔術(shù)”

教師出示糖盒，Look! Some candies．Please take out three candies．

教師：B―la―b―

幼兒園托班體育教案：捉蝴蝶

活動(dòng)目的：練習(xí)向上縱跳摸高的動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動(dòng)作協(xié)調(diào)

“小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運(yùn)動(dòng)—模仿操。

二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰(shuí)呀？”

三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動(dòng)作

“我們呀，要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說(shuō)邊示范）。”

2、提出游戲要求

①在指定區(qū)域內(nèi)玩②注意安全

“小朋友，玩的時(shí)候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦。”

四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動(dòng)作。

五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動(dòng)。

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