幼兒園說課稿大班小袋鼠。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“小袋鼠購年貨(元旦幼兒園活動(dòng)教案)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)名稱:小袋鼠購年貨
活動(dòng)前言:過年了,大家都忙碌起來了,都在忙著購買年貨,就連小袋鼠也忙碌起來了,小朋友,你呢?知道年貨都需要購買什么嗎?以下就讓我們一起來看看有關(guān)幼兒園的購買年貨的活動(dòng)教案吧!
活動(dòng)目的:
1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的能力。
3、感受新年快樂氣氛。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):yJS21.COM
1、材料準(zhǔn)備:自制不同高度的小方凳若干(與幼兒人數(shù)相等);袋鼠胸飾;自制護(hù)腕;活動(dòng)中穿插的音樂;自制袋鼠袋袋;實(shí)物(各類干果、水果、禮品、食物等年貨);搭建聯(lián)華超市過年場景。
2、保育準(zhǔn)備:干毛巾、水桶、水杯、衣箱。
3、心理準(zhǔn)備:觀看過小學(xué)生的跳山羊活動(dòng)。
4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:利用輪胎進(jìn)行過分腿越障礙活動(dòng)。
流程:開始部分(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))——中間部分(幼兒自由探索活動(dòng)、練習(xí)新跳法、游戲)——結(jié)束部分(放松活動(dòng))
重點(diǎn):分腿跳躍過小方凳
難點(diǎn):推手快而有力
活動(dòng)過程:
(一)袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運(yùn)動(dòng):
袋鼠媽媽:孩子們,春節(jié)馬上就要到了,許多親戚要來我們家過年,所以這幾天媽媽要帶你們?nèi)ベI許多好吃的、好看的、好玩的年貨,東西很多,對(duì)我們的體力是一次考驗(yàn)。所以啊,我們要鍛煉鍛煉我們的身體,特別是我們的小手腕,還有我們的腿,練好了本領(lǐng),我們就會(huì)有信心了,對(duì)不對(duì)?
1、幼兒自選方凳跳躍入場
2、利用器械做準(zhǔn)備活動(dòng)(加強(qiáng)手腕的準(zhǔn)備力度)
(二)分散活動(dòng)——幼兒自由探索
1、袋鼠媽媽:我們的小手、小腿都鍛煉得很有力了,但是我們還要學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)(出示方凳):這是什么?想想看,小方凳可以鍛煉什么本領(lǐng),?
2、探索小方凳的玩法(鉆、橫放障礙跳、組合走、跳爬、平衡等)
3、經(jīng)驗(yàn)分享:你是怎么玩的?碰到了什么困難?是怎么解決的?
4、組織部分幼兒模仿練習(xí)
5、發(fā)現(xiàn)新玩法,自然將幼兒引入集中活動(dòng)中。
(三)集中活動(dòng)——嘗試新玩法
1、袋鼠媽媽:我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子練的本領(lǐng)特別棒,我們一起來看看他是怎么練的?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的新跳法(雙手撐方凳并分腿躍過小方凳),是怎樣跳的?困難的地方在哪里?
3、幼兒分別嘗試,教師指導(dǎo)。
4、經(jīng)驗(yàn)交流:在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)什么問題?你是如何解決的?到目前還不能解決的問題在哪里?
5、教師示范,在幼兒理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步講解動(dòng)作的重難點(diǎn):(1)克服害怕心理,要勇敢、大膽。(2)推手快而有力。
6、幼兒再次分散練習(xí)。
7、集中魚貫練習(xí),教師隨時(shí)觀察、幫助。
(四)游戲:小袋鼠購年貨
1、袋鼠媽媽:小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)好了,現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)ナ兰o(jì)聯(lián)華超市購年貨去了,你們開心嗎?可是聯(lián)華超市離我們很遠(yuǎn)。我們沒有車,要靠自己走很長一段路才能到達(dá)。你們有沒有信心去?現(xiàn)在我們面前有幾條路線,你可以任選一條路都可以到達(dá)。
2、媽媽介紹路線。
第一條:跳過小溪(繩子按一定距離擺放——跳遠(yuǎn))——走過石頭路(梅花樁按一定形狀擺放——平衡)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物(繩子的距離、梅花樁的形狀、小方凳的高度隨機(jī)調(diào)整,增加難度)
第二條:有趣的小路(繩子擺成一定形狀——幼兒按腳印的指示單腳跳、雙腳跳)——走過獨(dú)木橋(高低不一的長凳——平衡)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物(長凳的擺放、小方凳的高度隨機(jī)調(diào)整,增加難度)
第三條:跨過小河(橡筋系在椅子兩邊——跨跳)——走暗礁(小椅子按一定距離擺放——從高處往下跳)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物(小椅子可逐步替代為輪胎和桌子、小方凳的高度隨機(jī)調(diào)整,增加難度)
3、幼兒自由選擇路線進(jìn)行模擬練習(xí)。
4、幼兒分組比賽:加入購年貨情節(jié)——媽媽:現(xiàn)在我們要正式出發(fā)了,你們到達(dá)超市后,從你們的口袋里拿出一張紙條,上面寫著媽媽要求你買的東西的名稱、數(shù)量,買好后將東西放進(jìn)口袋趕快回家。媽媽要看看,哪一組的小袋鼠任務(wù)完成的最好。
5、幼兒購年貨。
6、幼兒休息、師幼共同講評(píng)。
(五)放松整理活動(dòng)
1、小袋鼠洗澡
2、整理器械,物歸原處
3、袋鼠媽媽:今天真高興,我們買了這么多的年貨,有吃的、玩的、穿的,真開心。現(xiàn)在,背起我們的年貨,回家過年嘍!
4、師生隨著音樂回教室。
小編總結(jié):通過此活動(dòng)不僅僅可以鍛煉孩子們的身體,還可以帶給孩子過年的氣氛,同時(shí)也讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到了更多的日常小知識(shí),得到了許多的快樂,平時(shí)在家的時(shí)候爸爸媽媽也可以與孩子們一起玩一些類似的小游戲!
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1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的能力。
3、感受新年快樂氣氛。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、材料準(zhǔn)備:自制不同高度的小方凳若干(與幼兒人數(shù)相等);袋鼠胸飾;自制護(hù)腕;活動(dòng)中穿插的音樂;自制袋鼠袋袋;實(shí)物(各類干果、水果、禮品、食物等年貨);搭建聯(lián)華超市過年場景。
2、保育準(zhǔn)備:干毛巾、水桶、水杯、衣箱。
3、心理準(zhǔn)備:觀看過小學(xué)生的跳山羊活動(dòng)。
4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:利用輪胎進(jìn)行過分腿越障礙活動(dòng)。
流程:開始部分(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))——中間部分(幼兒自由探索活動(dòng)、練習(xí)新跳法、游戲)——結(jié)束部分(放松活動(dòng))
重點(diǎn):分腿跳躍過小方凳
難點(diǎn):推手快而有力
三、活動(dòng)過程:
(一)袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運(yùn)動(dòng):
袋鼠媽媽:孩子們,春節(jié)馬上就要到了,許多親戚要來我們家過年,所以這幾天媽媽要帶你們?nèi)ベI許多好吃的、好看的、好玩的年貨,東西很多,對(duì)我們的體力是一次考驗(yàn)。所以啊,我們要鍛煉鍛煉我們的身體,特別是我們的小手腕,還有我們的腿,練好了本領(lǐng),我們就會(huì)有信心了,對(duì)不對(duì)?
1、幼兒自選方凳跳躍入場
2、利用器械做準(zhǔn)備活動(dòng)(加強(qiáng)手腕的準(zhǔn)備力度)
(二)分散活動(dòng)——幼兒自由探索
1、袋鼠媽媽:我們的小手、小腿都鍛煉得很有力了,但是我們還要學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)(出示方凳):這是什么?想想看,小方凳可以鍛煉什么本領(lǐng),?
2、探索小方凳的玩法(鉆、橫放障礙跳、組合走、跳爬、平衡等)
3、經(jīng)驗(yàn)分享:你是怎么玩的?碰到了什么困難?是怎么解決的?
4、組織部分幼兒模仿練習(xí)
5、發(fā)現(xiàn)新玩法,自然將幼兒引入集中活動(dòng)中。
(三)集中活動(dòng)——嘗試新玩法
1、袋鼠媽媽:我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子練的本領(lǐng)特別棒,我們一起來看看他是怎么練的?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的新跳法(雙手撐方凳并分腿躍過小方凳),是怎樣跳的?困難的地方在哪里?
3、幼兒分別嘗試,教師指導(dǎo)。
4、經(jīng)驗(yàn)交流:在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)什么問題?你是如何解決的?到目前還不能解決的問題在哪里?
5、教師示范,在幼兒理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步講解動(dòng)作的重難點(diǎn):(1)克服害怕心理,要勇敢、大膽。(2)推手快而有力。
6、幼兒再次分散練習(xí)。
7、集中魚貫練習(xí),教師隨時(shí)觀察、幫助。
(四)游戲:小袋鼠購年貨
1、袋鼠媽媽:小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)好了,現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)ナ兰o(jì)聯(lián)華超市購年貨去了,你們開心嗎?可是聯(lián)華超市離我們很遠(yuǎn)。我們沒有車,要靠自己走很長一段路才能到達(dá)。你們有沒有信心去?現(xiàn)在我們面前有幾條路線,你可以任選一條路都可以到達(dá)。
2、媽媽介紹路線。
第一條:跳過小溪(繩子按一定距離擺放——跳遠(yuǎn))——走過石頭路(梅花樁按一定形狀擺放——平衡)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物 (繩子的距離、梅花樁的形狀、小方凳的高度隨機(jī)調(diào)整,增加難度)
第二條:有趣的小路(繩子擺成一定形狀——幼兒按腳印的指示單腳跳、雙腳跳)——走過獨(dú)木橋(高低不一的長凳——平衡)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物 (長凳的擺放、小方凳的高度隨機(jī)調(diào)整,增加難度)
第三條:跨過小河(橡筋系在椅子兩邊——跨跳)——走暗礁(小椅子按一定距離擺放——從高處往下跳)——躍過小山丘(小方凳——雙手支撐并躍過小方凳)——購物 (小椅子可逐步替代為輪胎和桌子、小方凳的高度隨機(jī)調(diào)整,增加難度)
3、幼兒自由選擇路線進(jìn)行模擬練習(xí)。
4、幼兒分組比賽:加入購年貨情節(jié)——媽媽:現(xiàn)在我們要正式出發(fā)了,你們到達(dá)超市后,從你們的口袋里拿出一張紙條,上面寫著媽媽要求你買的東西的名稱、數(shù)量,買好后將東西放進(jìn)口袋趕快回家。媽媽要看看,哪一組的小袋鼠任務(wù)完成的最好。
5、幼兒購年貨。
6、幼兒休息、師幼共同講評(píng)。
(五)放松整理活動(dòng)
1、小袋鼠洗澡
2、整理器械,物歸原處
3、袋鼠媽媽:今天真高興,我們買了這么多的年貨,有吃的、玩的、穿的,真開心?,F(xiàn)在,背起我們的年貨,回家過年嘍!
4、師生隨著音樂回教室。
剛?cè)雸@的孩子年齡尚小,加上是獨(dú)生子女的緣故,生活自理能力較弱,許多幼兒平時(shí)走路還要爸爸媽媽抱著,如何幫助孩子盡快的熟悉幼兒園的生活,并嘗試著自己走進(jìn)教室,參與活動(dòng)呢?我想到了小班下學(xué)期的一首歌曲"袋鼠媽媽",結(jié)合《綱要》中提出的:要求幼兒能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感,以及孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng),我設(shè)計(jì)了本次語言活動(dòng)。
活動(dòng)目的:
1.通過活動(dòng)學(xué)會(huì)指讀漢字:小袋鼠、媽媽抱、好寶寶2.通過本節(jié)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立性3.通過本節(jié)活動(dòng)增進(jìn)家長與幼兒之間的感情活動(dòng)準(zhǔn)備:字卡三張,小袋鼠掛圖一幅活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
教師:"小朋友,你們最喜愛的小動(dòng)物是什么?"(小朋友的思維很快介入了我的問題,他們七嘴八舌的說出自已喜愛的小動(dòng)物的名稱)教師"你們想不想知道教師最喜歡什么小動(dòng)物?"(幼兒急切地回答"想")二、新授生字兒歌:
1.教師出示掛圖"是什么?"(幼兒齊聲說"小袋鼠")教師"對(duì),是袋鼠"邊說邊出示字卡,讓幼兒認(rèn)讀,并讓幼兒用問候法和字卡打招呼(幼兒顯得很興奮)。
2.教師"你們知道老師為什么喜歡袋鼠嗎?是因?yàn)榇髬寢層幸粋€(gè)很大的口袋,你們知道袋鼠媽媽的口袋有什么用?"(戴婭妮說:"是盛好吃的。"吳錦浩說:"是讓小袋鼠坐在里面的"教師"看小袋鼠自己不走路,躲在媽媽的口袋里讓媽媽抱著,多害臊!"教師出邊做動(dòng)作邊念兒歌的上半段,教師"我們班小朋友可能干了都是自己走著來上學(xué)的,不要媽媽抱對(duì)不對(duì)?"教師出示字卡問"你們要不要媽媽抱?"(幼兒響亮地回答"不要媽媽抱")3.教師出示"好寶寶"字卡"我們不要媽媽抱,都是好寶寶,讓我們對(duì)自己說我們都是好寶寶"(幼兒伸出大拇指興奮地對(duì)自己說:"我是好寶寶")教師念兒歌下半段。
三、游戲《捉迷藏》:
教師舉著生字卡"今天我們認(rèn)識(shí)了好多的字寶寶,他們是?"(幼兒大聲說出"小袋鼠、媽媽抱、好寶寶")"老師這兒有一首兒歌今天我們學(xué)的這些字寶寶他們?nèi)疾卦诶锩?,我們小朋友把它們找出來,你們可要聽仔?xì)了?"教師指讀一遍兒歌后讓幼兒在兒歌中將學(xué)過的生字找出來。(陳佳玉在聚精會(huì)神地尋找,有的幼兒在三三兩兩的商量著)四、學(xué)習(xí)兒歌《小袋鼠》
教師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍后讓幼兒集體邊念兒歌邊做動(dòng)作數(shù)遍。
五、音樂游戲《袋鼠媽媽》
教師"小朋友你們知道小袋鼠是怎樣走路的?"幼兒"蹦蹦跳跳的"教師"對(duì),小袋鼠是蹦蹦跳跳的走路,現(xiàn)在我們一起玩?zhèn)€游戲袋鼠媽媽的游戲"(趙鎮(zhèn)怡很高興地對(duì)我說"老師,我想做袋鼠媽媽好嗎?"幼兒興奮地積極參與到游戲之中)
教師講解:“剛才長頸鹿傳來消息說,森林里的一些小動(dòng)物已經(jīng)好幾天沒有糧食吃了,發(fā)出了求救信號(hào),我們小袋鼠去運(yùn)糧食幫助他們好嗎?”(好!)。教師示范。
將幼兒分成四組。教師發(fā)令后,每組幼兒魚貫越過障礙(跨過低欄柵,繞過小樹林,跳過一個(gè)個(gè)石墩),到達(dá)“森林”(小椅子)后,每人拿一袋“糧食”(沙包)放進(jìn)兜里,跳回來。如果“糧食”在路途中掉下來,一定要撿起來放回兜里再向前,最后看哪組“運(yùn)糧”又快又好。
游戲結(jié)束
教師講評(píng),表揚(yáng)游戲中勇敢、努力、團(tuán)結(jié)的小組和個(gè)人。大家一起歡呼:“我們成功了!”教師帶領(lǐng)“小袋鼠”扛著“糧食”(大紙箱)離開場地回教室。
游戲建議
1.游戲中教師要掌握好幼兒出發(fā)時(shí)間,即要魚貫出發(fā),又不能太擁擠。
2.游戲過程中,教師要幫助、鼓勵(lì)跳躍動(dòng)作不太協(xié)調(diào)和靈敏的幼兒。
3.“糧食”可準(zhǔn)備多一些,使幼兒能連續(xù)地游戲數(shù)遍,以增加鍛煉的效果。
活動(dòng)背景:
剛?cè)雸@的孩子年齡尚小,加上是獨(dú)生子女的緣故,生活自理能力較弱,許多幼兒平時(shí)走路還要爸爸媽媽抱著,如何幫助孩子盡快的熟悉幼兒園的生活,并嘗試著自己走進(jìn)教室,參與活動(dòng)呢?我想到了小班下學(xué)期的一首歌曲“袋鼠媽媽”,結(jié)合《綱要》中提出的:要求幼兒能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感,以及孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng),我設(shè)計(jì)了本次語言活動(dòng)。
活動(dòng)目的:
1.通過活動(dòng)學(xué)會(huì)指讀漢字:小袋鼠、媽媽抱、好寶寶
2.通過本節(jié)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立性
3.通過本節(jié)活動(dòng)增進(jìn)家長與幼兒之間的感情
活動(dòng)準(zhǔn)備:字卡三張,小袋鼠掛圖一幅
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
教師:“小朋友,你們最喜愛的小動(dòng)物是什么?”(小朋友的思維很快介入了我的問題,他們七嘴八舌的說出自已喜愛的小動(dòng)物的名稱)教師“你們想不想知道教師最喜歡什么小動(dòng)物?”(幼兒急切地回答“想”)
二、新授生字兒歌:
1.教師出示掛圖“是什么?”(幼兒齊聲說“小袋鼠”)
教師“對(duì),是袋鼠”邊說邊出示字卡,讓幼兒認(rèn)讀,并讓幼兒用問候法和字卡打招呼(幼兒顯得很興奮)。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小袋鼠購年貨(元旦幼兒園活動(dòng)教案)》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園說課稿大班小袋鼠專題,希望您能喜歡!
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小袋鼠長著一條又粗又硬的尾巴。他覺得自己的尾巴長得太難看了。小兔子長著挑又軟又短的尾巴。他嫌自己的尾巴太短了,不好看。一天,他倆碰到一起,高高興興地?fù)Q了尾巴。袋鼠在林子里一蹦一跳地找東西吃,忙了一個(gè)上...
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